<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 七月的陽(yáng)光灑在華潤(rùn)社區(qū)的每個(gè)角落，我走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站，感受到一股清涼與寧?kù)o。這里即將迎來(lái)第四期《暑期書(shū)畫(huà)樂(lè)，傳統(tǒng)潤(rùn)童心》公益課堂的開(kāi)班儀式。大市口街道文化站、華潤(rùn)社區(qū)和華潤(rùn)（青云門(mén)）書(shū)畫(huà)社的聯(lián)合，讓這個(gè)夏天充滿(mǎn)了墨香與童趣。孩子們即將在這里，開(kāi)啟一段與傳統(tǒng)文化對(duì)話(huà)的旅程。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span><span style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">趙靜書(shū)記站在講臺(tái)上，神情莊重而親切。她向孩子們講述著書(shū)法的魅力，也感謝每一位老師和志愿者的辛勤付出。我站在一旁，看著她堅(jiān)定的目光，仿佛也看到了這個(gè)公益課堂背后無(wú)數(shù)人的努力與堅(jiān)持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">教室里，孩子們整齊地坐在桌旁，面前是筆墨紙硯。一位老師站在前方，輕聲講解著筆畫(huà)的起承轉(zhuǎn)合。書(shū)法不僅是技藝，更是一種修養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">課前，老師們圍坐在長(zhǎng)桌旁，翻閱著教材，討論著教學(xué)內(nèi)容。有人拿著教案認(rèn)真記錄，有人提出建議，氣氛專(zhuān)注而熱烈。我知道，正是這樣的準(zhǔn)備，才讓每一堂課都充滿(mǎn)溫度與力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">副社長(zhǎng)尤國(guó)才任總負(fù)責(zé)人，配備了七名授課老師和十名輔導(dǎo)員老師輪值。詳見(jiàn)下圖少兒培訓(xùn)班值班表：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">7月1日的第一節(jié)繪畫(huà)課上，周琴冠老師帶著孩子們畫(huà)竹子。她經(jīng)驗(yàn)豐富，三十余年的教學(xué)讓她對(duì)孩子們的筆觸了如指掌。她一邊示范，一邊講解竹子的寓意——堅(jiān)韌、挺拔，正如她希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能如此成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">教室里，周老師語(yǔ)氣柔和卻堅(jiān)定，孩子們聽(tīng)得入神，不時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng)。教室里沒(méi)有喧鬧，只有筆尖與紙張摩擦的沙沙聲，那是最動(dòng)聽(tīng)的夏日旋律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">董家玲老師正在指導(dǎo)一個(gè)孩子練習(xí)基本筆法。她站在孩子身邊，輕聲提醒著握筆的姿勢(shì)與力度。孩子認(rèn)真地模仿，一筆一劃都透著專(zhuān)注，仿佛在書(shū)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">周老師走到孩子們中間，彎下腰，親自示范每一個(gè)筆畫(huà)。她耐心地講解著運(yùn)筆的節(jié)奏，孩子們則屏息凝神，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。那一刻，我仿佛看到了傳統(tǒng)文化在他們心中悄然生根。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子們舉著畫(huà)好的竹子，臉上洋溢著笑容。他們圍坐在一起，互相欣賞彼此的作品，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他們身上，那一刻，我仿佛看到了傳統(tǒng)文化在他們心中綻放的光芒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">課后，大家圍在一起合影留念。孩子們手中拿著剛完成的書(shū)法作品，臉上洋溢著自豪的笑容。背景墻上，“暑期書(shū)畫(huà)樂(lè) 傳統(tǒng)潤(rùn)童心”的紅色橫幅格外醒目，仿佛在宣告著這個(gè)夏天的特別意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">7月2日，書(shū)法家孫衛(wèi)民老師帶來(lái)了第一節(jié)書(shū)法課。他站在講臺(tái)上，神情專(zhuān)注，手中的毛筆仿佛有了生命，在紙上舞動(dòng)出優(yōu)美的線條。孩子們屏息聆聽(tīng)，仿佛在等待一場(chǎng)藝術(shù)的洗禮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">老師站在黑板前，用毛筆寫(xiě)下“橫平豎直”四個(gè)字。孩子們齊聲跟讀，聲音清脆而堅(jiān)定。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫老師在黑板上寫(xiě)下“二”字，旁邊貼著詳細(xì)的筆畫(huà)示意圖。他一邊講解，一邊示范，孩子們則認(rèn)真做著筆記。教室里，墨香與知識(shí)交織，仿佛每一筆都在書(shū)寫(xiě)著他們的成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫老師在紙上寫(xiě)下“蠶頭雁尾”，筆鋒遒勁有力。這是隸書(shū)的特色，也是孩子們今天要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。他們認(rèn)真臨摹，一筆一劃都透著稚嫩卻堅(jiān)定的力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教室里，孩子們圍坐在桌旁，認(rèn)真練習(xí)著書(shū)法。老師在他們之間來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)停下腳步，糾正他們的姿勢(shì)。孫老師提醒著他們，學(xué)習(xí)書(shū)法，不僅是技藝的提升，更是心性的磨練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫老師在教室里指導(dǎo)孩子們練習(xí)筆畫(huà)，孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，不時(shí)舉手提問(wèn)。教室里，書(shū)法作品掛在墻上，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。那一刻，我仿佛看到了傳統(tǒng)文化在他們心中悄然生長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫老師站在講臺(tái)前，面對(duì)著孩子們，講解著書(shū)法的奧秘。孩子們坐在桌旁，認(rèn)真聽(tīng)講，不時(shí)低頭記錄。教室里，陽(yáng)光灑在他們身上，仿佛為他們鍍上了一層金色的光輝。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫老師站在講臺(tái)前，用毛筆在黑板上寫(xiě)著筆劃，孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，不時(shí)低頭做筆記。教室里，書(shū)法作品掛在墻上，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍，仿佛每一筆都在講述著一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持與努力的故事。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真臨摹，每一個(gè)筆畫(huà)都透著專(zhuān)注與認(rèn)真。他們仿佛知道，這不僅是一堂課，更是一次與傳統(tǒng)文化的對(duì)話(huà)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一個(gè)小女孩正在臨摹字帖，筆尖在紙上流暢地舞動(dòng)。他全神貫注，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，只剩下筆與紙的摩擦聲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一個(gè)女孩坐在桌前，認(rèn)真地練習(xí)著書(shū)法。她手腕輕抬，筆尖在紙上舞動(dòng)，仿佛在書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)想。墻上“不忘初心”幾個(gè)大字仿佛也在鼓勵(lì)著她，堅(jiān)持下去，未來(lái)可期。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">朱玉林老師正在指導(dǎo)孩子們練習(xí)用筆法。他耐心地講解著每一個(gè)細(xì)節(jié)，孩子們則認(rèn)真地模仿，不放過(guò)任何一個(gè)要點(diǎn)。那一刻，我仿佛看到了傳統(tǒng)文化在他們心中悄然生根。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫衛(wèi)民老師走到孩子們中間，親自示范運(yùn)筆技巧。他一邊講解，一邊糾正孩子們的姿勢(shì)，孩子們則認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一位老師正在指導(dǎo)一個(gè)小男孩練習(xí)書(shū)法。男孩專(zhuān)注地臨摹字帖，老師則在一旁細(xì)心地講解著筆畫(huà)的節(jié)奏。那一刻，我仿佛看到了傳統(tǒng)文化在他們之間悄然傳遞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一個(gè)女孩坐在桌前，專(zhuān)注地練習(xí)著書(shū)法。她手中的毛筆仿佛有了生命，在紙上舞動(dòng)出優(yōu)美的線條。桌上的字帖靜靜攤開(kāi)，仿佛也在見(jiàn)證她的成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一個(gè)孩子正在練習(xí)書(shū)法，老師站在一旁指導(dǎo)。教室里，墨香四溢，孩子們認(rèn)真臨摹，仿佛每一筆都在書(shū)寫(xiě)著他們的未來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一個(gè)男孩坐在桌前，專(zhuān)注地練習(xí)著書(shū)法。他的面前放著一本字帖，筆尖在紙上流暢地舞動(dòng)，仿佛在書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">尤國(guó)才老師每天都會(huì)親臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，查看孩子們的學(xué)習(xí)情況。他站在教室后方，默默觀察著每一個(gè)孩子，仿佛在見(jiàn)證傳統(tǒng)文化在他們心中悄然生根。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫老師正在指導(dǎo)兩名學(xué)生練習(xí)筆畫(huà)。他站在他們面前，親自示范每一個(gè)細(xì)節(jié)，孩子們則認(rèn)真模仿，不放過(guò)任何一個(gè)要點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子們圍坐在教室里，認(rèn)真練習(xí)著書(shū)法。老師在一旁指導(dǎo)，不時(shí)糾正他們的姿勢(shì)。教室里，墨香與知識(shí)交織，仿佛每一筆都在書(shū)寫(xiě)著他們的成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一個(gè)小女孩正在專(zhuān)注地練習(xí)書(shū)法，她手腕輕抬，筆尖在紙上舞動(dòng)，仿佛在書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">最小的孩子也坐得筆直，專(zhuān)注地臨摹字帖。她年紀(jì)雖小，卻毫不遜色，每一筆都透著認(rèn)真與堅(jiān)定。那一刻，我仿佛看到了傳統(tǒng)文化在他們心中悄然綻放。</span></p>