97人人操人人叉|色五月婷婷俺也去|久热福利在线视频|国产一区在线资源|日本无遮挡一区三区|操碰免费在线播放|国内A片成人网站|黄片无码大尺度免费看|欧美亚洲一二三区|8090碰人人操

師恩傳墨韻 桃李念深情——青島市老年大學(xué)書法教授高箎老師光榮退休

郭守仁

<p class="ql-block">在青島市老年大學(xué)的校園里，一段跨越33載的書法育人篇章徐徐落下帷幕。2025年，78歲的書法教授高篪老師達(dá)到退休年齡，與他的15位弟子共同書寫了一場(chǎng)充滿溫情與敬意的告別儀式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">自執(zhí)教以來(lái)，高篪老師不僅在課堂上傳授精湛技藝，更多次帶領(lǐng)弟子踏上文化尋根之旅。2025年，他們一同走進(jìn)曲阜碑林，觸摸千年碑刻的滄桑紋理；奔赴泰安，仰望摩崖刻石的雄渾氣魄；前往萊州，領(lǐng)略鄭文公碑的古樸神韻。每一處古跡前，高老師都親自講解筆法源流與文化典故，這些跨越山海的游學(xué)經(jīng)歷，成為弟子們記憶中熠熠生輝的篇章。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">33年前，高篪老師踏上青島市老年大學(xué)的講臺(tái)，從此與這里結(jié)下不解之緣。作為青島市第一任書協(xié)主席高小巖的兒子，他自幼浸潤(rùn)在墨香之中，篆、隸、楷、行、草無(wú)一不精。在教學(xué)過(guò)程中，他不僅將精湛的書法技藝傾囊相授，更以高尚的品德感染著每一位學(xué)生。在他的弟子中，年齡最長(zhǎng)者已93歲高齡，而追隨他學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)生，整整相伴25年。從課堂到游學(xué)，從筆法指導(dǎo)到人生教誨，這份師生情誼早已超越普通的教學(xué)關(guān)系，升華為割舍不斷的人間親情。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">退休當(dāng)日，15位弟子精心籌備，與老師相聚一堂共進(jìn)午餐。席間，大家回憶著課堂上的點(diǎn)滴趣事、習(xí)字時(shí)的專注時(shí)光，言語(yǔ)間滿是對(duì)老師的感激與不舍。餐后，弟子們鄭重地將一方珍貴的紅色壽山石印章贈(zèng)予高老師。這方10公分見方、高23公分的印章上，栩栩如生的雙獅雕刻，既寓意祥瑞長(zhǎng)壽，也承載著弟子們對(duì)老師深厚的情誼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">告別宴后，眾人回到熟悉的教室。高篪老師鋪開宣紙，提筆蘸墨，為每一位弟子書寫四尺四開的書法作品。一橫一豎，皆是心血；一撇一捺，滿含期許。他以這種獨(dú)特的方式，為自己33年的教學(xué)生涯畫上句點(diǎn)，也為弟子們留下最珍貴的紀(jì)念。當(dāng)最后一幅作品完成，高篪老師正式告別了他堅(jiān)守多年的講臺(tái)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">盡管高老師退休了，但師生情誼并未就此止步。不少弟子表示，未來(lái)即便老年大學(xué)的課程結(jié)束，只要高老師開課，他們依然希望能追隨老師繼續(xù)研習(xí)書法。33年，白駒過(guò)隙。高篪老師用一支毛筆、一方硯臺(tái)，在青島市老年大學(xué)的講臺(tái)上，書寫了一段“師恩傳墨韻”的動(dòng)人故事；而弟子們的深情厚誼，也讓這份告別充滿“桃李念深情”的溫馨。相信這份對(duì)書法的熱愛、對(duì)師恩的銘記，將在歲月長(zhǎng)河中持續(xù)流淌，生生不息。祝高老師健康長(zhǎng)壽，快樂永遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">高篪老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)</p> <p class="ql-block">在書法教室的窗邊，陽(yáng)光灑落在案頭，高老師手持弟子作業(yè)，神情專注。他以嚴(yán)謹(jǐn)而不失溫和的態(tài)度，逐字逐筆點(diǎn)評(píng)，既指出不足，也鼓勵(lì)進(jìn)步。每一句點(diǎn)評(píng)都蘊(yùn)含著他對(duì)書法藝術(shù)的深刻理解，也流露出對(duì)弟子們的殷切期望。</p> <p class="ql-block">高篪老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)</p> <p class="ql-block">高老師總是以細(xì)致入微的眼光審視每一份作業(yè)。他不僅關(guān)注筆法是否準(zhǔn)確，更注重字里行間所流露的神韻與氣度。他常說(shuō)：“書法不僅是手上的功夫，更是心性的體現(xiàn)。”在點(diǎn)評(píng)中，他將技藝與心法一并傳授，令弟子們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">高篪老師書法師范</p> <p class="ql-block">高老師提筆揮毫，筆走龍蛇，墨香四溢。他以身示范，將篆、隸、楷、行、草諸體信手拈來(lái)，每一筆都沉穩(wěn)有力，每一字皆氣韻生動(dòng)。弟子們屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛，仿佛在欣賞一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴，更在心中種下對(duì)書法的熱愛。</p> <p class="ql-block">王芝萍班長(zhǎng)主持班會(huì)</p> <p class="ql-block">作為班長(zhǎng)，王芝萍以沉穩(wěn)干練的姿態(tài)主持班會(huì)，言語(yǔ)中充滿對(duì)高老師的敬意與不舍。她帶領(lǐng)同學(xué)們回顧學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，暢談未來(lái)愿景，將師生之間的情感串聯(lián)成一條溫暖的紐帶，令整個(gè)教室洋溢著濃濃的溫情。</p> <p class="ql-block">班主任劉桂平講話</p> <p class="ql-block">班主任劉桂平老師在致辭中深情回顧了高篪老師三十余年的教學(xué)歷程，高度評(píng)價(jià)他以德育人、以藝傳薪的高尚品格。她表示，高老師不僅是一位書法導(dǎo)師，更是一位人生引路人，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后來(lái)者。</p> <p class="ql-block">聚餐場(chǎng)景</p> <p class="ql-block">師生圍坐一堂，歡聲笑語(yǔ)中透著不舍與感恩。桌上佳肴雖簡(jiǎn)，情誼卻濃。大家舉杯共飲，回憶課堂趣事、習(xí)字時(shí)光，言語(yǔ)間滿是對(duì)高老師的敬仰與感激，這場(chǎng)溫馨的告別宴，成為師生情誼最動(dòng)人的見證。</p> <p class="ql-block">王芝萍班長(zhǎng)代表同學(xué)們向高老師贈(zèng)送紀(jì)念品</p> <p class="ql-block">在眾人的注視下，王芝萍班長(zhǎng)代表全體弟子，將一方珍貴的紅色壽山石印章鄭重地贈(zèng)予高老師。這方印章不僅承載著弟子們的深情厚誼，更象征著他們對(duì)高老師書法精神的傳承與敬仰。</p> <p class="ql-block">壽山石尺寸10公分見方，高23公分，重6公斤。</p> <p class="ql-block">這方壽山石印章，通體紅潤(rùn)，雕刻精美，雙獅栩栩如生，寓意祥瑞長(zhǎng)壽。它不僅是一件藝術(shù)品，更是一份沉甸甸的情誼，凝聚著弟子們對(duì)高老師三十余載教誨的感激與敬愛。</p> <p class="ql-block">篆刻執(zhí)刀為杭州著名畫家劉鋒老師</p> <p class="ql-block">跟隨高老師學(xué)習(xí)書法18年的董秉賢給同學(xué)給高老師贈(zèng)送書法作品</p> <p class="ql-block">師生誼未敢忘，長(zhǎng)相聚不了情。董秉賢以一幅親手書寫的書法作品，表達(dá)對(duì)高老師的感恩與敬意。字里行間，皆是深情，每一筆都承載著他對(duì)書法之路的執(zhí)著與對(duì)師恩的銘記。</p> <p class="ql-block">班副孫海清敬酒</p> <p class="ql-block">孫海清端起酒杯，向高老師深深一敬。他言語(yǔ)真摯，表達(dá)對(duì)老師的感激與祝福。酒杯輕碰，情誼更濃，這一刻，敬的不僅是酒，更是對(duì)高老師三十余載辛勤耕耘的敬意。</p> <p class="ql-block">參加聚會(huì)人員</p> <p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)高朋滿座，弟子們來(lái)自五湖四海，年齡跨度從六旬至九旬。他們中有追隨高老師學(xué)習(xí)二十余年的老學(xué)員，也有剛?cè)腴T不久的新弟子，但此刻，他們只有一個(gè)身份——高篪老師的學(xué)生。</p> <p class="ql-block">董蘭英同學(xué)敬酒</p> <p class="ql-block">董蘭英端起酒杯，向高老師深深鞠躬，隨后舉杯敬酒。她眼中含淚，言語(yǔ)中滿是對(duì)老師的不舍與感激。這一杯酒，敬的是師恩，敬的是情誼，更敬的是那段共同書寫的人生篇章。</p> <p class="ql-block">82歲姜尚禹同學(xué)給高老師敬酒</p> <p class="ql-block">82歲的姜尚禹同學(xué)緩緩起身，雙手捧杯，向高老師深深一敬。他雖年事已高，但眼神中滿是敬仰與感激。他說(shuō)：“能成為高老師的學(xué)生，是我一生的榮幸?！贝搜砸怀?，全場(chǎng)動(dòng)容。</p> <p class="ql-block">高篪老師與王德瑞同學(xué)合影</p> <p class="ql-block">合影時(shí)，高老師與王德瑞并肩而立，笑容滿面。這張照片，定格了他們師徒之間深厚的情誼，也記錄下他們共同走過(guò)的書法之路。</p> <p class="ql-block">董秉賢王德瑞同學(xué)與高篪老師合影</p> <p class="ql-block">董秉賢與王德瑞并肩而立，與高老師合影留念。他們的眼神中，既有對(duì)老師的不舍，也有對(duì)未來(lái)的期許。這張照片，將成為他們心中最珍貴的記憶之一。</p> <p class="ql-block">姜玉珍同學(xué)敬酒</p> <p class="ql-block">姜玉珍端起酒杯，向高老師深深一敬。她言語(yǔ)真摯，表達(dá)對(duì)老師的感激與祝福。酒杯輕碰，情誼更濃，這一刻，敬的不僅是酒，更是對(duì)高老師三十余載辛勤耕耘的敬意。</p> <p class="ql-block">位麗華同學(xué)敬酒</p> <p class="ql-block">位麗華端起酒杯，向高老師敬上一杯。她言語(yǔ)中滿是不舍與感恩，她說(shuō)：“高老師不僅教會(huì)了我們書法，更教會(huì)了我們做人?！边@一杯酒，敬的是師恩，敬的是情誼，更敬的是那段共同書寫的人生篇章。</p> <p class="ql-block">王強(qiáng)班副給高老師敬酒</p> <p class="ql-block">王強(qiáng)作為班副，代表同學(xué)們向高老師敬酒。他言語(yǔ)中充滿敬意與感激，表達(dá)對(duì)高老師三十余載辛勤教學(xué)的敬佩之情。這一杯酒，承載著全體弟子的深情厚誼。</p> <p class="ql-block">楊文東同學(xué)給高老師敬酒</p> <p class="ql-block">楊文東端起酒杯，向高老師深深一敬。他言語(yǔ)真摯，表達(dá)對(duì)老師的不舍與感恩。他說(shuō)：“高老師是我書法路上的引路人，我將永遠(yuǎn)銘記您的教誨?！比珗?chǎng)掌聲雷動(dòng)，情誼如潮。</p> <p class="ql-block">肖國(guó)良同學(xué)給高篪老師敬酒</p> <p class="ql-block">肖國(guó)良端起酒杯，向高老師敬酒。他言語(yǔ)中滿是不舍與敬仰，他說(shuō)：“高老師不僅是一位書法大師，更是一位人生導(dǎo)師?！边@一杯酒，敬的是師恩，敬的是情誼，更敬的是那段共同書寫的人生篇章。</p> <p class="ql-block">高篪老師致辭</p> <p class="ql-block">高老師緩緩起身，目光掃過(guò)在場(chǎng)的每一位弟子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地致辭。他回顧三十余載教學(xué)生涯，感慨萬(wàn)千，言語(yǔ)中既有不舍，也有欣慰。他說(shuō)：“能與你們同行，是我一生的榮幸。”</p> <p class="ql-block">位麗華</p> <p class="ql-block">姜玉珍</p> <p class="ql-block">董蘭英</p> <p class="ql-block">王芝萍與高篪老師合影</p> <p class="ql-block">合影時(shí)，四位弟子與高老師并肩而立，笑容燦爛。這張照片，定格了他們共同的記憶，也記錄下他們對(duì)高老師深深的敬意與不舍。</p> <p class="ql-block">邢喜國(guó)同學(xué)給高篪老師敬酒</p> <p class="ql-block">邢喜國(guó)端起酒杯，向高老師深深一敬。他言語(yǔ)中滿是不舍與感恩，他說(shuō)：“高老師不僅教會(huì)了我書法，更教會(huì)了我如何做人?！比珗?chǎng)掌聲雷動(dòng)，情誼如潮。</p> <p class="ql-block">王芝萍班長(zhǎng)請(qǐng)高老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)</p> <p class="ql-block">王芝萍恭敬地將作業(yè)呈上，請(qǐng)高老師點(diǎn)評(píng)。高老師接過(guò)作業(yè)，神情專注，逐字逐句地講解，既指出不足，也給予鼓勵(lì)。這一刻，仿佛又回到了課堂，師徒情深，歷久彌新。</p> <p class="ql-block">張作忠同學(xué)請(qǐng)高老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)</p> <p class="ql-block">張作忠將作業(yè)遞到高老師手中，恭敬地請(qǐng)教。高老師認(rèn)真審閱，細(xì)致點(diǎn)評(píng)，每一句話都飽含著對(duì)書法的熱愛與對(duì)弟子的期望。</p> <p class="ql-block">張作忠同學(xué)請(qǐng)高老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)</p> <p class="ql-block">張作忠再次請(qǐng)高老師點(diǎn)評(píng)作業(yè)，高老師依舊耐心細(xì)致，毫不保留地傳授心得。他常說(shuō)：“書法無(wú)止境，學(xué)習(xí)亦無(wú)止境?！边@份執(zhí)著與敬業(yè)，令弟子們深受感動(dòng)。</p> <p class="ql-block">郭守仁給高老師敬酒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">郭守仁端起酒杯，向高老師深深一敬。他言語(yǔ)真摯，表達(dá)對(duì)老師的不舍與感激。他說(shuō)：“能成為高老師的關(guān)門弟子是我們的榮幸！”全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。</p> <p class="ql-block">高箎老師給每一位同學(xué)書寫一幅墨寶，尺寸為四尺四開</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">高老師給位麗華同學(xué)寫有容乃大</p> <p class="ql-block">高老師給王德瑞同學(xué)寫淵深魚樂</p> <p class="ql-block">高老師給楊文東同學(xué)寫惠風(fēng)和暢</p> <p class="ql-block">高老師給董蘭英同學(xué)寫欣欣向榮</p> <p class="ql-block">高老師給劉泳同學(xué)寫春和景明</p> <p class="ql-block">高老師給郭守仁寫仁義自成</p> <p class="ql-block">高老師給王芝萍班長(zhǎng)寫美意延年</p> <p class="ql-block">高老師給董秉賢同學(xué)寫惠風(fēng)和暢</p> <p class="ql-block">高老師給張作忠同學(xué)寫生意興隆</p> <p class="ql-block">高老師給劉主任寫潤(rùn)物無(wú)聲</p> <p class="ql-block">高老師給邢喜國(guó)同學(xué)寫樂觀延年</p> <p class="ql-block">高老師給肖國(guó)良同學(xué)寫仁義自成</p> <p class="ql-block">2025年春天，高箎老師率領(lǐng)弟子到孔府碑林研學(xué)</p> <p class="ql-block">2025年春天，高箎老師率領(lǐng)弟子到泰山刻石研學(xué)</p> <p class="ql-block">2025年初夏，高箎老師率領(lǐng)弟子到萊州云峰山鄭文公碑研學(xué)</p> <p class="ql-block">卅三載授墨池前，</p><p class="ql-block">竹下高風(fēng)仰古賢。</p><p class="ql-block">篆隸楷行承父訓(xùn)，</p><p class="ql-block">芝蘭桃李仰師傳。</p><p class="ql-block">壽山印刻雙獅瑞，</p><p class="ql-block">素紙毫揮萬(wàn)縷綿。</p><p class="ql-block">莫道杏壇春去也，</p><p class="ql-block">余暉更勝晚霞鮮。</p> <p class="ql-block">卅載黌門育墨英，</p><p class="ql-block">高師德藝兩崢嶸。</p><p class="ql-block">書承父訓(xùn)開新境，</p><p class="ql-block">筆授真知啟晚晴。</p><p class="ql-block">壽石雙獅彰敬意，</p><p class="ql-block">素箋千韻寄離情。</p><p class="ql-block">休言別卻杏壇后，</p><p class="ql-block">桃李春風(fēng)永續(xù)行。</p> <p class="ql-block">美篇制作 郭守仁</p><p class="ql-block">制作時(shí)間 2025.6.27.</p>