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幼兒園老師轉(zhuǎn)身養(yǎng)老行業(yè),這事靠譜嗎![原創(chuàng)]

薛智之0616

<p class="ql-block">●近日,#幼師又多了一個就業(yè)方向# 話題登上微博熱搜榜首,引發(fā)網(wǎng)民的熱議。有一位網(wǎng)友比較有代表性:“把空的幼兒園改成老年大學(xué),幼師這個就業(yè)不錯,老人不吵不鬧又聽話!老年人當(dāng)年在這里上幼兒園,現(xiàn)在還在這里上老年大學(xué)!”。當(dāng)下的形勢,孩童的入學(xué)數(shù)量在減少,一些幼兒園出現(xiàn)空園現(xiàn)象,幼師沒了飯碗,面臨再就業(yè)。幼兒園就地改為養(yǎng)老院,幼師又多了一個就業(yè)方向,這個“主意”不錯,但真的靠譜嗎!!</p><p class="ql-block">●有報道消息,廣州一家幼兒園門口,早上八點半,一群50、60多歲的阿姨刷著門禁卡走進教室。樓上她們學(xué)跳舞、練書法,樓下小孫子們正在滑梯上玩耍。這畫面雖然有點奇特?但背后卻藏著幼兒園的無奈求生。以前這家幼兒園有入學(xué)孩子滿滿當(dāng)當(dāng),如今卻已減半有余,園長曾碧玲去年還在帶孩子們做游戲,今年就開始研究怎么教老人跳廣場舞了,這其實就是幼教活生生的現(xiàn)狀。</p><p class="ql-block">●幼兒園變身養(yǎng)老院,過去教孩子們唱兒歌,現(xiàn)在領(lǐng)著老人們唱紅歌,這聽起來似乎有些魔幻,細(xì)分析起來又顯得正?!贿吺?,生育率逐年下降,幼兒園面臨招生難;另一邊是,社會趨于老齡化,居民養(yǎng)老需求也日益凸顯。國家前不久也發(fā)文,提出要大力發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟,開展居家和社區(qū)基本養(yǎng)老服務(wù)提升行動,多渠道增加養(yǎng)老托育服務(wù)供給,支持依法依規(guī)利用空置場地新建、改擴建養(yǎng)老托育機構(gòu),推動降低運營成本。</p> <p class="ql-block">●在我看來,新生兒出生率下降,是不爭的事實,養(yǎng)老需求不斷提升,也是社會的一個現(xiàn)實。如何在此間,做好平衡,選擇一條適合的出路,幼兒園就地改造成養(yǎng)老院,也不失為一種因地制宜的選擇。從位置看,幼兒園大都位于社區(qū)附近,便于老人就地就近入住。從設(shè)施看,幼兒園大都是兩層結(jié)構(gòu),便于改造和老人居住。從效益看,將幼兒園轉(zhuǎn)型養(yǎng)老院視為一種“雙向奔赴”。</p><p class="ql-block">●幼兒園變身養(yǎng)老院,最大的問題和焦點,是幼師是否能順利轉(zhuǎn)型,由教育孩子轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)老人。從服務(wù)看,照顧孩子與服務(wù)老人確實有著許多相似之處。25歲的幼教周老師從帶小朋友轉(zhuǎn)行教老人,發(fā)現(xiàn)驚人相似:老人像小孩一樣要哄要夸,同樣需要陪伴和耐心,生病時老人像長輩一樣關(guān)心她?!昂⒆涌摁[要關(guān)注,老人嘮叨要關(guān)心,其實都一樣?!?lt;/p><p class="ql-block">●但從專業(yè)的角度講,教育孩子與服務(wù)老人,有著本質(zhì)的區(qū)別,甚至可以說的隔行如隔山。幼教的核心是“開啟與發(fā)展”——在生命的最初階段,為充滿潛力的幼苗提供適宜的陽光雨露,引導(dǎo)他們蓬勃生長,為未來打下堅實基礎(chǔ)。而服務(wù)老人的核心是“守護與陪伴”——在生命的黃昏階段,為經(jīng)歷風(fēng)霜的大樹提供支撐與蔭蔽,幫助他們維持尊嚴(yán)與舒適,安然度過晚年,直至生命終點。兩者都極其重要,都需要極大的愛心、耐心和專業(yè)素養(yǎng),但服務(wù)的對象處于生命光譜的兩端,因此目標(biāo)、方法、挑戰(zhàn)和情感體驗都迥然不同。</p> <p class="ql-block">●為此,幼兒園變身養(yǎng)老院,最大的不確定性,就是幼兒園老師如何順利轉(zhuǎn)身養(yǎng)老行業(yè),這是一篇看似簡單、其實相當(dāng)復(fù)雜的大文章。需要政府、社會的科學(xué)設(shè)計、共同發(fā)力,需要廣大民眾、家庭的積極參與認(rèn)可。圍繞既能夠滿足社會對養(yǎng)老服務(wù)的需求,又能夠解決幼兒園運營困難的問題,對現(xiàn)有幼教資源進行優(yōu)化調(diào)節(jié)和合理配置,對幼教行業(yè)的轉(zhuǎn)身進行再定位、再培訓(xùn),找出平衡點、結(jié)合部。</p><p class="ql-block">●有消息稱,目前除廣東之外,太原、濟南、金華等多地,已有“幼轉(zhuǎn)老、老幼共托”的實踐。在少子化和老齡化的歷史交匯節(jié)點上,幼兒園改造變身成養(yǎng)老院,無疑是一件有意義的事件,是一種現(xiàn)實的創(chuàng)新,或許能成為應(yīng)對“一老一幼、一多一少”難題的新解法。真心期待廣東這家幼兒園的做法,后續(xù)有一個好的發(fā)展,幼兒園變身養(yǎng)老院的這種舉措,能夠真正成為能復(fù)制、能推廣的價值所在。</p><p class="ql-block">(薛智之0616,即日,于杭州)</p>