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教學(xué)手記（十三）：讀寫書譜

慶祥

<p class="ql-block">本手記系列文章是任教四海書院、蘭亭雅聚合辦的《書譜》班的點滴記錄。</p><p class="ql-block">原為班內(nèi)交流資料，現(xiàn)公開發(fā)表，供喜歡草書的書友，尤其是想自學(xué)書譜的書友參考，更期希得到同好指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">這是對書譜班一年學(xué)習(xí)的小結(jié)和下學(xué)期學(xué)習(xí)的安排。</p><p class="ql-block">（07/18/2025）</p> <p class="ql-block">書譜班按原計劃暫定學(xué)制一年，現(xiàn)已到期。作為草書學(xué)習(xí)的入門課——四海書院、蘭亭雅聚社合辦的《書譜學(xué)習(xí)授課班》到此結(jié)束。</p><p class="ql-block">教，對我來說是另一種形式的學(xué)。教而后知不足。一種“為師”的責(zé)任感也會促使自己思考、學(xué)習(xí)更多的東西。感謝書友的寬容和陪伴，很享受和大家一起學(xué)習(xí)書譜的這段時光！</p><p class="ql-block">（注：本文所有插圖僅是書友的部分草書習(xí)作，詳見班委制作的作品展）</p><p class="ql-block">書譜班期末書友作品展<a href="http://www.h-ceramic.com.cn/5el1se01?share_depth=1&first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=37025192" target="_blank">http://www.h-ceramic.com.cn/5el1se01?share_depth=1&first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=37025192</a></p> <p class="ql-block">一年前，許多書友還是草書“小白”，現(xiàn)在，對草書由畏懼到喜愛，由基本一無所知到有了比較全面的了解。識草、寫草能力有了質(zhì)的提升。這次即將展出的書友的結(jié)業(yè)作品，草法熟練、筆法準(zhǔn)確、結(jié)字優(yōu)美，質(zhì)量之高大大超出我的預(yù)期。</p><p class="ql-block">書友的進(jìn)步、提高是大家不懈努力的結(jié)果，可喜可賀！這也是對我們教師團(tuán)隊最大的獎賞。正如建武老師所說：“能夠讓大家順利的草書入門，也就是功德。”</p><p class="ql-block">衷心感謝建武老師、顧華老師辛苦的付出！沒有二位的加入，憑我微薄的一己之力，書友不會有如此豐碩的收獲。</p><p class="ql-block">班委會、教學(xué)后援團(tuán)的棠棠、李潔、姚芹、呂燕等書友兢兢業(yè)業(yè)、做了大量不可缺少的教學(xué)輔助工作。非常感謝！</p> <p class="ql-block">我們還沒有完成書譜的全部臨寫。這也是預(yù)料之中的。七年前，我在李科老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書譜，用了兩年零十個月。之后又在顧老師、陳勇老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)草書，至今也未間斷學(xué)習(xí)。顧華老師當(dāng)年學(xué)書譜，持續(xù)五六年，一個字一個字的“摳”，每個字書寫不下千遍。所以在設(shè)計這個班時，我用了“學(xué)制暫定一年”。就是有兩種設(shè)想。一是作為草書入門課，一年就差不多了。草書學(xué)習(xí)是一個長期積累、不斷學(xué)習(xí)的過程，沒有三、五年的持續(xù)堅持，難以較熟練掌握和應(yīng)用。有了一個良好的開端，打下一個比較堅實基礎(chǔ)，自學(xué)也好，繼續(xù)在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)也好，就比較自由了。</p> <p class="ql-block">第二種設(shè)想就是如果情況允許，我會繼續(xù)擔(dān)任指導(dǎo)教師，再用一年時間和大家一起完成書譜的全部學(xué)習(xí)，甚至在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)懷素小草千字文，進(jìn)而王羲之十七帖……“野心”不小。因為我真的很享受這樣一個和大家一起學(xué)習(xí)書法，交流、分享學(xué)習(xí)體會的過程。然而，情況有變，只好接受第一種設(shè)想。也請大家諒解。</p> <p class="ql-block">走一步看一步。下學(xué)期怎么辦？</p><p class="ql-block">初步設(shè)想：受黃茶老師《讀寫詩經(jīng)》班的啟發(fā)，開一個《讀寫書譜》自修班。確切地說，充分發(fā)揮書友自身的潛力，有組織、有計劃、有要求的自學(xué)。相信這樣做會有不錯的學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">用兩個學(xué)期（一學(xué)年）時間，完成《書譜》剩余部分臨寫。</p><p class="ql-block">二、學(xué)員。</p><p class="ql-block">《書譜授課班》現(xiàn)有正式生或旁聽生，希望繼續(xù)學(xué)習(xí)并能堅持完成學(xué)習(xí)計劃的，皆可報名參加。幾位旁聽生書友一直堅持學(xué)習(xí)，和正式生一樣認(rèn)真完成作業(yè)，精神可佳。由于《讀寫書譜》自修班是《書譜授課班》的延續(xù)，不是本班的書友一般不可參加，確有相當(dāng)草書基礎(chǔ)的，由帶班老師決定是否參加。</p><p class="ql-block">希望更多的書友留下來，繼續(xù)參加《讀寫書譜》自修班。每個人的情況不同，不能或不想繼續(xù)學(xué)習(xí)的，我也充分理解。</p> <p class="ql-block">三、帶班教師。</p><p class="ql-block">從書友中推薦一位帶班老師，負(fù)責(zé)全班的組織建構(gòu)、學(xué)習(xí)活動安排等工作，帶領(lǐng)班委會成員，一起擔(dān)負(fù)起“指導(dǎo)老師”的職能。</p><p class="ql-block">我建議由棠棠來擔(dān)任帶班老師。棠棠學(xué)書勤奮刻苦、善于思考，書法基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)異。熱心公益，樂于助人，有責(zé)任心，又有出色的組織協(xié)調(diào)能力。</p><p class="ql-block">希望大家都支持棠棠的工作，齊心合力，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，收獲更多精彩！</p> <p class="ql-block">四、學(xué)習(xí)計劃。</p><p class="ql-block">帶班老師制定全年的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求等。經(jīng)過班委會討論完善后公布實施。</p> <p class="ql-block">五、班委會。</p><p class="ql-block">不再設(shè)教學(xué)后援團(tuán)，其職能包含在班委會的職能中。</p><p class="ql-block">帶班老師和班委會負(fù)責(zé)安排每次學(xué)習(xí)內(nèi)容的收聽收看；作業(yè)的制作、發(fā)布；點評或組織互相點評；釋疑解難等工作。擔(dān)負(fù)起“指導(dǎo)老師”的職能。</p><p class="ql-block">班內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，他/她們書法功底深厚，經(jīng)驗豐富。大家年輕好學(xué)，綜合素質(zhì)好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。有的書友現(xiàn)在就比我寫的好，相信過不幾年，越來越多的書友在學(xué)書的路上比我走的更遠(yuǎn)。我堅信并為之欣慰。我和班內(nèi)不少書友如小元、李潔等十幾位書友曾在同班學(xué)書，其中，楊波、張作等書友本身就是蘭亭雅聚的書法班老師。</p><p class="ql-block">班委會成員可由帶班老師推薦、書友推薦，更歡迎書友自薦，都來體驗當(dāng)書法老師“服務(wù)書友、提高自己”的感覺。工作運轉(zhuǎn)可采用輪崗制或分工制，各有利弊，帶班老師和班委商定。</p><p class="ql-block">相信大家一定比我做的好。</p> <p class="ql-block">六、我會和大家一起學(xué)習(xí)。見證大家的進(jìn)步、提高。當(dāng)好啦啦隊，為大家點贊鼓勁！如果精力可以，對于普遍存在的某些問題，不定期的點評。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">七、珍貴的禮物。</p><p class="ql-block">書譜班開班時，四海書院李院長給我們上了第一課，使我們受益良多。</p><p class="ql-block">下周六，尊敬的顧華老師將給我們書譜班上最后一課：結(jié)合自身經(jīng)驗、針對大家目前的學(xué)習(xí)狀況，就下一步如何學(xué)習(xí)書譜、學(xué)好草書進(jìn)行指導(dǎo)。講課結(jié)束后，歡迎書友提問。</p><p class="ql-block">這將是我們得到的又一珍貴的禮物。</p><p class="ql-block">請大家關(guān)注棠棠發(fā)布的有關(guān)信息。</p> <p class="ql-block">八、下周安排。</p><p class="ql-block">班委呂燕、姚芹、棠棠收集、編輯《四海書院、蘭亭雅聚書譜授課班結(jié)業(yè) 書友草書作品展》。</p><p class="ql-block">帶班老師棠棠主持完成《讀寫書譜》自修班報名、班委會組建。</p><p class="ql-block">周六參加顧華老師的草書學(xué)習(xí)講座。</p><p class="ql-block">祝大家學(xué)書愉快！學(xué)業(yè)精進(jìn)！</p>