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西大英才小學(xué)開展“萬(wàn)名工程師進(jìn)課堂”活動(dòng)

英才有你

6月24日，西大英才小學(xué)的校園里充滿了求知的熱情與創(chuàng)新的活力。智行國(guó)際公司青年工程師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)校園，開展“萬(wàn)名工程師進(jìn)課堂 校企共建科技強(qiáng)國(guó)”主題活動(dòng)，為二年級(jí)師生帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的橋梁工程啟蒙課，這也是學(xué)校推進(jìn)科技教育、深化校企合作的又一重要實(shí)踐。 課堂上，智行國(guó)際公司管理信息化部專業(yè)總監(jiān)賀葉鳴以《橋梁大冒險(xiǎn)：和中交二航局工程師一起探索橋梁的秘密》為題，開啟了精彩授課。賀總監(jiān)從生活中常見(jiàn)的長(zhǎng)江大橋、晴川橋講起，延伸到港珠澳大橋等超級(jí)工程，將橋梁的起源、發(fā)展與創(chuàng)新知識(shí)，化作一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。同學(xué)們聽得津津有味，紛紛舉手提問(wèn)，“大橋怎么能在水上穩(wěn)穩(wěn)站立？”“港珠澳大橋是怎么建成的？” 課堂互動(dòng)頻繁，氣氛熱烈。 最令同學(xué)們興奮的當(dāng)屬拱橋模型制作實(shí)踐環(huán)節(jié)。在工程師們的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們兩人一組，化身 “小小工程師”，用卡紙、竹簽等材料搭建橋梁結(jié)構(gòu)。過(guò)程中，大家不斷嘗試、調(diào)整，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在成功中收獲喜悅。這不僅鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和工程思維?！霸瓉?lái)建橋有這么多學(xué)問(wèn)，我以后也想當(dāng)工程師！” 一位同學(xué)在完成模型后激動(dòng)地說(shuō)道。 此次活動(dòng)是西大英才小學(xué)與智行國(guó)際公司貫徹落實(shí)中交集團(tuán) “萬(wàn)名工程師進(jìn)課堂” 活動(dòng)部署的重要舉措。通過(guò)校企合作，將大國(guó)工程的科技元素融入校園教育，在孩子們心中播下 “科技報(bào)國(guó)” 的種子，讓他們近距離感受科技的魅力與力量。未來(lái)，西大英才小學(xué)將繼續(xù)開展科普進(jìn)校園的活動(dòng)，推動(dòng)科技教育資源落地校園，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才不懈努力。 <div style="text-align: right;">攥稿：袁攀</div><div style="text-align: right;">供圖：曹青</div><div style="text-align: right;">審核：周琳</div>