<p class="ql-block"> 當(dāng)長(zhǎng)贏之風(fēng)拂過(guò)千年城墻的磚隙，四川省宣漢中學(xué)99人一路風(fēng)塵奔赴十三朝古都，在這片沉淀著華夏厚重文化和歷史底蘊(yùn)的西安，度過(guò)了一周浸潤(rùn)靈魂的時(shí)光。這場(chǎng)骨干教師和班主任培訓(xùn)，如一首跌宕起伏的詩(shī)篇，將知識(shí)的淬煉、歷史的呼吸與精神的覺(jué)醒交織成璀璨的成長(zhǎng)與洗禮的星圖，在記憶的蒼穹中熠熠生輝。</p> <p class="ql-block">一、學(xué)海無(wú)涯，古都啟智</p><p class="ql-block">培訓(xùn)的日子是緊湊的琴弦，每一刻都奏響著智慧的旋律。講堂之上，專家們的思想如飛瀑傾瀉，將教育的真諦化作靈動(dòng)的溪流，浸潤(rùn)我們干渴的心田。從課程改革的深邃洞察，到教學(xué)藝術(shù)的精微雕琢；從教育教研的精細(xì)打磨，到智能工具正確而又靈活的使用；從“解題”到“解決問(wèn)題”的本質(zhì)變化，每一場(chǎng)講座都是與知識(shí)的深度對(duì)話。筆記在紙上翩躚起舞，思維在碰撞中迸濺火花，仿佛置身于一座無(wú)形的書(shū)院，長(zhǎng)安的文脈在此間悄然流淌，知識(shí)的浪濤在心中激烈翻騰。那些被歲月和實(shí)踐打磨的真理，如同古城墻上的苔蘚，在時(shí)光中沉淀出堅(jiān)韌的力量。</p> <p class="ql-block">二、夜探長(zhǎng)安，與歷史對(duì)飲</p><p class="ql-block">當(dāng)白晝的喧囂褪去，古都的夜幕便展開(kāi)一卷泛黃的典籍。漫步于青石板鋪就的巷陌，月光為城墻鍍上一層銀輝，仿佛觸摸到了盛唐的脊梁。大雁塔在夜色中靜立如禪，檐角的風(fēng)鈴輕吟著往昔的梵音；兵馬俑的陶土面孔沉默千年，卻以凝固的威嚴(yán)訴說(shuō)著帝國(guó)的呼吸。在回民街的煙火氣中，羊肉泡饃的香氣與古箏的弦音交融，舌尖與耳畔共同品味著歲月的醇厚。最難忘那夜登臨城樓，遠(yuǎn)眺燈火勾勒出的古城輪廓，恍然間，歷史與現(xiàn)實(shí)消融在星光的酒盞里，我們皆是飲盡滄桑的過(guò)客，亦是傳承文明的擺渡人。</p> <p class="ql-block">三、紅色足跡，照金鑄魂</p><p class="ql-block">培訓(xùn)之旅的另一重色彩，是浸染在照金與薛家寨的革命烽火中。立于薛家寨的險(xiǎn)峰之上，石寨的裂縫里仍似藏著當(dāng)年的吶喊，紅軍戰(zhàn)士以血肉鑿出的棧道，蜿蜒成一條不屈的精神血脈。在照金紀(jì)念館，泛黃的信箋、斑駁的槍械、褪色的照片，無(wú)聲地講述著信仰如何點(diǎn)燃星火。觸摸那段崢嶸歲月的脈絡(luò)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)歷史在耳畔低語(yǔ)：教育者不僅是知識(shí)的傳遞者，更是靈魂的鍛造師。先烈們用生命熔鑄的炬火，而今需要我們以筆為劍，在課堂的方寸之地，點(diǎn)燃新一代心中的光。</p> <p class="ql-block">四、心潮如浪，匯成教育的江河</p><p class="ql-block">一周的時(shí)光，在西安的肌理中刻下了多重印記。古都的厚重教會(huì)我們，教育需如黃土層疊般積淀；革命圣地的赤誠(chéng)提醒我們，育人當(dāng)懷赤子之心。那些深夜與同行的骨干教師促膝長(zhǎng)談的時(shí)刻，思維如流螢在黑暗中共舞，碰撞出教育的真知灼見(jiàn)。我們帶著古都饋贈(zèng)的智慧，攜著紅色土地淬煉的信念，將歸去澆灌自己的教育沃土。或許，這便是培訓(xùn)的真諦——讓時(shí)光與山河共同成為我們的先生，讓歷史與精神永駐三尺講臺(tái)。當(dāng)離別的列車駛出西安站，我望向窗外漸遠(yuǎn)的古城輪廓。它依然沉默地矗立，如一位永恒的導(dǎo)師，以千年風(fēng)霜凝成的目光，注視著每一位在此汲取力量的旅人。而我，帶著滿囊的收獲，將在教育的路上繼續(xù)前行，讓西安的文脈與照金的精神，在學(xué)生的未來(lái)里綻放成永恒的花。</p><p class="ql-block">落筆之時(shí)，心潮仍未平息。這趟古都培訓(xùn)，是一場(chǎng)靈魂的朝圣，更是一盞照亮教育長(zhǎng)路的明燈。</p>