<p class="ql-block"> 在杏壇的阡陌間，教案是園丁耕耘的犁痕，細細勾勒知識的脈絡(luò)；作業(yè)是幼苗拔節(jié)的回響，默默吐露成長的芬芳。為承托“雙減”春風，讓教學之根更深，讓學習之葉更茂，長慶小學于7月2日，精心鋪陳了一場“教案見耕耘 作業(yè)展風采”的華章——學期作業(yè)教案展評活動，如靜水深流，滋養(yǎng)教苑，實效斐然。</p> 匠心織錦? ?擘畫藍圖 <p class="ql-block"> 活動的畫卷徐徐展開，源于精心的籌備與明晰的航向。教務(wù)處如巧匠執(zhí)尺，細密編織評比經(jīng)緯。作業(yè)批改規(guī)范如律，符號是無聲的指引，評語是溫潤的滋養(yǎng)，字字見用心；教案設(shè)計目標如燈塔，過程如溪流，環(huán)環(huán)相扣，涓滴匯海，為教學之舟錨定堅實的港灣。藍圖既定，步履鏗鏘。</p> 細嗅薔薇? ?靜聽花開 <p class="ql-block"> 展評現(xiàn)場，化作一方教學智慧的品鑒臺。檢查者目光如炬，心懷虔敬。</p> 教案篇 <p class="ql-block"> 指尖輕撫頁頁耕耘——看完整性，如織錦無瑕；察規(guī)范性，似尺規(guī)工整；尋創(chuàng)新性，若新蕊初綻；思目標達成，問渠清幾許？從內(nèi)容構(gòu)思到方法巧思，從環(huán)節(jié)銜接到課后反思的沉吟，無不細細揣摩。但見：師者筆耕不輟，教案圖文并茂，板書設(shè)計如畫，前后輝映成章；字里行間透認真，反思句句皆肺腑，剖析問題如鏡，整改方向如燈。那栩栩如生的板書，那創(chuàng)意流淌的個性化作業(yè)設(shè)計，正是長慶園丁勤勉精進、功底深厚的無聲詩行。</p> 作業(yè)篇 <p class="ql-block"> 墨香里流淌著成長的印記——作業(yè)設(shè)計因材施教，如細雨潤物；分層巧妙，量度適中，恰似春風；批改及時精準，朱痕點點是心血的注腳。有的老師執(zhí)筆如春風，悉心培育書寫習慣的蓓蕾，讓工整的字跡開出自信的花；有的老師評語如暖陽，激勵之語如星，點亮學子的心燈，并指引迷途及時修正。那充滿生活氣息、個性飛揚、形式多樣的作業(yè)設(shè)計，因師者的慧心巧思，綻放出別樣的精彩。</p> 星光熠熠? ?心燈引航 <p class="ql-block"> 一方展臺，瞬間化為閃耀的星河。孩子們?nèi)鐚毜木`，簇擁其間。有的眸光如炬，被那工整的字跡、詳盡的步驟深深吸引，仿佛發(fā)現(xiàn)了智慧的寶藏；有的凝神靜思，微微蹙眉，沉浸于解題思路的迷宮，探尋著知識的密鑰；有的眼中盛滿憧憬，小腦袋頻頻點動，心底悄然立下誓言，要向這優(yōu)秀的星河靠近。這一雙雙清澈的明眸，正汲取著榜樣的光與熱，相信不久，這片星河定會因他們的加入而更加璀璨奪目。</p> <p class="ql-block"> 此番展評，是對過往一季教學沃土深情回眸的禮贊，更是教育智慧碰撞交融、淬煉升華的盛宴。它如晨鐘暮鼓，鞭策著每一位長小園丁，以更飽滿的熱忱、更嚴謹?shù)慕承模罡诮逃奶镆?。于細微處落實常?guī)，于平凡中鑄就非凡！未來已來，長小人將繼續(xù)懷揣“慶陽美好教育”的溫度與深度，執(zhí)筆為犁，以夢為馬，在這片希望的園圃里，書寫更多拔節(jié)生長、桃李芬芳的傳奇。</p>