<p class="ql-block"> 七年級下冊第六單元是一個(gè)“活動·探究”單元，設(shè)置了三個(gè)任務(wù)。根據(jù)單元目標(biāo)，我把任務(wù)二和任務(wù)三具體布置如下:</p><p class="ql-block"> 1.編列人物大事年表:時(shí)間、年齡、主要事件、名言；參考人物:錢學(xué)森，袁隆平，竺可楨，鄧稼先，黃令怡，南仁東，屠呦呦等。</p><p class="ql-block"> 注意使用權(quán)威媒介，確保信息真實(shí)準(zhǔn)確。</p><p class="ql-block"> 2.收集整理一個(gè)科技領(lǐng)域的發(fā)展，可按表格或時(shí)間軸完成，包括名稱、時(shí)間、參與人、主要任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 參考領(lǐng)域:航空航天、深海探測、數(shù)字通信、人工智能、高端制造、新型能源、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、AI、DeepSeek等。</p><p class="ql-block"> 例:神舟系列飛船發(fā)展歷程。</p><p class="ql-block"> 此項(xiàng)內(nèi)容按小組完成，每一個(gè)小組選擇一個(gè)領(lǐng)域。</p><p class="ql-block"> 3.用文字介紹科技影視作品。可寫電影、電視劇、紀(jì)錄片等。</p><p class="ql-block"> 參考作品:《阿凡達(dá)》《流浪地球》《人工智能》《蒼穹浩瀚》《生活大爆炸》《超凡未來》《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》《手術(shù)兩百年》等。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)容:a.提出問題。b.簡述作品基本信息(類型、上映年份、主演、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)等）。c.描述劇情概要，明確故事主題。d.結(jié)合情節(jié)分析其展示的科技事業(yè)成就，科技工作者精神品質(zhì)等。e.作品對觀眾的影響，帶來的啟示。</p><p class="ql-block"> 4.創(chuàng)作科幻故事。(大于等于400字）要求:a.自由想象，b.設(shè)定故事背景、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、社會環(huán)境、科技水平；c.設(shè)計(jì)引人入勝的情節(jié)。d注意科學(xué)與人文的融合，e.不是堆砌先進(jìn)技術(shù)以及對未來的設(shè)想，要關(guān)注科技發(fā)展對社會、對人類的影響，融入對現(xiàn)實(shí)的思考，注重科學(xué)與人文的融合。f.依托一定的科技知識，模擬未來或超現(xiàn)實(shí)的情形，符合邏輯，具有思想內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 5.總結(jié)科學(xué)精神。</p><p class="ql-block"> 格式:通過學(xué)習(xí)《……》我從……身上感受到了……精神，在學(xué)習(xí)中我應(yīng)發(fā)揚(yáng)……意志品質(zhì)，做一個(gè)……的人。</p><p class="ql-block"> 很多同學(xué)完成得非常認(rèn)真，有的，A3或8K紙整整做了正反兩面，內(nèi)容完整豐富；有的，插圖呈現(xiàn)立體化；有的，設(shè)計(jì)加入科技元素等等。</p><p class="ql-block"> 對比一下，有的同學(xué)永遠(yuǎn)在應(yīng)付，字跡潦草，內(nèi)容匱乏，無創(chuàng)新，無思想。</p><p class="ql-block"> 整體來看，112班做的要比111班的好。</p><p class="ql-block"> 我相信，任何一件事，只要認(rèn)真去做，一定會有收獲。你對科技的發(fā)展有了一定的了解，也許會觸發(fā)你將來的職業(yè)規(guī)劃；你敬佩某個(gè)科學(xué)家，他也許會成為你將來走上社會的引路人。</p><p class="ql-block"> 孩子們，認(rèn)真點(diǎn)，對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對將來負(fù)責(zé)，你才能有尊嚴(yán)地活著。</p> 111班 112班