<p class="ql-block"> 2025年4月16日，在這個春意盎然的季節(jié)里，安陽市東門小學(xué)音樂學(xué)科進行了一次別開生面的教研活動，它不僅是一場關(guān)于音樂教育的深度探索，更是一次心靈與藝術(shù)的美妙邂逅。本次活動由王素芳副校長主持，以“創(chuàng)新教學(xué)，共鳴未來”為主題，旨在通過交流、分享與實踐，激發(fā)音樂教育的無限可能。</p> <p class="ql-block"> 首先，王素芳副校長談到人工智能，作為現(xiàn)代科技的璀璨明珠，能夠為音樂課注入新的活力與無限可能。從豐富教學(xué)資源到創(chuàng)新教學(xué)模式，AI賦能的音樂課將帶領(lǐng)學(xué)生踏上一段充滿驚喜與探索的音樂之旅。AI生成的音樂文化資源在課堂教學(xué)中極具優(yōu)勢。第一，能夠極大地豐富教學(xué)資源。比如在講述中國不同地區(qū)的民歌色彩，中西音樂風(fēng)格的異同時，能夠利用AI生成的不同地區(qū)與國家的代表性旋律與典型節(jié)奏，幫助學(xué)生更好地理解和感受。</p><p class="ql-block"> 第二，能夠創(chuàng)新教學(xué)方式，增強課堂趣味。比如，在認識作曲家時，我們可以利用AI生成的智能人物，以“自我介紹”的方式或者學(xué)生提問的方式，加強學(xué)生對作曲家的了解，改變了傳統(tǒng)課堂教師單方面講解的枯燥。研學(xué)正濃莘莘學(xué)子，這是一個收獲的季節(jié)，這是一個拼搏的季節(jié)，送上一縷溫情，陪伴在你的左右。</p> <p class="ql-block"> 教研組長黃琰老師和大家一起分享了區(qū)教研活動心得。指出大單元教學(xué)在小學(xué)教學(xué)中是一種新型的教學(xué)形態(tài)，單元可長可短；注重團體教學(xué)，老師可以根據(jù)自己對孩子能力與興趣的了解，為孩子選擇單元主題，并在事前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動不僅與單元相關(guān)，且涵蓋各種領(lǐng)域，例如：民族文化、音樂元素、體態(tài)律動、思政教學(xué)、四季主題等活動，老師也可以利用與主題密切相關(guān)的實物、照片、圖片、錄像帶、圖畫書等視聽媒體，拓展孩子的認知經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)音樂教學(xué)是能夠讓學(xué)生感到放松與快樂的課堂，讓學(xué)生充滿對生活的熱愛和期待。因此，小學(xué)音樂教學(xué)的大單元設(shè)計活動應(yīng)該以增強學(xué)生對音樂的情感體驗為教學(xué)目標(biāo)，讓音樂教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的心理情感發(fā)展需求，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展方向，對生活建立起樂觀的情感態(tài)度和快樂生活的情感理念。</p><p class="ql-block"> 最后，王校長強調(diào)作為一線音樂教師，在順應(yīng)教改大潮的同時，要有所思、有所悟、有所行。既要有廣闊胸懷迎接教育教學(xué)改革帶來的各種思潮，更要有專業(yè)判斷力來辨析現(xiàn)象和專業(yè)定力來把控教育的本質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 音樂是心靈的語言，而音樂教育則是點亮心靈的燈塔。通過今天的教研活動，我們不僅加深了彼此之間的了解與合作，更重要的是，我們?yōu)槲磥淼囊魳方逃蜂佋O(shè)了更多的可能性。此次音樂組教研活動，不僅是一次知識與技能的交流，更是一次心靈的洗禮。它讓我們相信，只要心中有愛，眼中有光，音樂教育就能成為連接過去與未來，溝通心靈與世界的橋梁。讓我們攜手并進，在音樂的海洋中繼續(xù)探索，共同繪制出更加絢爛多彩的教育樂章！</p>