<p class="ql-block">高考分?jǐn)?shù)一經(jīng)公布，全省狀元、全省前十前100名單，某某重高某某優(yōu)高再創(chuàng)輝煌的成績單喜報(bào)等等，即刻之間在社交媒體上掀起刷屏的巨浪，鋪天蓋地！假如，某學(xué)校未能穩(wěn)居高位則引發(fā)如潮評論……</p><p class="ql-block">然而無論高分如何光芒耀眼還是跌落塵埃引發(fā)惋惜，結(jié)局驚人統(tǒng)一：所有重高優(yōu)高新高一紛紛進(jìn)行分班考試，所有人被迅速納入更殘酷的滾卷泥潭漩渦——</p><p class="ql-block">成績優(yōu)異似乎鐵證如山說明了刷題之巨大功效，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)再添把“勤奮”烈火；“意外”的黯淡退位更被粗暴歸為刷題力道不夠，必須加倍狠狠訓(xùn)練；而某所謂“稍顯寬松”學(xué)校的不佳表現(xiàn)被輕易“證實(shí)”后，“卷”便成為無可逆轉(zhuǎn)的洪流。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">考得不好自然要狠狠用力卷，考得好竟更要變本加厲卷？此惡性的循環(huán)仿佛無形枷鎖，死死裹纏住所有與教育相關(guān)之人——考生、家長、教師，無人可以逃脫。</b></p> <p class="ql-block">當(dāng)社會評判高中教育的唯一指標(biāo)凝縮為高考榜單一刻，便不可避免地催生集體意識上的嚴(yán)重歸因偏差。輿論總是習(xí)慣將成敗歸因簡單粗暴指向一條路：“練”得夠不夠狠。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">考好了？“刷題才是唯一出路，趕緊加碼！”考差了？“題量投入不夠，必須再加再厲！”而倘若某所嘗試了素質(zhì)教育或偏輕松校風(fēng)的學(xué)校升學(xué)數(shù)字暫時(shí)降低，便會無可避免地為“更卷”傾向再添上眾人認(rèn)同的關(guān)鍵實(shí)證，令“卷”之趨勢在認(rèn)知上更加牢不可破。</b>一位老師曾對媒體憂心忡忡：“成績稍退一絲一毫，校外培訓(xùn)班的各類招生海報(bào)就如雨后春筍一般撲面而來，校園周圍一時(shí)布滿了焦慮的推銷語了。”這難道不正是將教育窄化為枯燥分?jǐn)?shù)排名的鮮明證據(jù)嗎？</p> <p class="ql-block">然而，“卷”絕非我們期待中的教育成果；相反，其惡果猶如不斷侵蝕根基的暗流：當(dāng)教育簡化到一味重復(fù)刷題——這種訓(xùn)練雖然精確打磨解題技巧，卻無形蠶食了學(xué)生的好奇心、創(chuàng)新力與批判思維能力根基。那些鮮亮高分背后，亦無法遮掩精神如履薄冰般的煎熬與心靈逐漸枯竭的隱憂。</p><p class="ql-block">深夜里微光未眠的課桌，記錄的是困倦不堪的少年、身心疲憊的掙扎和因壓力過大而爆發(fā)心理危機(jī)的無聲悲鳴。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">當(dāng)分?jǐn)?shù)成為唯一目的，“人之為人”的成長維度將蜷縮于角落——所謂拔尖學(xué)生如果僅?！翱及灾拧倍チ霜?dú)立與完整思維，那不過是一場對教育本質(zhì)本身的尖銳諷刺罷了。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">面對高考成績發(fā)布之時(shí)，我們必須奮力撕破那層習(xí)慣歸因的面紗，清醒意識到其內(nèi)在邏輯的荒誕。走出永無止境的“卷”之怪圈，迫切需要家庭、學(xué)校以及社會共識齊心協(xié)力轉(zhuǎn)向新視角。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">我們理應(yīng)關(guān)注孩子們健康成長的節(jié)奏，尊重其自然成長的規(guī)律與獨(dú)特性，把目光重歸教育真正的核心目標(biāo)上——塑造出會思考的個體，培養(yǎng)健全人格。</b></p> <p class="ql-block">每一次成績張榜都是一次拷問：難道我們始終甘愿做“卷途”上越掙扎反而越走不出困境的囚徒嗎？考試固然重要，然而更值得追求的是超越純功利數(shù)字的健全教育和生命成長。唯有從這窒息循環(huán)中掙脫，以智慧為根基反思并轉(zhuǎn)向，我們或許才可以讓那片被題海覆蓋窒息陰影重新變回滋養(yǎng)思想自由生長的廣闊田地，讓教育尋回失落已久的溫度與希望之光。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">愿那張榜之日成為集體醒悟的時(shí)刻——讓教育掙脫“卷”的詛咒，在“人”的維度上重新啟航。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">來源：之江英敏教科網(wǎng)</b></p>