<p class="ql-block">2025年6月26日上午9時(shí)，夏至昨至，山花正盛，九九文學(xué)社在味道園酒店333號(hào)包間召開了一場別開生面的研討會(huì)。此次會(huì)議，圍繞安淑媛老師所撰《我看〈山花爛漫時(shí)〉》一文展開深入探討，氣氛熱烈，情感真摯，恰如窗外盛夏將至的山花，熱烈而絢爛?！?lt;/p> <p class="ql-block">安淑媛老師的這篇文章，已被《太原老齡》雜志2025年第一期刊登。文章一經(jīng)發(fā)表，便在讀者中引起強(qiáng)烈共鳴。不少同志紛紛表示，安老師以真摯筆觸道出了大家的心聲。24集電視劇《山花爛漫時(shí)》在央視一套播出后，張桂梅校長那感人至深的教育事跡，深深打動(dòng)了無數(shù)觀眾。而安老師的文章，則如一把鑰匙，打開了人們更深層次理解張桂梅精神世界的大門。</p> <p class="ql-block">尤為動(dòng)人的是，安老師以自家三代人中11位教育工作者的親身經(jīng)歷為切入點(diǎn)，深情講述了教育在家庭中的傳承與堅(jiān)守。這種代代相傳的教育情懷，不僅加深了讀者對教育事業(yè)的理解，也讓人更加敬佩張桂梅校長那“燃燒自己，照亮他人”的無私精神。</p> <p class="ql-block">盡管文章已公開發(fā)表，但研討會(huì)上，大家仍從文學(xué)創(chuàng)作的角度，對安淑媛老師的作品進(jìn)行了深入剖析。王秋英、趙玉蘭、李瑛、張文芝等同志踴躍發(fā)言，各抒己見。大家一致認(rèn)為，這是一篇充滿正向能量、情感真摯、思想深刻的好文章。</p> <p class="ql-block">安淑媛老師一生投身教育事業(yè)，曾取得諸多令人敬佩的成績。然而，在觀看了張桂梅校長的事跡后，她坦言自己仍有很大差距。特別是張桂梅那句“辦學(xué)不只是教書育人，更是為了‘救人’”，深深觸動(dòng)了她的心靈。一個(gè)“救”字，道出了教育的深層意義，也詮釋了張桂梅一生的堅(jiān)守與追求。</p> <p class="ql-block">安老師在文章結(jié)尾引用毛主席對白求恩大夫的評價(jià)，深情贊頌張桂梅校長是一位高尚的人，一位純粹的人，一位脫離了低級(jí)趣味的人。這種由衷的敬意，不僅源于張桂梅的事跡本身，更源于她對教育本質(zhì)的深刻理解與踐行。</p> <p class="ql-block">電視劇《山花爛漫時(shí)》的熱播，不僅讓人們重新認(rèn)識(shí)了張桂梅，也引發(fā)了對當(dāng)前教育現(xiàn)狀的深刻反思。張桂梅的精神，如一縷清風(fēng)，吹拂著教育的田野，必將對我國教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，甚至在一定程度上起到撥亂反正的作用。</p> <p class="ql-block">最后，文學(xué)社顧問劉新春對安淑媛老師的文章給予了高度評價(jià)。他認(rèn)為，這篇文章主題鮮明、意義深遠(yuǎn)，事例豐富、說服力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)清晰、邏輯連貫，語言生動(dòng)、富有感染力。當(dāng)然，也存在一些不足之處，如個(gè)別事例不夠準(zhǔn)確、部分情節(jié)不夠具體、某些觀點(diǎn)尚需推敲。但瑕不掩瑜，這些瑕疵也為文章的進(jìn)一步完善提供了方向。</p> <p class="ql-block">安淑媛老師對大家的肯定表達(dá)了誠摯謝意，并表示將認(rèn)真考慮大家的意見，對文章進(jìn)行修改潤色，力求使其更加完善。值得一提的是，盡管研討會(huì)當(dāng)天有幾位同志因事請假，但遠(yuǎn)在上海和昆山的米玲、顏雨明仍心系研討，特地撰寫意見發(fā)至群中，與大家分享心得，令人感動(dòng)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議還就文學(xué)社未來工作及成立二十周年慶典進(jìn)行了研究部署，統(tǒng)一了思想，凝聚了共識(shí)，大家紛紛表示將全力以赴，積極籌備，力爭把二十周年慶典辦得有聲有色，不負(fù)眾望。</p> <p class="ql-block">中午，安淑媛老師設(shè)宴款待與會(huì)人員，席間談笑風(fēng)生，情誼濃濃。正如那山花爛漫的時(shí)節(jié)，文學(xué)社的每一次相聚，都是一場心靈的盛宴，一場精神的洗禮。夏至剛至，山花已開，愿教育之花，也如這山花一般，永遠(yuǎn)燦爛，永不凋零。</p>