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畢業(yè)弦歌 共赴新章—— 二胡高級(jí)二年級(jí)學(xué)業(yè)巡禮暨畢業(yè)習(xí)奏會(huì)紀(jì)實(shí)

龍江行

<p class="ql-block"><b>時(shí)光剪影：四年弦音路</b></p><p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，二胡高級(jí)二年級(jí)班自 2021 年 4 月開班至今，四年光陰已悄然劃過。2025 年 6 月 19 日，班級(jí)舉辦第八次習(xí)奏聯(lián)歡會(huì)，以弓弦為筆，在音樂畫卷上鐫刻教與學(xué)的碩果；6 月 24 日，由鄭建社老師領(lǐng)銜的十一人齊奏隊(duì)，更登上器樂系匯演舞臺(tái)，讓悠揚(yáng)琴音回響于校園。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">畢業(yè)習(xí)奏會(huì)：弦動(dòng)心聲</p><p class="ql-block">【主持人開場(chǎng)】（劉蘭珍）</p><p class="ql-block">“尊敬的鄭建社老師、葉主任，親愛的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 歲月如歌，弦音悠悠。當(dāng)指尖再次輕觸琴弦，我們才驚覺 —— 從 2021 年初識(shí)的青澀，到今日畢業(yè)的從容，鄭老師以弓弦為引，帶我們?cè)谛芍袑懴鲁砷L(zhǎng)的詩(shī)行。八場(chǎng)習(xí)奏會(huì)，從初登舞臺(tái)的緊張到如今的自信，見證著我們從音樂愛好者蛻變?yōu)槟軓娜葑鄻返淖饭庹?。今天這場(chǎng)首次二胡專場(chǎng)畢業(yè)會(huì)，凝結(jié)著老師千般心血、同學(xué)萬次苦練，更盛滿我們對(duì)音樂最熾熱的熱愛?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 【鄭建社老師致辭】</p><p class="ql-block"> 各位同仁、同學(xué)：相伴四載，此刻激動(dòng)又不舍！感謝老年大學(xué)提供的先進(jìn)設(shè)施，感謝李龍波校長(zhǎng)、戴志剛主任、陳芒好系主任的支持，更感謝吳秀美、黃淑柳、葉曉蘭三位班主任的貼心服務(wù) —— 尤其葉曉蘭老師以青春熱忱為教學(xué)保駕護(hù)航；也感謝楊班長(zhǎng)與全體同學(xué)的默契配合。 四年前，你們帶著對(duì)音樂的憧憬握起二胡，從手指笨拙到流暢演奏，用毅力打破‘年齡限制’的偏見。每一次練習(xí)的堅(jiān)持，都讓我為你們驕傲 —— 你們證明了：熱愛可抵歲月長(zhǎng)。 畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新起點(diǎn)。愿二胡成為你們晚年的精神港灣，在家庭聚會(huì)、社區(qū)活動(dòng)中傳遞快樂?？v使分別，弦音將永遠(yuǎn)串聯(lián)我們的情誼。</p><p class="ql-block">愿大家琴音相伴，安康順?biāo)欤?lt;/p> <p class="ql-block">【<b>溫情序曲 歲月流聲</b>】</p> <p class="ql-block">第一組《愿親人早日養(yǎng)好傷》：</p><p class="ql-block"> 二胡齊鳴如春風(fēng)化雨，《愿親人早日養(yǎng)好傷》的旋律里，揉弦是病床前的呢喃，長(zhǎng)弓是穿越硝煙的牽掛。當(dāng)音符從弓弦溢出，我們仿佛看見沂蒙山區(qū)的紅嫂捧出熱湯，在溫情與期盼中，觸摸戰(zhàn)爭(zhēng)年代最質(zhì)樸的人性光芒。</p> <p class="ql-block">第二組《月兒彎彎照九州》：</p><p class="ql-block"> 琴弦輕顫似江南雨落，第二組以疊句般的輪弓演繹《月兒彎彎照九州》。高音如鉤月懸空，低音似江波蕩漾，在吳儂軟語(yǔ)般的旋律中，白墻黛瓦的水鄉(xiāng)畫卷隨音符鋪展，讓聽眾跌入 “月光如水水如天” 的詩(shī)畫意境。</p> <p class="ql-block">第三組《阿佤新歌》：</p><p class="ql-block"> 頓弓如木鼓擊節(jié)，跳弓似銀飾叮咚 —— 第三組用二胡模擬阿佤山的天籟。旋律里有佤族姑娘織錦時(shí)的歌謠，有火把節(jié)上竹竿舞的歡騰，當(dāng)音符躍過七聲音階，我們隨節(jié)奏走進(jìn)彩云之南，在二弦間領(lǐng)略少數(shù)民族的熾熱風(fēng)情。</p> <p class="ql-block">第四組《在北京金山上》：</p><p class="ql-block"> 快板如紅旗招展，齊奏似萬眾歡騰！第四組以鏗鏘的節(jié)奏奏響《在北京金山上》，弓法里藏著開國(guó)大典的禮炮轟鳴，顫音中躍動(dòng)著建設(shè)祖國(guó)的滿腔熱血。當(dāng)旋律攀上高音，每個(gè)人心中都燃起對(duì)金色北京的無限向往。</p> <p class="ql-block">【<b>經(jīng)典獨(dú)白 心弦共振</b>】</p> <p class="ql-block">《二泉映月》：</p><p class="ql-block"> 琴弓擦過琴弦的剎那，阿炳的身影在旋律中浮現(xiàn)。楊明元以顫抖的揉弦演繹《二泉映月》，低音如古井深潭，高音似冷月孤懸，每個(gè)滑音都帶著身世的滄桑。當(dāng)最后一個(gè)音符消散，聽眾仍屏息于 “世人皆苦，唯弦知情” 的二胡詩(shī)境中。</p> <p class="ql-block">《山村變了樣》：</p><p class="ql-block"> 從慢板到快板，胡玉炳用弓弦講述山村變遷：揉弦是老牛耕地的喘息，跳弓是新修公路的歡歌。旋律里，土坯房漸次換成磚瓦房，梯田在音符中染成金黃，讓我們看見改革開放后鄉(xiāng)村 “舊貌換新顏” 的鮮活圖景。</p> <p class="ql-block">《花兒與少年》：</p><p class="ql-block"> 連弓如彩蝶穿花，周河齡以西北民歌的爽朗奏響《花兒與少年》。高音區(qū)的清脆似少女笑靨，低音區(qū)的跳躍如少年奔跑，在 “春季里花開滿山崗” 的旋律中，青春的活力隨音符迸濺，讓聽眾重拾赤腳追風(fēng)箏的酣暢。</p> <p class="ql-block">《良宵》：</p><p class="ql-block"> 林長(zhǎng)明以溫潤(rùn)的音色拉開《良宵》序幕，顫弓如燈影搖曳，泛音似茶香氤氳。旋律在五聲音階中流轉(zhuǎn)，勾勒出 “家人圍坐，燈火可親” 的融融暖意，讓聽眾在琴聲里暫忘歲月，沉浸于中國(guó)式團(tuán)圓的溫情結(jié)界</p> <p class="ql-block">《西海情歌》：</p><p class="ql-block"> 二胡的音色裹著高原的風(fēng)，吳振翼以馬頭琴式的滑音演繹《西海情歌》。當(dāng)旋律爬上高音，我們看見可可西里的藏羚羊躍過雪線，聽見筑路工人與藏家姑娘的隔山對(duì)唱，弓弦震顫間，昆侖山的深情隨音符漫過聽眾心岸。</p> <p class="ql-block">《女兒情》：</p><p class="ql-block"> 吳惠彬以琵琶式的輪指技法輕撫《女兒情》，琴弦如唐僧袈裟的流蘇輕擺。“說什么王權(quán)富貴” 的柔情藏在下滑音里，“怕什么戒律清規(guī)” 的熱烈涌在連弓中，讓聽眾在二胡的纏綿里，讀懂女兒國(guó)國(guó)王眼波深處的遺憾與成全。</p> <p class="ql-block">《南泥灣》：</p><p class="ql-block"> “花籃的花兒香” 從 1943 年的陜北窯洞傳來，黃文琴演奏的旋律里，八路軍戰(zhàn)士的號(hào)子與陜北婆姨的山歌交織，當(dāng) “自力更生” 的節(jié)奏響起，我們?cè)谝舴兄刈邏ɑ穆?，觸摸歲月淬煉的奮斗榮光。</p> <p class="ql-block">《良宵》（再現(xiàn)）：</p><p class="ql-block"> 張利生以古琴般的泛音重啟《良宵》，這次的旋律更似陳年佳釀 —— 揉弦里藏著四年學(xué)琴的回甘，顫弓中含著畢業(yè)在即的眷戀。當(dāng)音符在 “5 6 1 2” 的樂句中循環(huán)，我們忽然聽懂：良宵不僅是今夜，更是與二胡相伴的千個(gè)晨昏。</p> <p class="ql-block">《山青水秀》：</p><p class="ql-block"> 廖愛琴以二胡為畫筆，在曲譜上潑墨山水：長(zhǎng)弓是漓江的蜿蜒水脈，跳弓是黃山的松濤竹影，滑音似瀑布自云間跌落。當(dāng)旋律淌過 “山青青，水碧碧” 的樂句，聽眾的眼簾已鋪展 “舟行碧波上，人在畫中游” 的水墨長(zhǎng)卷。</p> <p class="ql-block">《采蘑菇的小姑娘》：</p><p class="ql-block"> 十六分音符如露珠滾落，陳蓓芳用跳躍的弓法演繹《采蘑菇的小姑娘》。旋律里，竹籃碰撞的叮當(dāng)聲混著山雀鳴叫，快板段落似小姑娘在林間奔跑，讓我們重返扎羊角辮的年紀(jì)，在音符中拾回被歲月藏起的童真。</p> <p class="ql-block">《想你》：</p><p class="ql-block"> 張斌將心事織進(jìn)《想你》的旋律：慢板如深夜獨(dú)酌，連弓似信箋輕展，突然拔高的音區(qū)是猝不及防的思念突襲。當(dāng)弓弦在高音區(qū)震顫，未說出口的 “你” 字化作音符，讓聽眾在共鳴中讀懂：世間最動(dòng)人的情書，往往藏在弦外之音。</p> <p class="ql-block">《戰(zhàn)馬奔騰》：</p><p class="ql-block"> 鄭建社老師以雷霆之勢(shì)揮弓，《戰(zhàn)馬奔騰》的頓弓如鐵蹄踏破戈壁，飛弓似刀光劈開狼煙。琴弦上奔騰著千軍萬馬的壯闊，弓毛間呼嘯著邊塞風(fēng)云的豪邁，五分多鐘的演奏里，聽眾隨旋律穿越古戰(zhàn)場(chǎng)，親歷 “馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚” 的鐵血史詩(shī)。</p> <p class="ql-block">《步步生蓮》：</p><p class="ql-block"> 泛音如蓮瓣落于青石板，盧有忠以禪意十足的運(yùn)弓演繹《步步生蓮》。每一個(gè)音符都似修行者的腳印，在 “南無阿彌陀佛” 的隱性旋律中，我們隨琴聲步入江南古剎，于悠揚(yáng)中感受 “步步生蓮開，處處蓮花開” 的東方美學(xué)。</p> <p class="ql-block">《北國(guó)之春》：</p><p class="ql-block"> 何宗智給二胡蒙上一層櫻花色濾鏡，《北國(guó)之春》的旋律里，有札幌雪野的融冰滴答，有函館漁港的炊煙蜿蜒。當(dāng)旋律滑過日本民謠特有的 “都節(jié)音階”，我們仿佛看見富士山下的少男少女，在二胡聲中踏過落櫻繽紛的田埂。</p> <p class="ql-block">《月兒彎彎照九州》（再現(xiàn)）：</p><p class="ql-block"> 侯玉貞以古箏般的刮奏重啟《月兒彎彎》，這次的旋律多了份歲月沉淀 —— 高音如白發(fā)漁樵的獨(dú)酌輕嘆，低音似江船夜泊的欸乃水聲。在新舊交織的演繹中，同一輪明月照見古今，也照亮臺(tái)下師生四年相伴的琴緣。</p> <p class="ql-block">　《山清水秀》</p><p class="ql-block"> 陳清芬奏響《山青水秀》，弓弦間淌過綠水青山：長(zhǎng)弓繪碧波蜿蜒，跳弓點(diǎn)染鳥鳴山幽，滑音如瀑布落潭。當(dāng)旋律托起 "金山銀山" 的主題，音符化作漫山新綠，在漸弱的泛音里，奏響生態(tài)與文明的和弦。</p> <p class="ql-block">《牡丹之歌》：</p><p class="ql-block"> 黃世程用飽滿的音色炸開《牡丹之歌》，頓弓如花瓣綻放，連弓似花枝搖曳。當(dāng)旋律攀上 “百花叢中最鮮艷” 的高潮，二胡的音色化作洛陽(yáng)春日的萬紫千紅，讓聽眾在音符中看見牡丹 “獨(dú)占人間第一春” 的雍容氣象。</p> <p class="ql-block">《良宵》：</p><p class="ql-block"> 林少惠以二胡的嗚咽收尾《良宵》，這次的旋律是告別也是約定 —— 揉弦里有對(duì)課堂的眷戀，泛音中含著對(duì)重逢的期許。當(dāng)最后一個(gè)長(zhǎng)音如燈芯漸滅，我們忽然明白：這場(chǎng)畢業(yè)音樂會(huì)不是終曲，而是師生以琴為約的序曲。</p> <p class="ql-block">《燭影搖紅》</p><p class="ql-block"> 鄭慶太執(zhí)弓演繹《燭影搖紅》：弓弦輕顫間，燈影隨音符搖曳：慢弓揉出紅燭垂淚的朦朧，滑音勾挑簾動(dòng)風(fēng)來的幽微，泛音似燭芯爆響的剎那微光。旋律在明暗交織的音色里鋪展，讓聽眾于昏黃燭影中，觸摸舊時(shí)光里的詩(shī)意與悵惘。</p> 【壓軸合奏? ?弦歌永續(xù)】 <p class="ql-block">師生齊奏《二泉映月》：</p><p class="ql-block"> 當(dāng)鄭建社老師與九位同學(xué)的弓弦同振，《二泉映月》的旋律如百年老泉奔涌。學(xué)生的運(yùn)弓里藏著鄭老師親授的技法，老師的揉弦中透著對(duì)學(xué)生的期許，兩代琴人在音符中完成傳承。作為系匯演選送節(jié)目，這段合奏讓阿炳的旋律穿越時(shí)空，在老年大學(xué)的舞臺(tái)上煥發(fā)新生。</p> <p class="ql-block">《北京有個(gè)金太陽(yáng)》：</p><p class="ql-block"> “金太陽(yáng)” 的旋律如朝陽(yáng)躍出海面，24 把二胡匯成金色音浪。鄭建社老師的指揮棒劃過空中，快板段落似萬眾歡呼，齊奏樂句如紅旗漫卷。當(dāng)最后一個(gè)和弦落下，音符化作漫天霞光 —— 這是畢業(yè)的句點(diǎn)，更是師生們以琴為舟，駛向樂齡新程的啟航號(hào)角。</p> <p class="ql-block"><b>　　尾聲：薪火相傳</b></p> <p class="ql-block">學(xué)業(yè)總結(jié)：弦外之思（楊明元班長(zhǎng)）</p><p class="ql-block">【感恩三記】</p><p class="ql-block"> 謝師恩：鄭老師以深厚樂理與精湛技藝，將運(yùn)弓指法拆解入微，課后亦悉心答疑，助我們筑牢專業(yè)根基。</p><p class="ql-block"> 謝校方：廈門老年大學(xué)煥新的教室與音響設(shè)備，搭配陳芒好主任、葉曉蘭等班主任 “保姆式” 服務(wù)，為學(xué)習(xí)鋪路。</p><p class="ql-block"> 謝同窗：29 位學(xué)員中，8 位 “元老” 從一年級(jí)堅(jiān)守至今，各組組長(zhǎng)與籌備組全體成員默默為習(xí)奏會(huì)奔忙，各位同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，刻苦學(xué)習(xí)，共筑溫暖學(xué)琴家園。</p><p class="ql-block"> “二胡有‘萬世弦’之稱，技法之難需終身打磨。建議：</p><p class="ql-block">有基礎(chǔ)者繼續(xù)深耕高階技法；</p><p class="ql-block">基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)員從一年級(jí)夯實(shí)根基；</p><p class="ql-block">個(gè)別同學(xué)可轉(zhuǎn)向音樂欣賞，亦能感受二胡之美。</p><p class="ql-block"> 愿我們以琴為友，共赴樂齡時(shí)光！</p> <p class="ql-block">班主任葉曉蘭寄語(yǔ)：</p><p class="ql-block"> “感謝鄭老師耕耘四載，成果斐然；愿同學(xué)們以琴為樂，老有所學(xué)?！?lt;/p> <p class="ql-block">最后，鄭建社老師、葉曉蘭主任與全班同學(xué)合影。二胡高級(jí)二年級(jí)班畢業(yè)習(xí)奏聯(lián)歡會(huì)在熱烈的氣氛中圓滿收官。</p> <p class="ql-block">　　6月24日上午，參加系匯演的鄭建社老師和楊明元，胡玉炳、周河齡、張利生、張斌、陳任虹、鄭慶太、張克發(fā)、盧友忠、林長(zhǎng)明同學(xué)。</p> <p class="ql-block"><b>　　絲弦訴情集</b></p> <p class="ql-block">《愿親人早日養(yǎng)好傷》：<span style="font-size:18px;">第一組演奏</span></p> <p class="ql-block">《月兒彎彎照九州》：<span style="font-size:18px;">第二組演奏</span></p> <p class="ql-block">《阿佤新歌》：<span style="font-size:18px;">第三組演奏</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《在北京金山上》：<span style="font-size:18px;">第四組演奏</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《二泉映月》 演奏者：楊明元</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《花兒與少年》演奏者： 周河齡</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《良宵》演奏者：林長(zhǎng)明</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《西海情歌》演奏者：吳振翼</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《南泥灣》演奏者：黃文琴</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《良宵》（再現(xiàn)）演奏者：張利生</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《山青水秀》演奏者：廖愛琴</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《采蘑菇的小姑娘》演奏者：陳蓓芳</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《想你》演奏者：張斌</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《戰(zhàn)馬奔騰》演奏者：鄭建社老師</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《北國(guó)之春》演奏者：何宗智</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《月兒彎彎照九州》（再現(xiàn)） 演奏者：侯玉貞</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《山青水秀》：演奏者：陳清芬</p> <p class="ql-block">《良宵》 演奏者：林少惠</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">《燭影搖紅》演奏者：鄭慶太</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">師生齊奏《二泉映月》演奏者：鄭建社 楊明元 胡玉炳 周河齡 張利生 張斌 鄭慶太 盧有忠 林長(zhǎng)明 陳任虹 </p> <p class="ql-block">《北京有個(gè)金太陽(yáng)》：全班齊奏，指揮：鄭建社老師</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《二泉映月》參加器樂系匯演節(jié)目</p> <p class="ql-block"><b>凝固的漣漪：當(dāng)瞬間在相紙泛起波紋</b></p> <p class="ql-block">習(xí)奏聯(lián)歡會(huì)籌備組</p><p class="ql-block">策劃指導(dǎo)：鄭建社 葉曉蘭</p><p class="ql-block">統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：楊明元</p><p class="ql-block">節(jié)目主持：劉蘭珍</p><p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)指揮及音響：胡玉炳</p><p class="ql-block">場(chǎng)務(wù)監(jiān)督：周河齡 張利生 張斌</p><p class="ql-block">著裝指導(dǎo)：鄭慶太</p><p class="ql-block">攝影攝像：鄭慶太 甘榮禮</p><p class="ql-block">后勤服務(wù)：楊明元 劉蘭珍</p>