穿越千年長(zhǎng)安，見(jiàn)證稚子成長(zhǎng) <p class="ql-block">當(dāng)唐三彩馬揚(yáng)起鬃毛，當(dāng)古城墻貼上第一句祝福，當(dāng)漢服童聲誦起《弟子規(guī)》……這場(chǎng)藏著文化底蘊(yùn)與童真夢(mèng)想的畢業(yè)典禮，在六月的蟬鳴中拉開(kāi)帷幕。而在這“長(zhǎng)安奇妙日”的背后，是皇經(jīng)社區(qū)中心幼兒園老師們?nèi)找箖A注的心血。她們翻閱古籍，將長(zhǎng)安故事化作童趣教案；親手繪制古城墻背景板，讓每一塊磚瓦都印著孩子們的手掌??；反復(fù)打磨每一個(gè)表演細(xì)節(jié)，從漢服系帶的方式到誦讀的韻律，都飽含專(zhuān)業(yè)與巧思。她們用愛(ài)搭建起傳統(tǒng)文化與童年的橋梁，讓這場(chǎng)畢業(yè)典禮不僅是成長(zhǎng)儀式課，更是孩子們觸摸千年文明的溫暖起點(diǎn)。</p> 一、穿越長(zhǎng)安·沉浸式成長(zhǎng)場(chǎng)景 城門(mén)初開(kāi)：一眼千年的相遇 <p class="ql-block">大門(mén)徐徐展開(kāi)，玫瑰藤蔓攀附而上，將嫣紅花瓣綴成流蘇，與垂落的藍(lán)紗交織成綺麗云幕。紅紗燈籠似盛唐流韻，于藍(lán)紗拱門(mén)上暈染出長(zhǎng)安的綺夢(mèng)星河。兩側(cè)扇面鋪陳，老師的祝福如雁塔晨鐘，從筆端悠悠蕩出，化作彩箋上的詩(shī)行，在花枝間繾綣徘徊。燈籠光影交錯(cuò)，恰似曲江池畔的波光，將墨字染成鎏金，把對(duì)未來(lái)的期許，都藏進(jìn)這千年的唐風(fēng)里，于微風(fēng)中低吟淺唱。</p> <p class="ql-block">桌案之上，孩子們的作品堆疊，從拙樸的陶俑雛形到精巧的紙藝華章，皆是歲月雕琢的長(zhǎng)安記憶。在燈籠暖光的輕撫下，這些凝結(jié)著成長(zhǎng)的珍寶，與老師的祝福相融，宛如碑林里的石刻，訴說(shuō)著畢業(yè)季的眷戀與憧憬。此刻，長(zhǎng)安的古韻在空氣中彌漫，為這場(chǎng)離別添了幾分詩(shī)意與悠長(zhǎng)。</p> 祝福上墻：筑起溫暖的“城墻” <p class="ql-block">小二班門(mén)前的「古城墻祝福墻」，家長(zhǎng)們用印有詩(shī)詞紋樣的古風(fēng)便利貼，寫(xiě)下對(duì)孩子的期許：“愿你如城墻般堅(jiān)韌，如石榴花般燦爛”“長(zhǎng)安路遠(yuǎn)，未來(lái)可期”……便利貼漸漸填滿“城磚”，這里成了最溫暖的“成長(zhǎng)堡壘”。</p> 方寸留童影，長(zhǎng)廊訴成長(zhǎng) <p class="ql-block">在幼兒園的小天地里，老師們精心搭建的成長(zhǎng)長(zhǎng)廊，正訴說(shuō)著關(guān)于成長(zhǎng)與告別的故事。</p> <p class="ql-block">瞧瞧這一處處巧思，折扇、卷軸錯(cuò)落點(diǎn)綴，讓現(xiàn)代童趣與古典韻味悄然交融。一排排展板上，“2025我們畢業(yè)啦” 帶著童真明快，旁邊卻用古樸卷軸、水墨蝴蝶襯底，就像把孩子們的笑鬧，輕輕放進(jìn)了古雅的詩(shī)畫(huà)里。一筆一劃，寫(xiě)滿對(duì)幼兒園的眷戀，也藏著老師悄然濕潤(rùn)的眼。</p> <p class="ql-block">成長(zhǎng)長(zhǎng)廊里，一張張畢業(yè)照是時(shí)光寫(xiě)下的成長(zhǎng)信箋。從初入園時(shí)睜著懵懂眼睛探索世界，到如今畢業(yè)時(shí)刻，眼神里藏著奔赴新程的勇敢 。這里不僅是照片的展示區(qū)，更是童年記憶的寶盒，當(dāng)孩子們從這里走過(guò)，會(huì)驕傲地指著照片說(shuō)“這是我”；當(dāng)家長(zhǎng)駐足停留，能看到孩子在幼兒園成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p> 舞臺(tái)即長(zhǎng)安：傘影搖碧波，童夢(mèng)映華年 <p class="ql-block">露臺(tái)仿古城墻圍合出舞臺(tái)天地，化作微縮長(zhǎng)安盛景。彩色油紙傘如靈動(dòng)魚(yú)形，懸于半空撐開(kāi)詩(shī)意，與地面綠白氣球蕩漾的 “碧波” 呼應(yīng)；幾塊展板似《長(zhǎng)安盛世圖》切片，“我們畢業(yè)啦” 墨字如鐘樓暮鼓，“童夢(mèng)長(zhǎng)安 筑夢(mèng)啟航” 伴山水竹影，若大雁塔檐角流蘇輕晃。孩子們即將在這里演繹獨(dú)屬于他們的“長(zhǎng)安故事”。 </p> 二、古韻今聲·成長(zhǎng)儀式感拉滿 簽到即穿越：小小書(shū)生入長(zhǎng)安 <p class="ql-block">家長(zhǎng)完成簽名后，將攜手家庭開(kāi)啟獨(dú)特的“長(zhǎng)安漫游”：沿著「親子長(zhǎng)安街」，漫步于孩子們手繪的詩(shī)意畫(huà)卷間，沉浸式感受童真筆觸里的古韻；行至「古城墻祝福墻」，把對(duì)孩子的殷切期許，化作便簽上的暖言，輕輕貼成“成長(zhǎng)城磚”，為這場(chǎng)畢業(yè)季的“長(zhǎng)安行”，添上飽含溫度的注腳 。</p> <p class="ql-block">落座時(shí)，座位每把椅子的椅背上都懸掛著一朵用廢舊報(bào)紙精心制作的蝴蝶結(jié)。報(bào)紙的紋理與墨香交織，既呼應(yīng)了長(zhǎng)安的文化底蘊(yùn)，又傳遞著環(huán)保理念，當(dāng)孩子們坐下時(shí)，指尖觸碰到報(bào)紙花的褶皺，仿佛能感受到歷史與當(dāng)下的溫柔碰撞，這些獨(dú)特的椅背裝飾也成為了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一道別致的風(fēng)景線。</p> 主持人開(kāi)場(chǎng)·游戲破冰 <p class="ql-block">音樂(lè)輕快響起，家長(zhǎng)與孩子指尖相觸搭成圓弧，隨節(jié)奏搖晃。當(dāng)“池塘的水滿了，雨也停了”的歌聲突現(xiàn)“捉泥鰍”關(guān)鍵詞，家長(zhǎng)們佯裝兇猛“收網(wǎng)”，孩子們尖叫著縮手躲閃，惹得滿場(chǎng)笑浪此起彼伏。檐下紅紗燈籠的影子隨晃動(dòng)的人影跳躍，仿佛千年長(zhǎng)安的市井煙火，正從時(shí)光里漫進(jìn)孩子們的掌心。</p> 園長(zhǎng)致辭·城墻下的期許 <p class="ql-block">“三年前，你們攥著爸爸媽媽的手指推開(kāi)幼兒園大門(mén)時(shí)，........今天，你們要帶著長(zhǎng)安的風(fēng)，去丈量更廣闊的天地。”.......</p> 節(jié)目即成長(zhǎng)：童聲里的長(zhǎng)安魂 1.鈴鼓聲聲繪長(zhǎng)安: <p class="ql-block">《青玉案》旋律響起，寶貝們舉著鈴鼓跑上舞臺(tái)。綠色裙擺掠過(guò)“碧波”，臺(tái)下家長(zhǎng)自發(fā)打起節(jié)拍，光影與童聲編織成流動(dòng)的《長(zhǎng)安童樂(lè)圖》。</p> 2. 長(zhǎng)安古訓(xùn)展武魂——《弟子規(guī)》武韻操 <p class="ql-block">大班孩子身著藍(lán)白校服，列隊(duì)入場(chǎng)。古箏與鼓點(diǎn)驟起，他們揮臂踢腿間喊出“父母呼，應(yīng)勿緩”，動(dòng)作整齊如城墻方磚，眼神清亮似護(hù)城河波光。</p> 3.古城墻下話驪歌——家長(zhǎng)代表致辭 <p class="ql-block">家長(zhǎng)代表懷著激動(dòng)的心情走上舞臺(tái)，她的目光掠過(guò)臺(tái)下充滿期待的孩子與紅著眼眶的家長(zhǎng)們，唇角勾起一抹溫暖的笑意。拿起話筒時(shí)，微微顫抖的雙手，透露出她內(nèi)心的緊張與激動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">執(zhí)筆時(shí)，滿紙皆是你們蹣跚入園的模樣，是春日里追蝴蝶的天真，是午睡時(shí)蜷成蝦米的酣甜，是跌倒后倔強(qiáng)爬起的勇氣。原想將這些細(xì)碎溫暖化作臨別絮語(yǔ)，可指尖撫過(guò)密密麻麻的手記，喉間卻驟然哽住。那些反復(fù)打磨的詞句，終究敵不過(guò)眼眶里打轉(zhuǎn)的溫?zé)帷瓉?lái)最深的眷戀，從來(lái)無(wú)需辭藻堆砌，是千百個(gè)朝夕相伴的沉淀，是目送你們奔向遠(yuǎn)方時(shí)，笑著流淚的無(wú)言祝?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長(zhǎng)代表的發(fā)言情真意切，道出了所有家長(zhǎng)的心聲。</p> 4.鐘鼓樓畔誦華章——《詩(shī)賦長(zhǎng)安》朗誦 <p class="ql-block">“小詩(shī)人”站上舞臺(tái)，《望長(zhǎng)安》的慷慨與《秋夜將曉》的稚拙聲中，回憶似幻燈片播放，家長(zhǎng)席泛起輕輕的啜泣聲。</p> 中場(chǎng)互動(dòng)：金龍拍拍操·速度大挑戰(zhàn) <p class="ql-block">輕快音樂(lè)驟然響起，“頭肩拍拍，膝腳拍拍，”全場(chǎng)家庭迅速結(jié)對(duì)，隨節(jié)奏拍肩、拍膝、跺腳——速度從慢到快如鼓點(diǎn)加急，孩子們笑到瞇眼，家長(zhǎng)手忙腳亂間撞出滿場(chǎng)歡騰。當(dāng)旋律快得像炒豆子，仍精準(zhǔn)跟上節(jié)奏的家庭舉起“通關(guān)文牒”歡呼，檐下燈籠的影子在跳動(dòng)的身影中碎成金箔，灑在孩子們亮晶晶的額頭上。</p> 5.終南山下傳師語(yǔ)——教師畢業(yè)致辭 <p class="ql-block">她緩步走上舞臺(tái)，目光掠過(guò)臺(tái)下嬉笑的孩子與紅著眼眶的家長(zhǎng)們，唇角揚(yáng)起一抹帶著溫度的弧度。拿起話筒時(shí)，指節(jié)微微發(fā)白，似乎在克制內(nèi)心翻涌的情緒。開(kāi)口的瞬間，聲音里裹著難以掩飾的哽咽：“大二………”她突然停頓，垂眸眨眼欲將淚水逼回眼眶，隨后抬頭望向臺(tái)上的孩子們，目光溫柔得仿佛能將時(shí)光凝固。她時(shí)而抬手擦拭眼角，時(shí)而展開(kāi)提前寫(xiě)滿字跡的發(fā)言稿，卻又不自覺(jué)地放下——那些反復(fù)練習(xí)的言辭，此刻竟如卡在喉間的蝶，撲騰著翅膀卻怎么也飛不出來(lái)，只剩滾燙的淚，順著顫抖的下頜線，墜落在寫(xiě)滿牽掛的衣襟上......</p> <p class="ql-block">淚光與笑意在老師們臉上交織。那淚光，是時(shí)光釀的酒，沉淀著和孩子們朝夕相處的珍貴片段；那笑顏，是童真繪的畫(huà)，暈染出對(duì)幼教旅程的熱忱。</p> 6.?朱雀街前夏舞別——《盛夏的告別》手勢(shì)舞 <p class="ql-block">“那就好好告?zhèn)€別吧……”小手比心、疊成翅膀，動(dòng)作從緩慢到整齊，家長(zhǎng)舉起手機(jī)記錄時(shí)，鏡頭已蒙上水霧。</p> 7.?長(zhǎng)安童夢(mèng)終成歌——《再見(jiàn)了我的幼兒園》合唱 <p class="ql-block">“再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我的小伙伴……”大一班的孩子們走上舞臺(tái)，用他們稚嫩的歌聲合拍的動(dòng)作，唱出了對(duì)幼兒園的不舍與眷戀。</p> 三、時(shí)光禮物·把記憶帶回家 成長(zhǎng)相冊(cè)：定格三載拾光 <p class="ql-block">園長(zhǎng)手中的定制相冊(cè)緩緩打開(kāi)：封面是孩子燦爛的笑容，當(dāng)孩子們翻開(kāi)屬于自己的那一頁(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)“原來(lái)我已經(jīng)走了這么長(zhǎng)的路”。</p> 師情禮盒：裝下成長(zhǎng)溫度 夜燈祝福：點(diǎn)亮前行微光 <p class="ql-block">老師們遞上小巧臺(tái)燈。這盞燈，是老師們送給孩子們的“成長(zhǎng)守護(hù)星”，以后夜晚寫(xiě)作業(yè)、閱讀時(shí)，讓它照亮桌面，也照亮孩子們想著威力啊勇敢探索的路，記得幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的后盾。</p> 四、在長(zhǎng)安城下，種下未來(lái)的種子 <p class="ql-block">“今天，我們用城墻、詩(shī)詞、兵馬俑為孩子們搭建了一座‘文化城堡’。但我們更希望，當(dāng)他們未來(lái)走過(guò)真正的長(zhǎng)安街，會(huì)忽然想起——哦，原來(lái)我的第一句‘誰(shuí)知盤(pán)中餐’，是在幼兒園的‘長(zhǎng)安小劇場(chǎng)’學(xué)的；我的第一個(gè)夢(mèng)想，是在唐三彩馬旁埋下的。”</p> <p class="ql-block">門(mén)里，是和小伙伴追著跑的昨天；門(mén)外，是要獨(dú)自出發(fā)的明天。幼兒園的這場(chǎng) “畢業(yè)分界線”，把童真留在里頭，把期待與慌張，推到了外頭 。</p> <p class="ql-block">成長(zhǎng)不是告別，而是帶著記憶的星光繼續(xù)奔跑。愿這些曾在園里摸爬滾打的孩子，終將以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。</p> <p class="ql-block">童夢(mèng)終會(huì)遠(yuǎn)航，但教室的晨光、擁抱的溫度，會(huì)凝成珍珠藏在時(shí)光寶盒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">招生咨詢(xún)熱線：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">辦公室：028—85917020</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王園長(zhǎng):18982091869</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">地址:成都市錦江區(qū)經(jīng)天路7號(hào)</p>