時光不語，卻記錄下教育者前行的每一步足跡。為有效梳理本學(xué)期各教研組的教育教學(xué)工作，促進各教研組之間的工作交流與思考，2025年7月1日，學(xué)校召開了主題為“搭平臺凝聚團隊優(yōu)勢，探路徑彰顯學(xué)科特色”的教研組工作匯報交流。會議由教導(dǎo)處副主任萬軍主持。 墨香潤童心? 書香伴成長 <p class="ql-block"> 以“素養(yǎng)落地”為核心，語文組深耕課堂，創(chuàng)新實踐。課堂提質(zhì)方面，開展“大單元教學(xué)”研討，將閱讀、寫作與生活場景結(jié)合，設(shè)計“節(jié)氣里的詩詞”“識字小達人”等主題活動，讓語文學(xué)習“活”起來。閱讀賦能上，通過“微言分享”“趣味語文”激發(fā)興趣，以“課本劇展演”“文學(xué)經(jīng)典場景再現(xiàn)”讓文字躍然于舞臺，展現(xiàn)在大家都面前。</p> 思維啟智? 探索求真 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組以“激發(fā)思維，培養(yǎng)能力”為目標，讓課堂充滿理性與趣味。趣味課堂通過“數(shù)學(xué)游戲闖關(guān)”“生活中的數(shù)學(xué)”等活動，將抽象知識具象化；分層教學(xué)推出“基礎(chǔ)+拓展”雙軌作業(yè)，開發(fā)微視頻資源庫；課題攻堅圍繞“跨學(xué)科融合”，與科學(xué)、美術(shù)結(jié)合，如“校園沙盤”“對稱圖形設(shè)計”，深化學(xué)習深度。</p> 藝潤童心? 科創(chuàng)筑夢 <p class="ql-block"> 音樂、美術(shù)、綜合組融合藝術(shù)、勞動、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科，構(gòu)建多元育人場景。藝術(shù)浸潤中，音樂課以“小樂器進課堂”“班級合唱”傳遞旋律之美；美術(shù)課借“非遺剪紙”“國藝彩繪”培養(yǎng)審美；實踐創(chuàng)新方面，科學(xué)課的“自然筆記”、勞動課的“校園種植園”；跨學(xué)科課程如“數(shù)學(xué)繪本創(chuàng)作”“詩歌配畫”，打破學(xué)科壁壘，實現(xiàn)素養(yǎng)融合發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教研組匯報過后，程曉瑩副校長進行了最后的總結(jié)，她提出“教研組”應(yīng)體現(xiàn)三個方面，“教”是教師教學(xué)，“研”是研究探討，“組”是團隊合作。本學(xué)期，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，體現(xiàn)了團隊的協(xié)作互助，共商共贏。希望大家今后進一步加強教學(xué)常規(guī)，做好每一個小細節(jié)，爭取讓學(xué)校的教研工作更加扎實，更具實效性。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，道阻且長；行而不輟，未來可期。語文的詩意、數(shù)學(xué)的嚴謹、藝術(shù)的靈動與科學(xué)的探索，共同編織成孩子們成長的底色。愿各教研組繼續(xù)攜手同行，以深耕之心守教育本真，以創(chuàng)新之力繪教育新篇！ </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 供圖：孫倩潔 黎明</p><p class="ql-block"> 供稿：萬軍</p><p class="ql-block"> 審核：程曉瑩</p>