《快樂(lè)一夏》 <p class="ql-block">主題背景：</p><p class="ql-block"> 夏天是蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的季節(jié),是熱鬧的季節(jié)。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)夏天的快樂(lè)是好吃的冰淇淋、好看的花裙子、好玩的戲水游戲.....夏天的季節(jié)特征鮮明,元素豐富多樣，有許多值得探究的事物。</p><p class="ql-block"> 主題《快樂(lè)一夏》除了豐富幼兒對(duì)夏天的認(rèn)知以外,還希望引導(dǎo)他們對(duì)夏天的生活環(huán)境和生物產(chǎn)生興趣,一起享受夏天的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">主題目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、感受夏天明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的探究欲望，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。</p><p class="ql-block">2、了解人們避暑降溫的方法，具有自我保護(hù)意識(shí)，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)了夏天感受。</p><p class="ql-block">3、使幼兒了解夏天的氣候特征與動(dòng)植物以及人類的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">互動(dòng)墻</p> <p class="ql-block">通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)了解夏天都有哪些變化</p> <p class="ql-block">童心童話</p> 社會(huì)《找夏天》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.感受夏季對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)及人們生活的影響。</p><p class="ql-block">2.了解夏天的特征，知道夏天的一些變化。</p><p class="ql-block">3.能主動(dòng)觀察，發(fā)現(xiàn)夏天的更多現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">幼兒了解夏天的特征，能主動(dòng)觀察夏天發(fā)生了那些變化。</p> 語(yǔ)言《花和蛙》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.感受兒歌《花和蛙》的童趣。</p><p class="ql-block">2.理解兒歌中事物之間的關(guān)系。</p><p class="ql-block">3.能辨別“花”和“蛙”發(fā)音的不同。</p> <p class="ql-block">幼兒以繪畫(huà)的方式展現(xiàn)出池塘里的荷葉和荷花等。</p> 數(shù)學(xué)《水果拼盤(pán)》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.喜歡利用各種圖形進(jìn)行創(chuàng)意拼搭。</p><p class="ql-block">2.知道已學(xué)過(guò)的各種幾何圖形的名稱和特征。</p><p class="ql-block">3.能用不同的形狀拼搭出各種造型。</p> <p class="ql-block">教師說(shuō)出數(shù)字和什么水果，幼兒可以按物取數(shù)的方式展現(xiàn)出來(lái)。</p> 音樂(lè)《小螺號(hào)》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.能正確理解歌詞，并感知音樂(lè)的節(jié)奏感。</p><p class="ql-block">2.樂(lè)意參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)，并體驗(yàn)歌唱過(guò)程中的快樂(lè)。</p><p class="ql-block">3.能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的意思。</p> <p class="ql-block">幼兒能夠和老師一起學(xué)唱歌曲，并能用好聽(tīng)的聲音歌唱。</p> 語(yǔ)言《螢火蟲(chóng)找朋友》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.喜歡聽(tīng)故事，愿意看圖講故事。</p><p class="ql-block">2.理解故事內(nèi)容，知道交朋友需相互幫助。</p><p class="ql-block">3.能講述故事的大概內(nèi)容，并能表演故事。</p> <p class="ql-block">幼兒能夠大膽的講出自己的好朋友是誰(shuí)，并能夠說(shuō)出對(duì)方的名字。</p> 科學(xué)《水中撈寶貝》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象，初步理解“沉”和“浮”的概念。</p><p class="ql-block">2.嘗試動(dòng)手操作，用工具打撈物品并進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。</p><p class="ql-block">3.激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">幼兒嘗試動(dòng)手操作，按顏色來(lái)?yè)撇煌奈锲贰?lt;/p> 社會(huì)《涼快的夏天》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2、有初步的解決問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block">3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。</p> <p class="ql-block">幼兒以繪畫(huà)的方式來(lái)繪畫(huà)出能夠涼快的方法。</p> 健康《運(yùn)西瓜》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.學(xué)習(xí)與同伴嘗試各種不同的運(yùn)球方式，了解背對(duì)背運(yùn)球的方法。</p><p class="ql-block">2.嘗試通過(guò)探索與游戲，進(jìn)一步掌握與同伴合作運(yùn)球的力度與方向要點(diǎn)。</p><p class="ql-block">3.愉快地參加活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">鍛煉幼兒與同伴積極探索嘗試運(yùn)西瓜，體驗(yàn)探索合作運(yùn)西瓜的樂(lè)趣。</p> 音樂(lè)《捉泥鰍》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.在歌唱中嘗試表現(xiàn)歌曲的歡快活潑、有趣的情緒情感。</p><p class="ql-block">2.體驗(yàn)在自然環(huán)境中進(jìn)行律動(dòng)游戲的快樂(lè)。</p><p class="ql-block">3.學(xué)會(huì)和同伴相互合作，一起玩游戲。</p> <p class="ql-block">小朋友用歡快的聲音歌唱捉泥鰍。</p> 健康《酷暑防曬要注意》 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.讓幼兒了解夏天的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)高溫天氣對(duì)人體的影響。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)并掌握幾種有效的防暑降溫方法。</p><p class="ql-block">3.提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。</p> <p class="ql-block">幼兒以 泡泡泥的方式來(lái)做防暑小妙招用的東西，比如西瓜、風(fēng)扇、飲料等</p> “果”然有趣 <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“大自然大社會(huì)是一本無(wú)字的書(shū)。是我們的活老師。”大自然蘊(yùn)含了了豐富多元的教育契機(jī)，若加以合理的利用和引導(dǎo)不讓孩子們擴(kuò)大視野、增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展豐富的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，還可以以孩子尊重事實(shí)，求真求實(shí)的科學(xué)人生態(tài)度。在水果本身和其生長(zhǎng)過(guò)程中有許多值得注意的教育元素，這些元素可以作為載體開(kāi)展各領(lǐng)城、各形式的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 水果是幼兒日常生活中熟悉并且喜歡的食物之一，紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的橙金燦燦的梨子、紫瑩瑩的葡萄、這些色彩斑斕、營(yíng)養(yǎng)豐富、味道甜美的水果深覺(jué)孩子們的喜愛(ài)。孩子們對(duì)水果的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)也各有千秋，對(duì)水果的名稱、外形特征、果肉以及它的味道的探索都興趣濃厚，基于此，我們充分利用水果這一教育資源中挖掘其潛在的教育價(jià)值，開(kāi)始了《“果”然有趣》的課程故事探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 一、課程背景</p><p class="ql-block"> 當(dāng)看到小朋友們對(duì)水果充滿好奇，專注于它時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)水果也是一種教育資源。</p><p class="ql-block"> 水果見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，水果記錄孩子的喜樂(lè)。孩子們對(duì)水果的喜好各有不同有的喜歡吃香蕉、有的喜歡吃蘋(píng)果，有的喜歡吃哈密瓜。對(duì)水果的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)也各有千秋，有的識(shí)得許多種水果、有的對(duì)水果果肉比較熟悉，對(duì)水果外形特征了解。</p><p class="ql-block"> 而在這個(gè)美麗的季節(jié)里，也是水果大收成的季節(jié)?；诤⒆觽兊呐d趣，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，且《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出要讓幼兒在直接感知、實(shí)際操作和親身經(jīng)歷中獲得直接經(jīng)驗(yàn)。我們班抓住這個(gè)大自然給予的契機(jī)實(shí)施本次班本課程，在這個(gè)主題中，我們將帶領(lǐng)幼兒從吃水果的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探索認(rèn)識(shí)秋天里各種各樣的水果。通過(guò)讓幼兒摸一摸、聞一聞、看一看水果的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察水果的里里外外，豐富他們對(duì)水果的認(rèn)識(shí)與想象，幫助幼兒更深入的了解水果。</p> <p class="ql-block"> 二、水果初識(shí)</p><p class="ql-block"> 1.親子尋果之旅</p> <p class="ql-block"> 2.繪本分享</p><p class="ql-block"> 通過(guò)講述與水果相關(guān)的繪本故事，激發(fā)學(xué)生興趣。</p><p class="ql-block"> 分析繪本中蘊(yùn)含的教育意義，如環(huán)保意識(shí)、健康飲食等。</p> <p class="ql-block"> 3.觀看水果顏色與形狀</p> <p class="ql-block"> 三、水果的秘密</p><p class="ql-block"> 1.聞一聞水果的氣味</p> <p class="ql-block"> 2.嘗一嘗水果的味道</p> <p class="ql-block"> 3.剝一剝水果的表皮</p> <p class="ql-block"> 4.切水果</p><p class="ql-block"> 水果切割技巧：學(xué)習(xí)如何安全地切割不同種類的水果。</p><p class="ql-block"> 觀察水果內(nèi)部：通過(guò)切開(kāi)水果，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和種子。</p> <p class="ql-block"> 四、水果種子探秘</p><p class="ql-block"> 張?jiān)赎浚悍N子的位置與形態(tài)。</p><p class="ql-block"> 李慕瑾：探究水果種子的位置、種子的傳播方式。</p> <p class="ql-block"> 郭程、安安：了解水果種子是如何傳播和生長(zhǎng)的。</p> <p class="ql-block"> 五、水果沉浮實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解不同水果的密度和為何有的水果會(huì)浮在水面上。</p><p class="ql-block"> 2.記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，培養(yǎng)觀察和分析能力。</p> <p class="ql-block"> 1.制作水果撈。</p><p class="ql-block"> 探索不同水果組合的口感搭配，創(chuàng)造美味且營(yíng)養(yǎng)均衡的水果沙拉。</p> <p class="ql-block"> 2.品嘗水果。</p><p class="ql-block"> 品嘗各種不同種類的水果，感受它們獨(dú)特的口感和味道。</p><p class="ql-block"> 品嘗各種不同種類的水果，感受它們獨(dú)特的口感和味道。</p> <p class="ql-block"> 七、水果分享會(huì)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)分享活動(dòng)，幼兒初步判斷了水果的味道。為了品嘗到酸酸甜甜的水果，他們又開(kāi)始嘗試用各種方法剝開(kāi)水果。通過(guò)實(shí)踐他們不僅提升了認(rèn)知，同時(shí)還提高了他們解決問(wèn)題的能力，鍛煉了手指肌肉。當(dāng)品嘗了味道后，他們發(fā)現(xiàn)并不是自己猜想的味道，感受了實(shí)踐的重要性。</p><p class="ql-block"> 《指南》中提到，幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中我盡可能地創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓幼兒嘗試自已剝開(kāi)橘子，當(dāng)幼兒在剝開(kāi)的過(guò)程中感受到困難時(shí)，我并沒(méi)有直接出手幫忙，而是給與幼兒足夠的時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)踐、嘗試解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 八、水果繪畫(huà)</p> <p class="ql-block"> 九、課程總結(jié)</p><p class="ql-block"> 本次班本課程的開(kāi)展是教師與幼兒共同參與共同學(xué)習(xí)。幼兒是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者山設(shè)環(huán)境的目的主要就是為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力?！丁肮比挥腥ぁ氛n程來(lái)自孩子的生活、追隨孩子興趣、以孩子為課程主伙的活動(dòng)在延伸，幼兒的自我表現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)的能力，也在不斷提升。我們帶領(lǐng)幼兒分忌夏推低然的關(guān)系，激發(fā)親近自然的情感。在這次由水果引發(fā)的課程中，我們放手給予孩子探索，幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到提升，并在不斷地嘗我于比媽每公和認(rèn)究公臥兒童的天性，他們對(duì)周的一場(chǎng)事物都充滿好奇，此次活動(dòng)不僅幫助幼兒獲得與水來(lái)相關(guān)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，還激發(fā)了幼兒探究水果秘密的興趣、培養(yǎng)孩子熱受自然、探究自然獲得觀察推測(cè)和全析的能力，也在活動(dòng)中感受到了合作分享，也沒(méi)獲著成長(zhǎng)的驚喜。另外，在活動(dòng)中家長(zhǎng)叔極參與，深入體驗(yàn)，用心感受，雞拾家還帶忠難忘的蒜子時(shí)況士增班親注間的背話 共享末長(zhǎng)的快樂(lè)。本次主通過(guò)幼兒對(duì)話引發(fā)，進(jìn)而讓孩子更加深入的思考，這就是生活中的教育。</p> <p class="ql-block"> 在《快樂(lè)一夏》的主題中，幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)和科學(xué)活動(dòng)中探究熟悉的夏日蟬鳴、伏天雷雨的自然現(xiàn)象，幼兒的視野擴(kuò)展至自然界中的夏天,進(jìn)一步感知夏天的特點(diǎn)。通過(guò)好玩有趣的美術(shù)活動(dòng)親手創(chuàng)作一些夏日降溫的事物，享受DIY的快樂(lè)。在健康活動(dòng)中知道夏日食物的儲(chǔ)存方法和飲食安全。在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)不同的形狀，并進(jìn)行創(chuàng)意拼擺。希望通過(guò)這系列生動(dòng)有趣的活動(dòng),幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察，讓他們對(duì)熱鬧的夏天有最深刻的印象。</p>