<p class="ql-block">日前，我發(fā)表了一篇文章，講述了一位年僅8歲便步入中學(xué)殿堂、13歲即開(kāi)啟大學(xué)生涯的天才少女蘇渝，她如今在美國(guó)事業(yè)有成。文章中，我提到了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，引發(fā)了眾多讀者的好奇，他們紛紛來(lái)信詢問(wèn)蘇渝成功的秘訣。為了滿足讀者的期待，我特意微信拜訪了蘇渝的母親——李庭碧老師。然而，李老師卻異常謙遜，她輕描淡寫地表示，蘇渝只是比別人多付出了些許努力而已。以下是我過(guò)去與李老師交流中所得知的點(diǎn)滴情況，以及我個(gè)人的淺顯理解，愿與各位讀者分享。</p> <p class="ql-block">蘇渝的成功，源于一個(gè)機(jī)緣巧合。在她二三歲的時(shí)候，由于無(wú)人照看，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)校小學(xué)任教的李老師只好將她帶入課堂，一邊教學(xué)，一邊照看。沒(méi)想到，在這種單純的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境中，蘇渝很快融入了學(xué)習(xí)的氛圍，像其他孩子一樣，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與考試，一學(xué)期下來(lái)，她便與比她大三四歲的孩子們?nèi)跒橐惑w，順利完成了一二年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。到了該上三年級(jí)時(shí)，李老師因工作調(diào)動(dòng)到縣城任教四五年級(jí)，蘇渝便直接跳級(jí)進(jìn)入四五年級(jí)學(xué)習(xí)。三年級(jí)落下的課程，李老師則利用寒暑假的時(shí)間給她補(bǔ)上。至此，蘇渝圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，八歲便考入了我們南川最好的中學(xué)——南川中學(xué)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">李老師的教學(xué)方式獨(dú)具一格，她深知體驗(yàn)式教學(xué)的重要性。由于學(xué)校教學(xué)設(shè)施不足，她總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)環(huán)境。例如，在識(shí)字教學(xué)中，她會(huì)帶孩子們?nèi)ヰB(yǎng)雞場(chǎng)認(rèn)識(shí)“雞”字，去松樹(shù)林認(rèn)識(shí)“樹(shù)”字，去小溪邊認(rèn)識(shí)“溪”字。同時(shí)，她會(huì)根據(jù)年級(jí)的不同，對(duì)雞的類別習(xí)性、樹(shù)的形狀作用、溪的特點(diǎn)水的性質(zhì)等進(jìn)行詳細(xì)描述。在計(jì)算教學(xué)中，她會(huì)將班上的學(xué)生即時(shí)分組，以游戲的方式進(jìn)行加減訓(xùn)練，讓他們計(jì)算各自家庭的收支情況?？傊龝?huì)根據(jù)孩子的心理、生理特征以及個(gè)體經(jīng)歷設(shè)置相關(guān)的情景，讓孩子在實(shí)際生活中體驗(yàn)和感悟。通過(guò)親身經(jīng)歷，親自驗(yàn)證，孩子們能夠獲得科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成道德品質(zhì)，掌握技能。</p> <p class="ql-block">體驗(yàn)式教學(xué)對(duì)蘇渝的影響深遠(yuǎn)。它建立在個(gè)體內(nèi)部知覺(jué)基礎(chǔ)上，是一種與個(gè)體的自我意識(shí)緊密相連的特殊活動(dòng)。這種教學(xué)方式具有過(guò)程性、親歷性和不可傳授性，是獲取知識(shí)和能力的重要途徑。在體驗(yàn)式教學(xué)的熏陶下，蘇渝特別善于觀察，她能夠通過(guò)細(xì)致的觀察，可以將一顆活生生的樹(shù)展現(xiàn)在你眼前，可以將毛毛蟲寫得活靈活現(xiàn)，甚至能將蛆蟲敘述得讓人惡心到吃不下飯。有一次，蘇渝的外婆對(duì)新生的十幾個(gè)小豬仔中為什么有一個(gè)特別瘦小感到不解，通過(guò)蘇渝的觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小豬是排隊(duì)進(jìn)食的，每次排到瘦小那個(gè)豬食都被前面的吃光了，沒(méi)吃到豬食自然瘦小。體驗(yàn)及觀察養(yǎng)成了蘇渝較強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力，為她后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">蘇渝的成功還與她團(tuán)結(jié)和睦的家庭氛圍密不可分，她們家每周都會(huì)開(kāi)一次家庭座談會(huì)，屆時(shí)也會(huì)像單位的座談會(huì)那樣，擺上各種瓜果小吃，一家三口暢所欲言。這種家庭傳統(tǒng)不僅促進(jìn)了家人之間的溝通，也增強(qiáng)了家庭的凝聚力，為蘇渝的成長(zhǎng)和成功創(chuàng)造了良好的環(huán)境。博學(xué)大氣的蘇爸，正直善良的蘇媽，成就了聰慧努力的蘇渝非凡而精彩的人生。</p>