<p class="ql-block"> 2025年6月28日幸福10號老年大學寫意繪畫班期末作業(yè)展示會，在幸福10號老年大學舉行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本學期寫意牡丹繪畫班從今年春季開學以來，經過三個多月的老師教學和同學們的刻苦學習，同學們掌握了寫意牡丹畫的基本繪畫技法。</p><p class="ql-block"> 老學員能熟練的運用老師所傳授的寫意牡丹畫的各種技法，創(chuàng)作出自己所喜愛的牡丹作品，作品從構圖的創(chuàng)意，到把握主體，聚散，虛實三要素的運用，在繪畫過程中，把用筆，用水，用色，造型以及自己的感悟，感覺，感受都融入到牡丹畫的繪畫中，通過繪畫作品表現出自己的藝術情懷。</p><p class="ql-block"> 新學員在學習里，能刻苦學習，刻苦鉆研，認真領會，不恥下問，在短短的幾個月里，掌握了牡丹花頭及葉子的繪畫技法，贏得了老師和同學們的贊賞。</p><p class="ql-block"> 遺憾的是，有一半同學因家中有事，未能參加此次活動，并祝愿活動取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 韓老師在修改同學的作業(yè)</p> <p class="ql-block"> 同學們在展示自己所創(chuàng)作的寫意牡丹畫作品</p> <p class="ql-block">同學們在布展作業(yè)</p> <p class="ql-block"> 看同學們在對所交的作業(yè)進行交談交流</p> <p class="ql-block">你畫的牡丹畫比我畫的好</p> <p class="ql-block"> 看看我畫的這張牡丹花漂亮不漂亮</p> <p class="ql-block">推心置腹談體會</p> <p class="ql-block">拍張照片好收藏</p> <p class="ql-block"> 班里邊的同學在討論交談中積極發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 同學們在討論和發(fā)言中，大家一致認為，韓老師對教學盡心盡力，把繪畫理論，繪畫畫理貫穿與繪畫教學過程中，在繪畫教學過程中，有淺到深，由簡到繁，語言講述讓同學聽得懂，聽得明白，非常接地氣。</p><p class="ql-block"> 在教學中，對牡丹花的花瓣講解，葉子的講解，枝干的講解，構圖的講解，花頭與葉子的組合，枝干與葉子和花頭的組合，在用筆、調色、調水等方面，每一筆每一畫講解細致嚴密，特別是有些重點步驟反復多次重復講解，說句大白話，就是像對待幼兒園的小學生一樣，細致入微，真是要把心都掏出來來教同學們繪畫的細節(jié)，每一個環(huán)節(jié)，從來都是不厭其煩地反復地講解與示范。</p> <p class="ql-block"> 班長用了兩天的時間編織了一個小禮物，并代表全班同學送給韓老師。</p> <p class="ql-block"> 韓老師在大家熱烈討論后做最后總結講話。</p><p class="ql-block"> 韓老師對同學們的學習收獲和今后在學習繪畫方面提出了要求和希望。</p><p class="ql-block"> 韓老師說，本學期同學們在掌握牡丹花花頭、葉子、枝干等方面都收獲很大，從今天同學們交來的作業(yè)看，作業(yè)在繪畫上都放開了，把學到的內容都運用到自己所繪畫的作業(yè)上了，畫出來的作業(yè)都能充分表現出自己的感受和感悟，特別是在用筆、用色、造型等方面，都能把所學的內容融匯到所畫的作品中，是非常值得肯定的。</p> <p class="ql-block"> 韓老師對下一步學習提出重點把握的三個方面：一是把握三個要素。主體、聚散、虛實這三個要素要作為重點把握，要把主體、聚散、虛實三要素進一步運用到自己所畫的作品中；二是把握構圖。要把握好構圖的過程和運行規(guī)律，處理好繪畫中的矛盾關系，你大我小，你濃我淡，你高我低，你仰我俯，處理好每一朵花與每一朵花的矛盾關系，注重畫面組合的色彩關系，讓畫面更加豐富，更加好看；三是把握好葉子的組合。要處理好葉子與花頭的組合，注意葉子的濃淡和聚散。</p><p class="ql-block"> 韓老師最后提出了三個發(fā)揚：一是發(fā)揚堅持不懈，鍥而不舍的學習熱情和刻苦精神。二是要發(fā)揚保持好的學習氛圍。要互幫互助，互幫互學，取長補短，不恥下問，不懂就問的好的學習風氣。三是發(fā)揚和保持我們班好的和諧友善氛圍，大家要坦誠相待，友好相處。</p> <p class="ql-block"> 韓老師最后說，希望大家在今后的繪畫道路上一定要堅持下去，不能放棄。在此也感謝同學們和大家對老師的信任和理解。</p>