<p class="ql-block"> 古人云：字如其人。一手好字，能讓人眼前一亮、賞心悅目。讓學(xué)生從小練就一手漂亮的字體，更是我們教師義不容辭的責(zé)任。為繼續(xù)抓實(shí)抓牢寫字教學(xué)，鞏固提升學(xué)生書寫能力，安陽市東門小學(xué)于3月18日上午進(jìn)行了教師成長計(jì)劃語文學(xué)科寫字專項(xiàng)示范課?；顒?dòng)由王艷芳主任主持，全體語文教師參加。</p> <p class="ql-block"> 本次書寫專項(xiàng)示范課的主題：繼續(xù)提高學(xué)生的書寫速度。崔歡、王愛玲、田秀娟三位老師結(jié)合各自學(xué)段要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，呈現(xiàn)出了三節(jié)精彩的寫字課。</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)崔歡老師執(zhí)教低年級(jí)段寫字示范課《寫好一句話》。崔歡老師歸納出寫好一句話需要注意的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：行款整齊、讀通句子、攻克難字、關(guān)注標(biāo)點(diǎn)。提醒同學(xué)們行款整齊的關(guān)鍵點(diǎn)在于找準(zhǔn)起筆位置，通過小短語的練寫，做到行款整齊，從而在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生寫好一句話。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)王愛玲老師執(zhí)教中段的寫字示范課《提高書寫的速度》。首先王老師提取書寫要求關(guān)鍵點(diǎn)并出示書寫要求；接著精選課本重要段落作為練習(xí)素材；再到自評、小組互評、全班共評多種形式的評價(jià)。整節(jié)課目標(biāo)明確、層層遞進(jìn)。老師活思善誘，授之以漁，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有趣。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)田秀娟老師執(zhí)教的《橫線格書寫練習(xí)》。田老師由欣賞同學(xué)優(yōu)秀書法作品導(dǎo)入，引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)出共同特點(diǎn)：行款整齊。通過自評、小組互評、全班共評等多元化的評價(jià)方式引導(dǎo)學(xué)生知不足，當(dāng)堂復(fù)練、當(dāng)堂改進(jìn)、當(dāng)堂提高。</p> <p class="ql-block"> 示范課只有短短20分鐘，背后的設(shè)計(jì)意圖和具體做法更值得一聽！崔歡老師從“換書寫本、換練字內(nèi)容；故事化教學(xué)、自主觀察；做示范、勤點(diǎn)評；改變認(rèn)知，評中促進(jìn)步”四個(gè)方面，分享了年級(jí)組老師們?nèi)粘Ｗ懽值狞c(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 王愛玲老師從精選內(nèi)容，對比書寫；多種形式，對比評價(jià)；預(yù)留時(shí)間，進(jìn)行復(fù)寫三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，在評價(jià)中找到不足，在不足中進(jìn)行復(fù)練，在復(fù)練中進(jìn)行提升，一步一步，讓學(xué)生練習(xí)了寫字，提高了速度。</p> <p class="ql-block"> 田秀娟老師從起始階段、發(fā)展階段、提高階段總結(jié)了寫字教學(xué)的指導(dǎo)重心，分享了自己關(guān)于書寫指導(dǎo)的心得，很受用。</p> <p class="ql-block"> 聽完三位老師的書寫指導(dǎo)課，老師們收獲頗多，紛紛評課，尹安紅老師表示：當(dāng)堂課講評找不足，提升了孩子寫字積極性，當(dāng)堂復(fù)練效果進(jìn)步明顯，值得借鑒；郭娜老師從找重點(diǎn)段落，復(fù)寫安排巧妙，談了自己的收獲；劉菲老師分享了做法，互評＋面批機(jī)制，針對性指導(dǎo)更有效；劉艷杰老師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)：把握教學(xué)三要素：備課時(shí)精選內(nèi)容、練習(xí)時(shí)精準(zhǔn)控時(shí)、練習(xí)后有效評價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，王艷芳主任強(qiáng)調(diào):三節(jié)課都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，很扎實(shí)，真真正正起到了示范作用。首先，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是寫字姿勢，要反復(fù)提醒，這是提高書寫速度的基礎(chǔ)；其次，教師點(diǎn)評要簡、要準(zhǔn)，要求和點(diǎn)評保持一致；再次，評價(jià)方式要多元化，自評、小組互評、全班共評相結(jié)合；最后，復(fù)練時(shí)間要留夠。 </p> <p class="ql-block"> 本次寫字專項(xiàng)示范課活動(dòng)是東門小學(xué)語文寫字教學(xué)的再一次提升，為今后繼續(xù)打造語文寫字教學(xué)特色明確了目標(biāo)，指引了方向！</p>