<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">苔痕</p><p class="ql-block">執(zhí)著/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歲月，淹沒(méi)了青春</p><p class="ql-block">墻根下思緒泛濫</p><p class="ql-block">渴望，被陽(yáng)光攬入懷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【易生詩(shī)夢(mèng)淺析】這首詩(shī)以“苔痕”為題，借苔蘚的生長(zhǎng)寓意人生。首句“歲月，淹沒(méi)了青春”，用“淹沒(méi)”一詞形象地描繪出時(shí)間的流逝對(duì)青春的吞噬，青春如同被大水淹沒(méi)一般，逐漸消逝。第二句“墻根下思緒泛濫”，墻根是苔蘚生長(zhǎng)的典型環(huán)境，這里詩(shī)人以墻根下的苔蘚為引，表達(dá)自己思緒的紛繁復(fù)雜，仿佛與苔蘚一同在墻根下蔓延。第三句“渴望，被陽(yáng)光攬入懷”，苔蘚雖生于陰暗潮濕之地，但內(nèi)心渴望陽(yáng)光的照耀，這既是對(duì)苔蘚生命力的贊美，也象征著人們?cè)诶Ь持袑?duì)希望的向往，即使身處低微，也渴望光明與溫暖。全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，通過(guò)對(duì)苔蘚的描寫(xiě)，引發(fā)讀者對(duì)生命、時(shí)間和希望的思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">荔枝</p><p class="ql-block">執(zhí)著/遼寧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只需輕輕觸屏?？爝f小哥</p><p class="ql-block">腳踏風(fēng)火輪……</p><p class="ql-block">盛世里誰(shuí)人不貴妃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【克勤說(shuō)】寥寥二十三字，勝在幽默風(fēng)趣，用典活，沒(méi)有就事論事，而是為了反襯“誰(shuí)人不貴妃”的當(dāng)今盛世。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【大海讀詩(shī)】執(zhí)著老師這首關(guān)于荔枝的詩(shī)，短短幾句便勾勒出古今奇妙的關(guān)聯(lián)?！爸恍栎p輕觸屏?？爝f小哥，腳踏風(fēng)火輪”，以現(xiàn)代視角開(kāi)篇，將便捷的快遞服務(wù)形象呈現(xiàn)，展現(xiàn)時(shí)代的快速節(jié)奏?！笆⑹览镎l(shuí)人不貴妃”一句堪稱神來(lái)之筆，巧妙地把當(dāng)下人們對(duì)荔枝的喜愛(ài)與楊貴妃嗜荔的典故相連，讓人瞬間穿越古今，感受到盛世繁華。整首詩(shī)構(gòu)思精巧，文字簡(jiǎn)潔卻意境深遠(yuǎn)，足見(jiàn)老師才華橫溢。這種能在傳統(tǒng)與現(xiàn)代間自由穿梭，以小見(jiàn)大展現(xiàn)生活妙趣的創(chuàng)作能力，實(shí)在令人欽佩，期待老師更多佳作問(wèn)世。</p> <p class="ql-block">圖片/網(wǎng)絡(luò) 致謝原創(chuàng)</p>