黨心筑暖陽 攜手護成長——克山縣第三中學校黨總支“暖陽行動”啟動會克山縣第三中學校 <p class="ql-block">為積極響應全縣教育系統(tǒng)能力作風提升專項行動號召，深入貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，以黨建引領教育幫扶實踐，克山縣第三中學校黨總支于6月20日下午隆重召開“黨心助暖陽，攜手護成長”黨員教師與學困生幫扶暖陽行動啟動會。本次會議旨在凝聚紅色教育力量，精準施策助力學生成長，將黨員的責任擔當轉化為關愛學生的實際行動，為構建有溫度、有深度的育人體系筑牢根基。</p> 聚焦成長痛點，筑牢心理關愛基石 <p class="ql-block">高中階段是學生心理發(fā)展關鍵期，部分學困生因學業(yè)壓力、家庭環(huán)境等因素，易出現(xiàn)自卑、焦慮等心理問題。學校黨總支書記在啟動會上強調：“每個孩子都是待點燃的火種，黨員教師要以‘暖陽’般的關懷，照亮學生心靈成長之路?！?lt;/p><p class="ql-block">活動前期，班主任通過《學困生基本情況調查表》全面摸排學生家庭背景、心理狀態(tài)等信息，精準鎖定幫扶對象；黨員教師則結合教學特長與性格優(yōu)勢自愿報名，最終按“就近、適配”原則完成結對，確保學科背景與學生薄弱學科匹配、師生性格互補，為長效幫扶奠定基礎。</p> 多維幫扶舉措，點亮學生成長微光 <p class="ql-block">日常關懷：從細微處捕捉心理信號。黨員教師將定期觀察學生課堂表現(xiàn)與課間行為，如注意力不集中、獨自沉默等異常狀態(tài)，及時記錄《師生交流記錄表》。每周1次面對面交流覆蓋學習、生活等話題，在心理咨詢室或校園角落搭建“心靈對話站”，引導學生敞開心扉。</p><p class="ql-block">精準施策：心理與學業(yè)雙線賦能。針對簡單心理問題，教師通過談心、分享勵志故事等方式疏導；復雜問題則聯(lián)動心理健康教師協(xié)同干預。學業(yè)幫扶上，教師每周開展1次知識點梳理與學習方法指導，還將組織學習小組，以合作學習提升學生自信心。</p> 閉環(huán)管理機制，保障活動提質增效 <p class="ql-block">活動設立“階段總結—評估優(yōu)化”雙機制：黨員教師需撰寫幫扶報告，學校召開經驗交流會共享典型案例；根據(jù)學生狀態(tài)動態(tài)調整幫扶策略，對改善明顯的學生減少幫扶頻率，問題突出者則更換教師或優(yōu)化方案。</p><p class="ql-block">此外，學校構建“四位一體”保障體系：成立由黨支部書記牽頭的領導小組，將幫扶工作納入黨員考核，邀請專家開展心理輔導培訓，并投入專項經費完善心理咨詢室設備，為活動開展提供全方位支撐。</p> <p class="ql-block">“暖陽行動”不僅是一次幫扶實踐，更是學校黨建與教育教學深度融合的創(chuàng)新探索。未來，克山縣第三中學校黨總支將以此次活動為契機，持續(xù)完善學困生關愛機制，讓每一束“黨心暖陽”都能照亮學生的成長之路。</p>