<p class="ql-block">有什么話還要說，原來是師生情，.</p><p class="ql-block">同學(xué)愛，真的說不完，道不盡……先請看彭和平發(fā)的幾張照片</p> <p class="ql-block">他是這樣說的：第一張5人集體照攝于1972年3/4月份西郊公園（彭和平孫弘張文忠朱樂平孫涵千），兩位英俊的軍人應(yīng)該很好認(rèn)。（是姚立良和湯寧浦吧，對的。）李老師說過好幾次，我們班里的學(xué)生三分之一來自部隊(duì)之家，他們懂禮貌，遵守紀(jì)律；三分之一來于高知家庭，他們學(xué)習(xí)好，見多識廣；還有三分之一來自普通人家，有工人家庭，也有家境困難的家庭，他們勤勞勇敢，刻苦努力。而無論出身怎樣，同學(xué)們都是相親相愛，感覺不到有什么不同，唯一知道的就是“我們是共產(chǎn)主義接班人”。</p><p class="ql-block">今天我較真的本性沖上頭，哪有三分之一孩子來自部隊(duì)，一共才五個(gè)人，女生三人（幼瀾、愛蘭和我），男生二位（姚立良和湯寧浦）。沒錯吧。</p> <p class="ql-block">再來看湯寧浦發(fā)自內(nèi)心的懺悔，全文在下：看到這張照片，就痛恨我自己的無知。</p><p class="ql-block">右邊被抹黑的那位是當(dāng)時(shí)我們的班主任張玨，我記得是在和平公園照的全班合影。是教算術(shù)的翁老師幫助照的。張老師是我們?nèi)?，四年級的班主任。這也是我小學(xué)歷史中的唯的同學(xué)合影照片，卻被我毀了。</p><p class="ql-block">這個(gè)老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，一次張老師給我們上課，老師當(dāng)時(shí)沒有站在講臺上，而是站在在我們學(xué)生的第一排課桌邊上，因?yàn)槔蠋焺傇诤诎鍖戇^字所以手上都是白粉筆灰，老師維續(xù)講課，第一排那個(gè)同學(xué)卻悄悄地講起話來，張老師就在邊上，當(dāng)然聽到同學(xué)講話了，順手就在這個(gè)同學(xué)腦袋后面拍了一巴掌，好!后腦殼上留下四個(gè)白手指印。因?yàn)槲揖妥诤竺妗?lt;/p><p class="ql-block">6年級時(shí)“文革”開始了，張老師的長輩成分可能有些高，被批斗的蠻歷害的，現(xiàn)在我還有印象。張老師的家在西浜，就在路邊旁，大門朝著街道，是那種老式的房子，門是雙面開的，很大，門開著時(shí)可以很清楚的看到客堂間，里面是那種老式的布局，有條桌，上面擺著香爐，還有燭臺，擺著供品，墻上掛著老人的像，還有黑框及兩邊都有條幅。畫像應(yīng)該是張老師已去世的長輩吧。從我家去(第三次搬家已到 1203弄)上學(xué)要經(jīng)過西浜張老師的家，所以能看到張老師的家及客堂間。</p><p class="ql-block">“文革”開始，張老師被批斗，“文革”中她是學(xué)校里被批斗最嚴(yán)重的，也可能有其他的原因。再加上她家里的擺設(shè)，我就無知的認(rèn)為張老師就是“壞人”，于是我就將這張照片上的老師面部涂黑了。后來再見到這張照片，我真的很后悔，真的很后悔。再好的技術(shù)也不能恢復(fù)原樣了，我努力試過，但還是不行。</p><p class="ql-block">張老師肯定不在了，如果還在，我會向她道歉的。</p><p class="ql-block">只是收到了彭和平同學(xué)發(fā)給我下面這張照片，還歷史真相了，才使我得到稍許安慰。天堂沒有“血統(tǒng)論”，也不會有“批斗會”，愿張老師能原諒我，她曾經(jīng)的一個(gè)無知學(xué)生。</p><p class="ql-block">我僅有的一張小學(xué)同學(xué)集體照，就是這張和張老師一起照的。</p><p class="ql-block">能將全班同學(xué)的名字都回憶出來，是我班的“天才”，真的是“天才”。（你這里說的是誰啊？是孫涵千嗎）1960 年上小學(xué)，1966年小學(xué)畢業(yè)(實(shí)際是1967年才離開愚五小學(xué)，我們是名符其實(shí)的小學(xué)本科畢業(yè))，在小學(xué)期間，擠進(jìn)了“三年困難時(shí)期”的尾巴，又?jǐn)D進(jìn)了“文革”的開頭，好事都碰上了。</p><p class="ql-block">困難時(shí)期，好像是 1962年，我父親還在后勤上班，天天在家吃早飯的。因?yàn)楦赣H后來調(diào)到司令部教導(dǎo)大隊(duì)工作，是周末才回家的。當(dāng)時(shí)幾個(gè)同學(xué)在我們家開小組會，就是在一起做作業(yè)。有一個(gè)時(shí)期，祖母回老家了，父母做早飯來不及，就買些大餅油條放在家里當(dāng)早飯，前一天的晚上，將開水大米灌在熱水瓶中，第二天早上就成稀飯了。都忙著上班，上學(xué)，早飯就靠這個(gè)了。</p><p class="ql-block">某天早上父親發(fā)現(xiàn)留下的幾個(gè)大餅沒有了，百思不得其解，因?yàn)槲也辉诩依?，門是鎖住的，妹妹也去了鄉(xiāng)下老家，父親就問我家里有同學(xué)來過沒有，我回答來過，父親就要我將這個(gè)情況告訴老師，第二天上學(xué)后我告訴了班主任高佩風(fēng)老師。老師問了我小組會有哪幾個(gè)同學(xué)，我告訴了老師。再過一天在學(xué)校做早操時(shí)，高老師慢步走到我身邊跟我講，大餅是 x 同學(xué)拿走了，并要我轉(zhuǎn)告我父親，也沒說其他的。父親知道了也沒說什么。我記得很清楚，是5個(gè)大餅(當(dāng)時(shí)三分錢一個(gè))。</p><p class="ql-block">那時(shí)是困難時(shí)期，父親是苦出身，兒時(shí)要過飯，自然知道餓肚子的味道，便沒有再說什么，也沒要求學(xué)校采取什么措施，高老師如何教育這位同學(xué)的，也沒告訴我，我也沒問。前面講的挨巴掌的同學(xué)與這位同學(xué)是一人，名字就不寫了。</p><p class="ql-block">1、2年紀(jì)的班主任是高佩風(fēng)。3、4年紀(jì)的班主任是張玨。畢業(yè)班5、6年紀(jì)班主任是李菊英。其中高老師年齡最大，張老師次之，李老師最年輕，最后做了校長。但我還是一直稱李老師為老師，而不是校長，我覺得叫老師親切。一日為師終身為父。</p><p class="ql-block">前面二位老師可能都不在了，張老師還經(jīng)歷過磨難，高老師年齡大些。李老師還健在，不久前看到李老師，我戴著口罩，讓她說我是誰，她還能認(rèn)出我來，不簡單，祝福她健康長壽。這次也見到了老師的保姆，我也謝謝這位保姆，將老師照顧的這么好，一個(gè)好保姆對一位老人是太重要了，我深有體會。</p><p class="ql-block">老師都是關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生的，學(xué)生對老師卻達(dá)不到這個(gè)鏡界。就像父母對子女的愛，與回報(bào)一樣，總是不對等的。</p> <p class="ql-block">這是2002年第一次聚會時(shí)又拍的其他照片，這是幾位女生和老師的合影。</p> <p class="ql-block">這是第二次聚會的同時(shí)大家為李老師慶祝生日</p> <p class="ql-block">這是第一次聚會時(shí)照的，只要看到有孫弘，那就是第一次聚會，估計(jì)也是他主動擔(dān)任了攝影師的工作，拍攝了多角度方方面面的照片。后兩次聚會的照片都不如第一次那么豐富……</p> <p class="ql-block">劉璧瑜從日本發(fā)來的信也是充滿著感慨，全文在下。</p> <p class="ql-block">圖文仔仔細(xì)細(xì)地看了N遍，興奮了好久。李老師快九十歲了、她給我們當(dāng)班主任那年才剛剛?cè)畾q，六十年彈指一揮間，我們都變成了老人。據(jù)說在上海每三個(gè)人中就有一名六十五歲以上的老人，這一點(diǎn)也不夸張，你家有五個(gè)子女都是50后對吧。綠綠七歲時(shí)候的照片太漂亮，寬寬的額頭瓜子臉，即使到了今天你仍然很上照，真的不是吹捧事實(shí)如此。你姐紅紅和母親長得一模一樣，至今我還記得你和紅紅來我家曬臺玩耍的情景，意外的是紅紅也還能記得住我，，童年的記憶真是歷害特別珍貴的是64年在中山公園的班級合影，幾乎所有的女同學(xué)都能和我印像中的那個(gè)人對上號，只是不敢確認(rèn)坐在你左邊的那個(gè)女孩真的是我</p> <p class="ql-block">再過十年，二十年，三十年……我們到了八十、九十、甚至一百歲，只要我有幸還活著，哪怕只有兩人，我也不忘今天的承諾，一定必須大聲呼喊：一年一度又到了，我們同學(xué)聚會啦！</p> <p class="ql-block">本篇結(jié)尾處，我還發(fā)出一個(gè)希望，希望大家向彭和平，湯寧浦學(xué)習(xí)，找?guī)讖堈掌?，加一段說明，發(fā)在群里或私聊給我，用來充實(shí)這個(gè)美篇?；蛘呔湍臣抡f說你記憶深處的故事，讓師生情、同學(xué)愛更加具體化……</p>