<p class="ql-block">畢業(yè)快樂(lè)，合影留念。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“詩(shī)韻流長(zhǎng)——《詩(shī)經(jīng)》2024級(jí)結(jié)業(yè)成果展示”節(jié)目單</span></p><p class="ql-block">1. 誦讀《小雅?鹿鳴》一組全體同學(xué)</p><p class="ql-block">2. 朗誦《春江花月夜》馬愛(ài)霞</p><p class="ql-block">3. 書(shū)法《秦風(fēng)?小戎》李登才</p><p class="ql-block">4. 吟唱《詩(shī)經(jīng)?木瓜》王金娟</p><p class="ql-block">5.《詩(shī)經(jīng)》節(jié)選誦讀朱惠明</p><p class="ql-block">6. 走秀表演《杏花落》 李懿范</p><p class="ql-block">7. 吟誦《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?凱風(fēng)》盧玉珍 任春 劉美蓮</p><p class="ql-block">8. 學(xué)習(xí)心得與總結(jié)分享 江霞 </p><p class="ql-block">9. 學(xué)習(xí)心得與總結(jié)分享 曾愛(ài)萍 </p><p class="ql-block">10.學(xué)習(xí)心得與總結(jié)分享 劉雪平</p><p class="ql-block">11.散文《穿越千年，邂逅<詩(shī)經(jīng)>的花草秘語(yǔ)》劉芳</p><p class="ql-block">12.吟唱《鄭風(fēng)?野有蔓草》袁紅薇</p><p class="ql-block">13.獨(dú)唱《我等伊人來(lái)》 孔慶民</p><p class="ql-block">14.學(xué)習(xí)心得與總結(jié)分享 王學(xué)軍 </p><p class="ql-block">15.學(xué)習(xí)心得與總結(jié)分享 王君娣 </p><p class="ql-block">16.學(xué)習(xí)心得與總結(jié)分享 王威</p><p class="ql-block">17.永遠(yuǎn)的師生情——向老師贈(zèng)禮 來(lái)君</p> <p class="ql-block">2025年3月6日至6月19日，在子辰老師的帶領(lǐng)下，利用15節(jié)課時(shí)，先后學(xué)習(xí)了《詩(shī)經(jīng)》中《小雅·鹿鳴之什·鹿鳴》《小雅·鹿鳴之什·采薇》《小雅·南有嘉魚(yú)之什·南山有臺(tái)》《小雅·鴻雁之什·我行其野》《小雅·節(jié)南山之什·正月》《小雅·谷風(fēng)之什·大東》《小雅·莆田之什·鴛鴦》《小雅·魚(yú)藻之什·角弓》:《大雅·文王之什·文王》《大雅·生民之什·卷阿》《大雅·蕩之什·蕩》；《周頌·清廟之什·清廟》《周頌·臣工之什·有瞽》；《魯頌· 駉之什·有駜》；《商頌· 那》共十五首詩(shī)歌。</p> <p class="ql-block">男：尊敬的老師 </p><p class="ql-block">女：親愛(ài)的同學(xué)們 </p><p class="ql-block"><b>合：大家上午好</b></p><p class="ql-block">男：在這個(gè)溫馨而充滿活力的時(shí)刻，我們懷揣著對(duì)千年詩(shī)韻的敬仰，相聚在此。我是主持人孔慶民，很榮幸與大家共同見(jiàn)證2024詩(shī)經(jīng)班一學(xué)年的豐碩成果。</p><p class="ql-block">女：我是主持人王學(xué)軍。在這里，歲月的年輪不是學(xué)習(xí)的阻礙，而是智慧的積淀；每一位同學(xué)都以滿腔熱忱與不懈執(zhí)著，這在《詩(shī)經(jīng)》條綿延三千年的文化長(zhǎng)河中，汲取養(yǎng)分，追逐夢(mèng)想。</p><p class="ql-block">男：此刻，讓我們以最熱烈的掌聲，有請(qǐng)我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)姜院長(zhǎng)為本次匯報(bào)展演開(kāi)場(chǎng)，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)我們的殷切寄語(yǔ)！</p> <p class="ql-block">學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)姜院長(zhǎng)到場(chǎng)發(fā)表重要講話</p> <p class="ql-block">男：呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。歡快的宴飲之章，傳遞著古人以誠(chéng)相待、其樂(lè)融融的情誼。</p><p class="ql-block">女：穿越三千年的時(shí)光長(zhǎng)河，《小雅·鹿鳴》的韻律依然鮮活。下面，有請(qǐng)一組同學(xué)以集體之聲，讓這首經(jīng)典詩(shī)篇在現(xiàn)場(chǎng)回蕩，邀您共赴這場(chǎng)跨越時(shí)空的詩(shī)意雅宴！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">小雅·鹿鳴</span></p><p class="ql-block">呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。</p><p class="ql-block">人之好我，示我周行。</p><p class="ql-block">呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，</p><p class="ql-block">德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。</p><p class="ql-block">呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，</p><p class="ql-block">鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂(lè)且湛。我有旨酒，以燕樂(lè)嘉賓之心。</p> <p class="ql-block">男：在我國(guó)浩瀚的古代詩(shī)歌寶庫(kù)中，《春江花月夜》宛如一顆璀璨明珠，以其空靈的意境與動(dòng)人的韻律，歷經(jīng)千年而魅力不減。</p><p class="ql-block">女：此刻，讓我們屏住呼吸，跟隨馬愛(ài)霞同學(xué)的聲音，一同穿越時(shí)空，漫步春江畔，共赴這場(chǎng)詩(shī)意盎然的月下詩(shī)會(huì)，聆聽(tīng)張若虛筆下的華美樂(lè)章！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">《春江花夜月》唐·張若虛</span></p><p class="ql-block">春江潮水連海平，海上明月共潮生。</p><p class="ql-block">滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！</p><p class="ql-block">江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。</p><p class="ql-block">空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。</p><p class="ql-block">江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。</p><p class="ql-block">江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？</p><p class="ql-block">人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。</p><p class="ql-block">不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。</p><p class="ql-block">白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。</p><p class="ql-block">誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？</p><p class="ql-block">可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。</p><p class="ql-block">玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。</p><p class="ql-block">此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。</p><p class="ql-block">鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。</p><p class="ql-block">昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。</p><p class="ql-block">江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。</p><p class="ql-block">斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。</p><p class="ql-block">不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。</p> <p class="ql-block">男：當(dāng)詩(shī)經(jīng)的文字邂逅宣紙與墨香，千年的詩(shī)韻便在筆尖流淌。橫豎撇捺間，皆是古人的豪情與柔情。</p><p class="ql-block">女：現(xiàn)在，讓我們將熱烈的掌聲送給李登才同學(xué)，看他如何揮毫潑墨，書(shū)寫(xiě)《秦風(fēng)·小戎》里的豪邁！</p> <p class="ql-block">書(shū)法《秦風(fēng)?小戎》李登才</p><p class="ql-block">秦風(fēng)·小戎</p><p class="ql-block">小戎俴收，五楘梁辀。游環(huán)脅驅(qū)，陰?kù)傱壤m(xù)。文茵暢轂，駕我騏馵。言念君子，溫其如玉。在其板屋，亂我心曲。</p><p class="ql-block">四牡孔阜，六轡在手。騏駠是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。言念君子，溫其在邑。方何為期？胡然我念之！</p><p class="ql-block">俴駟孔群，厹矛鋈錞。蒙伐有苑，虎韔鏤膺。交韔二弓，竹閉緄縢。言念君子，載寢載興。厭厭良人，秩秩德音。</p> <p class="ql-block">男：當(dāng)古典詩(shī)詞遇上現(xiàn)代時(shí)尚，會(huì)碰撞出怎樣的火花？時(shí)尚與優(yōu)雅將在此刻交融！</p><p class="ql-block">女：接下來(lái)，讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)李懿范同學(xué)登場(chǎng)！她將踏著動(dòng)感的節(jié)拍，綻放自信光芒，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩絕倫的走秀表演《杏花落》！</p> <p class="ql-block">走秀表演《杏花落》 李懿范</p> <p class="ql-block">男：投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。簡(jiǎn)單的詞句里，藏著最質(zhì)樸的感恩與深情。</p><p class="ql-block">女：古老的歌謠，傳唱著先民的禮尚往來(lái)。接下來(lái)，有請(qǐng)王金娟同學(xué)吟唱《詩(shī)經(jīng)·木瓜》，讓這份跨越千年的真摯情誼，在歌聲中緩緩流淌！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">衛(wèi)風(fēng)·木瓜</span></p><p class="ql-block">投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。</p><p class="ql-block">投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。</p><p class="ql-block">投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也。</p> <p class="ql-block">男：三千年前的風(fēng)掠過(guò)竹簡(jiǎn)，《詩(shī)經(jīng)》的吉光片羽至今熠熠生輝，承載著先民最本真的情感與智慧。</p><p class="ql-block">女：現(xiàn)在，有請(qǐng)朱惠明同學(xué)節(jié)選誦讀詩(shī)經(jīng)經(jīng)典片段，帶我們觸摸跨越時(shí)空的詩(shī)意脈動(dòng)，感受古人的喜怒哀樂(lè)！</p> <p class="ql-block">《詩(shī)經(jīng)》課堂期末展演 朱惠明</p><p class="ql-block"> 去年九月我們有幸來(lái)到《詩(shī)經(jīng)》課堂，跟隨子辰老師學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》。一年的時(shí)光，我們學(xué)習(xí)了近30首詩(shī)歌。翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》的課本，那些古老的詩(shī)句如清泉般汩汩流出，穿越三千年時(shí)光，依然鮮活地流淌在我們心間。我們?cè)诜磸?fù)吟誦和思考中，讓我們更加喜歡上了這本詩(shī)集，詩(shī)歌中對(duì)生命、自然、社會(huì)的思考，與我們今天的體驗(yàn)產(chǎn)生了奇妙的共鳴。在此我要衷心感謝子辰老師引領(lǐng)我們走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的殿堂，老師，辛苦了！今天，我就從詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng)、小雅、大雅、頌中節(jié)選了一些詩(shī)句，誦讀給大家聽(tīng)。</p> <p class="ql-block">男：南風(fēng)暖暖，吹過(guò)兩千余年的時(shí)光，母愛(ài)如春暉，溫暖而綿長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">女：《邶風(fēng)·凱風(fēng)》以溫柔筆觸，訴說(shuō)著母愛(ài)的深沉與無(wú)私?，F(xiàn)在，有請(qǐng)盧玉珍、任春、劉美蓮三位同學(xué)，用深情的吟誦，帶我們走進(jìn)這首充滿暖意的古老詩(shī)篇，聆聽(tīng)那份穿越歲月的動(dòng)人母愛(ài)！</p> <p class="ql-block">邶風(fēng)·凱風(fēng)</p><p class="ql-block">凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。</p><p class="ql-block">凱風(fēng)自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無(wú)令人。</p><p class="ql-block">爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏勞苦。</p><p class="ql-block">睍睆黃鳥(niǎo)，載好其音。有子七人，莫慰母心。</p> <p class="ql-block">男：在知識(shí)的星河中，每一份熱愛(ài)都閃耀著獨(dú)特的光芒。接下來(lái)要分享幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)心得與總結(jié)。首先有請(qǐng)江霞同學(xué)，讓我們一同聆聽(tīng)她這一年來(lái)學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的收獲與感動(dòng)。</p> <p class="ql-block">江霞</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">初學(xué)《詩(shī)經(jīng)》一點(diǎn)感想：</span></p><p class="ql-block">在我感嘆日月如梭，步入老年被生活的碎屑填滿仍感蒼白之時(shí)，有幸報(bào)了宮老師的《詩(shī)經(jīng)》課，榮幸踏入了2024這個(gè)充滿文化氛圍的集體。短暫的一年來(lái)，是宮老師追古引今的精彩授課讓我初步了解了《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》宛如一位端莊優(yōu)雅的絕代佳人，從中華民族久遠(yuǎn)的時(shí)代向我們款款走來(lái)，宮老師引領(lǐng)我們觸摸先人的心靈，體驗(yàn)他們的情感。又通過(guò)劉芳班長(zhǎng)不辭勞苦的轉(zhuǎn)發(fā)《課件》讓我們細(xì)嚼老師的授課內(nèi)容，驚嘆到：《詩(shī)經(jīng)》不是文學(xué)，是文化，是政治，不僅講人倫道德，講謀政，還包羅萬(wàn)象，有自然知識(shí)，有動(dòng)物學(xué)，有植物學(xué)。是一部儒家經(jīng)典、美學(xué)經(jīng)典、生活經(jīng)典、文化經(jīng)典、思想經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典。是中華民族文明發(fā)展的根……。是劉雪平老師匯集美篇，讓我們有幸細(xì)品同學(xué)們的詩(shī)篇和心得。同學(xué)們的詩(shī)作水平之高，令人稱贊！同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得更是感觸之深。迫感學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》益處多多，可以增廣見(jiàn)聞，豐富內(nèi)在，滋養(yǎng)心靈。雖年老憶衰起點(diǎn)低，但同學(xué)們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，引用劉雪平老師的話"莫道桑榆晚，為霞尚滿天”只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)總有收獲，才能不被生活的碎屑埋沒(méi)，才能有快樂(lè)的晚年！謝謝宮老師！謝謝劉芳班長(zhǎng)！謝謝劉雪平老師！謝謝為班集體辛苦服務(wù)的同學(xué)們！結(jié)業(yè)學(xué)員江霞</p> <p class="ql-block">男：從2024年的金秋到2025年的盛夏，我們循著《詩(shī)經(jīng)》的韻律走過(guò)四季。在即將結(jié)業(yè)之際，讓我們一同回顧這段詩(shī)意之旅，共同為這段難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光畫(huà)上圓滿的句號(hào)。有請(qǐng)?jiān)鴲?ài)萍同學(xué)與大家分享她的學(xué)習(xí)總結(jié)《余音繞梁》。</p> <p class="ql-block">曾愛(ài)萍</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">余音繞梁——2024年9月至2025年6月學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》結(jié)課總結(jié)</span> </p><p class="ql-block">在這個(gè)炎熱的泉城夏日，我貌似結(jié)束了一年的詩(shī)經(jīng)課學(xué)習(xí)，但宮老師的講課聲清越悠揚(yáng)，班長(zhǎng)的讀誦聲、服務(wù)聲，恰如黃鐘正聲般清亮，同學(xué)們一起的朗朗讀書(shū)聲、吟唱聲，如山間松濤，如小溪潺潺，這一切都余韻裊裊！我們從自然之聲，從雎鳩的關(guān)關(guān)聲，從凱風(fēng)自南，從揚(yáng)之水聲，一直學(xué)到了雨雪霏霏，學(xué)到了鹿鳴呦呦；我們從自然之聲，又學(xué)到眾多的人文之聲，從鐘鼓樂(lè)之，從終日射侯，一直到坎坎伐檀聲，再到鞉鼓淵淵，嘒嘒管聲……幾千年的中華文化生生不息，余音繞梁！雖然很遺憾，我不能在教室里聆聽(tīng)明天班級(jí)的穆穆厥聲，欣賞萬(wàn)舞有奕，但一樣開(kāi)心一樣感動(dòng)！我們雖來(lái)自不同的成長(zhǎng)、生活背景，但都有幸是華夏子民，一樣摯愛(ài)詩(shī)經(jīng)。我們一起受教于宮老師，也從不同的維度汲取了詩(shī)經(jīng)的營(yíng)養(yǎng)，我們一起寫(xiě)著收獲，發(fā)出不同的聲音。我們和而不同，八音克諧！感恩歲月，讓我有幸受教于宮老師與所有的同學(xué)們，一起度過(guò)了美好的詩(shī)經(jīng)之年。大家的聲音余音繞梁，我也是三月不知肉味，即便遺憾新學(xué)年不能繼續(xù)詩(shī)經(jīng)之旅，這一年的課件及大家作業(yè)的回聲，劉老師的美篇薈萃，這諸多的收獲，足夠我慢慢回味、慢慢消化吸收了。祝愿大家在詩(shī)經(jīng)之聲里，收獲更多美好，擁抱充實(shí)與快樂(lè)！</p> <p class="ql-block">女：一年來(lái)，在學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的道路上，有一位默默耕耘的幕后英雄——我們敬愛(ài)的雪平大姐。她始終堅(jiān)守在班級(jí)服務(wù)一線，用精心的編排，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果匯編成精美的班級(jí)作業(yè)美篇。從最初2000的閱讀量，到如今破萬(wàn)次大關(guān)，每一次數(shù)據(jù)的攀升，都是她無(wú)私奉獻(xiàn)的生動(dòng)注腳。遺憾的是，因身在外地，雪平大姐無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)接受我們的感謝與敬意。但她的付出與貢獻(xiàn)，早已深深銘刻在每位同學(xué)心中。此刻，就讓我代雪平大姐分享這份飽含深情的結(jié)業(yè)感言，也借此機(jī)會(huì)，向她致以最誠(chéng)摯的謝意！</p> <p class="ql-block">我們2024級(jí)詩(shī)經(jīng)班在宮老師和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，弘揚(yáng)和傳承中華民族的文化經(jīng)典，增強(qiáng)民族文化自信心，研究學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們一年來(lái)共選擇學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》中的32首詩(shī)歌，上學(xué)期學(xué)習(xí)《風(fēng)》17篇，下學(xué)期學(xué)習(xí)《小雅》7篇，《大雅》3篇，《頌》4篇。從學(xué)習(xí)《凱風(fēng)》開(kāi)始，一共做了整理匯集學(xué)習(xí)心得體會(huì)的《美篇》29個(gè)。我們課后練習(xí)作品的《美篇》發(fā)表后不斷得到廣大美友的關(guān)注與支持，美篇的閱讀量不斷攀升，從最初的2000多到6、7000，到目前為止《大雅·蕩》《魯頌·有駜》《商頌·那》三個(gè)美篇閱讀量超過(guò)10000。并且有越來(lái)越多的美友在美篇后面留言和交流學(xué)習(xí)體會(huì)。</p><p class="ql-block">感謝孔圣人給我們留下了300篇美好的詩(shī)篇！感謝偉大的時(shí)代，讓我們?cè)谏Ｓ苤赀€能夠享受接受終生教育的社會(huì)紅利！感謝宮老師把偉大的詩(shī)經(jīng)展示在我們面前，引導(dǎo)我們研讀國(guó)學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)典！感謝班長(zhǎng)為我們班級(jí)工作所付出的心血！感謝我們這個(gè)積極向上、充滿正能量班集體！感謝同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)的過(guò)程中的陪伴！</p><p class="ql-block">祝我們班級(jí)結(jié)業(yè)典禮圓滿成功！祝我親愛(ài)的老師和同學(xué)們暑假愉快！</p> <p class="ql-block">男：草木含情，詩(shī)經(jīng)載韻。千年時(shí)光流轉(zhuǎn)，《詩(shī)經(jīng)》中的花草依然生機(jī)勃勃，每一株都藏著先民的浪漫與哲思。</p><p class="ql-block">女：此刻，讓我們跟隨劉芳同學(xué)的《穿越千年，邂逅<詩(shī)經(jīng)>的花草秘語(yǔ)》，撥開(kāi)時(shí)光的迷霧，探尋詩(shī)中草木的盎然生機(jī)與文化密碼！</p> <p class="ql-block">穿越千年，邂逅《詩(shī)經(jīng)》的花草秘語(yǔ) 劉芳</p><p class="ql-block">當(dāng)指尖劃過(guò)《詩(shī)經(jīng)》的書(shū)頁(yè)，字里行間便漫出一片穿越千年的草木秘境——看，荇菜在河洲輕搖，桃花在枝頭灼灼，楊柳在風(fēng)里垂絲，蒹葭在霜中含愁，每一株都在低吟，把遠(yuǎn)古的心事說(shuō)給今人聽(tīng)。</p><p class="ql-block">河洲邊，少年蹲下身，指尖掠過(guò)荇菜的葉尖，看它隨波輕晃。"參差荇菜，左右流之"，原來(lái)《關(guān)雎》的心跳，早被荇菜的漣漪寫(xiě)進(jìn)了月光里。</p><p class="ql-block">桃林下，待嫁的姑娘站在花影里，一片桃花落在她鬢邊。"桃之夭夭，灼灼其華"，哪是寫(xiě)花開(kāi)？分明是把最鮮妍的紅妝，別在了人間最美好的年紀(jì)。</p><p class="ql-block">郊野道旁，征人折下一枝楊柳別在發(fā)間，柳絲掃過(guò)他的戰(zhàn)袍。"昔我往矣，楊柳依依"，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出口，都纏在這柔枝里，成了離別的詩(shī)行。</p><p class="ql-block">秋水畔，白露凝成霜，少年站在蘆葦蕩邊，望著對(duì)岸的朦朧。"蒹葭蒼蒼，白露為霜"，他踮腳張望的身影，早被蒹葭的影子，刻進(jìn)了千年未涼的晨霧里。</p><p class="ql-block">這些從《詩(shī)經(jīng)》走來(lái)的草木，是古人的情書(shū)，也是歲月的印章——荇菜藏心動(dòng)，桃花映紅妝，楊柳寄離思，蒹葭訴衷腸。他們將晨露煮進(jìn)葉脈，把月光揉作花魂，讓千年后的我們翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，還能在《關(guān)雎》的漣漪里觸到荇菜葉尖的涼，在《桃夭》的灼灼中聞到桃花瓣上的香，在《采薇》的暮色里望見(jiàn)柳絲垂落的柔情，在《蒹葭》的白霜中感知蘆葦叢中的清冷——原來(lái)古人的心跳，從未冷卻，都藏在草木的葉脈里，等我們以指尖輕叩，喚醒每一聲未說(shuō)盡的嘆息。</p><p class="ql-block"> 《詩(shī)經(jīng)草木詠》</p><p class="ql-block">詩(shī)魂千載韻猶長(zhǎng)，草木蔥蘢入錦章。</p><p class="ql-block">荇菜搖波藏舊夢(mèng)，桃夭照水試新妝。</p><p class="ql-block">柳絲系盡離人緒，蘆雪凝霜染秋光。</p><p class="ql-block">一卷清詞傳萬(wàn)古，墨間猶溢古時(shí)香。</p> <p class="ql-block">男：鄭地的蔓草沾著晶瑩的朝露，一段跨越千年的戀曲在時(shí)光中悠悠回響。</p><p class="ql-block">女：《鄭風(fēng)?野有蔓草》是先民純真愛(ài)情的見(jiàn)證，帶著熾熱的情感穿越歲月。下面請(qǐng)大家靜靜地聆聽(tīng)袁紅薇同學(xué)，用悠揚(yáng)的吟唱，帶我們走進(jìn)詩(shī)經(jīng)里的浪漫與柔情！</p> <p class="ql-block">袁紅薇</p><p class="ql-block">班長(zhǎng)姐姐好！周四的聯(lián)歡會(huì)不能參加，甚感遺憾！祝聯(lián)歡會(huì)圓滿成功！祝老師和同學(xué)們喜樂(lè)安康！我把剛剛練習(xí)吟唱的《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)野有蔓草》音頻發(fā)群里。為有緣在學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的路上與同學(xué)們相遇而感動(dòng)！</p> <p class="ql-block">女：最后登場(chǎng)的，是才華橫溢的孔慶民同學(xué)！他將為我們演繹一曲浪漫深情的《我等伊人來(lái)》。這首歌如詩(shī)如畫(huà)，訴說(shuō)著相思與守候的動(dòng)人故事。讓我們把最熱烈的掌聲送給孔慶民同學(xué)，一同沉浸在這唯美的音樂(lè)世界中！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">《我等伊人來(lái) 》演唱:孔慶民</span></p><p class="ql-block">微風(fēng)吹動(dòng)我的思念 / 月光窺探我的情懷。</p><p class="ql-block">碧波蕩漾的湖水啊 / 你可知道 / 你可知道 / 我等伊人來(lái)</p><p class="ql-block">微風(fēng)吹不掉我的思念 / 月光灼不傷我的情懷</p><p class="ql-block">天長(zhǎng)地久我也等待 / 我等伊人來(lái)啊我等伊人來(lái) / 我等伊人來(lái)</p><p class="ql-block">啊 伊人啊 / 啊 伊人啊 / 天長(zhǎng)地久我也等待 / 我等伊人來(lái)。??</p><p class="ql-block">琴聲撥動(dòng)我的心弦 / 歲月纏繞我的依</p><p class="ql-block">鋪滿秋黃的小路啊 / 你可知道 / 你可知道 / 我等伊人來(lái)</p><p class="ql-block">琴聲撥不亂我的心弦 / 歲月纏不住我的依戀</p><p class="ql-block">地老天荒我也等待 / 我等伊人來(lái)啊我等伊人來(lái) / 我等伊人來(lái)</p><p class="ql-block">啊 伊人啊 / 啊 伊人啊 / 地老天荒我也等待 / 我等伊人來(lái)。??</p><p class="ql-block">?啊 ！我等伊人來(lái)。??</p> <p class="ql-block">王學(xué)軍分享學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)的體會(huì)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">王君娣同學(xué)分享的兩首詩(shī)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">感恩</span></p><p class="ql-block">夜半陪母衲，晨起去鄉(xiāng)下。</p><p class="ql-block">蹬車(chē)不撒手，叮囑伴淚花。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">學(xué)詩(shī)益智</span></p><p class="ql-block">晨曦赴校速離家，</p><p class="ql-block">沿途樂(lè)觀千態(tài)花。</p><p class="ql-block">翁嫗學(xué)詩(shī)燕引導(dǎo)，</p><p class="ql-block">增智升華繪彩霞。</p> <p class="ql-block">王威老師分享了加入詩(shī)經(jīng)班學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)的感想和體會(huì)。</p> <p class="ql-block">來(lái)君老師將象征著吉祥寓意的孔雀羽毛贈(zèng)送給宮老師。宮老師接過(guò)美麗的孔雀羽毛，非常激動(dòng)，并且對(duì)一年來(lái)詩(shī)經(jīng)班所取得的成績(jī)進(jìn)行了精辟的總結(jié)。</p><p class="ql-block">各位學(xué)友好！今天是一個(gè)特別的日子，是一個(gè)值得慶賀的日子，因?yàn)榻裉?，我們畢業(yè)了。</p><p class="ql-block">首先，讓我們懷著崇高的敬意共同感謝學(xué)校以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)引領(lǐng)與支持厚愛(ài)。</p><p class="ql-block">第二，讓我們最最衷心地感謝班長(zhǎng)劉芳老師與學(xué)習(xí)委員劉雪平老師為班級(jí)為大家的無(wú)私奉獻(xiàn)與辛苦付出。</p><p class="ql-block">第三，感謝我們自己的努力與堅(jiān)持，拿到了豐碩的學(xué)習(xí)成果。</p><p class="ql-block">我覺(jué)得今天是我們這一學(xué)年最精彩的一堂課，淑女君子濟(jì)濟(jì)一堂，各展風(fēng)采，才女的優(yōu)雅，才子的儒雅，共同書(shū)寫(xiě)了詩(shī)經(jīng)中最華美的一個(gè)篇章。</p><p class="ql-block">所以應(yīng)該說(shuō)，我們的教材有三本，一本是誕生于周朝由我們先祖流傳下來(lái)的這部《詩(shī)經(jīng)》，一本是我們每次課后大家的作品集錦，還有一本，就是我們每位學(xué)員的絢麗風(fēng)采，你們都是精彩的大書(shū)巨著。</p><p class="ql-block">我們今天豐碩學(xué)習(xí)成果的獲取，源自大家深厚的文化底蘊(yùn)與人生積淀，同時(shí)，應(yīng)該也得益于《詩(shī)經(jīng)》這部偉大經(jīng)典的熏陶與滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block">《詩(shī)經(jīng)》是百科全書(shū)，是圖書(shū)館博物館文化館的三位一體，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之集大成。</p><p class="ql-block">她賜予我們?nèi)鶎毑兀旱谝皇敲?，作為一部文學(xué)經(jīng)典，美學(xué)寶典，《詩(shī)經(jīng)》中描畫(huà)了無(wú)數(shù)美好的人物，美好的故事，美好的愛(ài)情，比如其中走出了千古第一美人——碩人，創(chuàng)造了大美之境——蒹葭等等等等，這些美好的篇章文字為我們打開(kāi)一個(gè)唯美的詩(shī)意世界，我們沉浸其中，生命緯度自然不斷得到美的凈化與提升。</p><p class="ql-block">第二是善，《詩(shī)經(jīng)》是一部儒學(xué)經(jīng)典，智慧寶典，具有重大的詩(shī)教功能與作用，孔子將《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)教貫穿于家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育三大體系，皆因《詩(shī)經(jīng)》具有引人向善的道德屬性，我們于其中良久浸潤(rùn)，亦必能無(wú)限接近“止于至善”的人生高境。</p><p class="ql-block">第三是真，《詩(shī)經(jīng)》是一部生活寶典，時(shí)代寶典，其中飽含生活真味與時(shí)代真知。她涉及生活的方方面面，比如講夫妻和諧的有“鴛鴦”，講兄弟和睦的有“角弓”。她又輻射關(guān)聯(lián)當(dāng)下，比如講歷史鏡鑒的有“蕩”，講國(guó)家治理的有“文王”。這里有中華五千年文明孕生的道統(tǒng)，有“和”的時(shí)代主旋律，也有參悟生活真諦的主路徑。</p><p class="ql-block">《詩(shī)經(jīng)》，讓我們與美相遇，與善相融，與真相 成。</p><p class="ql-block">感謝《詩(shī)經(jīng)》讓我們相遇，相攜走過(guò)一段旅程，然而，遺憾的是，接下來(lái)的旅程，卻只有部分同學(xué)能夠繼續(xù)同行。對(duì)于已成功續(xù)報(bào)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天這個(gè)階段性學(xué)習(xí)的小結(jié)便是新旅程的開(kāi)啟，而對(duì)于未報(bào)名的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們就來(lái)到了同行旅程的終點(diǎn)，分別的路口，我們這部分同學(xué)可能沒(méi)有機(jī)會(huì)再與大家同坐同學(xué)，但沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲蚁?，只要心中有《?shī)經(jīng)》，大家彼此間亦能靈犀一點(diǎn)心意通，即使遠(yuǎn)隔天涯亦若比鄰而居，更何況，有緣無(wú)處不相逢，大家都在濟(jì)南，校外相遇的機(jī)會(huì)會(huì)有很多。</p><p class="ql-block">因此，在此我要送上最真摯的祝愿，祝愿所有人，愛(ài)上《詩(shī)經(jīng)》，帶上《詩(shī)經(jīng)》，讓《詩(shī)經(jīng)》的真善美，讓真善美的《詩(shī)經(jīng)》與我們一路相隨，一生相伴。</p> <p class="ql-block">女：感謝宮燕老師飽含深情的總結(jié)與對(duì)同學(xué)們的諄諄期許。這一學(xué)年，在老師的悉心教導(dǎo)下，詩(shī)經(jīng)班的每位同學(xué)都滿載而歸，在詩(shī)詞的天地里收獲了累累果實(shí)。</p><p class="ql-block">男：今天，同學(xué)們精心籌備、全力以赴，在我們自己的課堂上綻放光彩。讓我們攜手為這一學(xué)年的詩(shī)經(jīng)之旅，繪就一幅圓滿而絢麗的畫(huà)卷！</p> <p class="ql-block"><b>結(jié)束語(yǔ)</b></p><p class="ql-block">女：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的結(jié)業(yè)成果展示即將落下帷幕。感謝每一位同學(xué)的精彩表演，是你們讓我們領(lǐng)略到了詩(shī)經(jīng)的魅力與力量。</p><p class="ql-block">男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x宮燕老師的辛勤付出，也感謝老年大學(xué)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)。</p><p class="ql-block">女：期待在未來(lái)的日子里，大家能繼續(xù)在詩(shī)經(jīng)的長(zhǎng)河中暢游，從風(fēng)雅頌的千年回響中汲取養(yǎng)分，在賦比興的精妙筆觸里感悟歷史底蘊(yùn)。</p><p class="ql-block">男：本次“詩(shī)韻流長(zhǎng)——《詩(shī)經(jīng)》2024級(jí)結(jié)業(yè)成果展示”到此結(jié)束。<b>合：祝大家假期身體健康，生活愉快！</b></p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)成果匯演結(jié)束，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們合影留念。</p><p class="ql-block">時(shí)光不老，我們永遠(yuǎn)相攜行走在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，研讀詩(shī)經(jīng)的路上。</p>