2025 年 6 月 12 日，在西安舉辦的 2025（第四屆）終身學(xué)習(xí)成果交流會 “人工智能賦能教師數(shù)字化學(xué)習(xí)” 平行會議上，武漢市漢陽區(qū)教學(xué)研究中心教研員陳明以《數(shù)智技術(shù)賦能教師專業(yè)發(fā)展》為題分享區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗，其 “五維一體” 教師培養(yǎng)模式與 AI 融合創(chuàng)新案例引發(fā)與會專家關(guān)注。 <h3 style="text-align: center"> 2025（第四屆）終身學(xué)習(xí)成果交流會主會場 </h3> <h3 style="text-align: center">人工智能賦能教師數(shù)字化學(xué)習(xí)平行會議會場</h3> <h3 style="text-align: center">漢陽區(qū)教研員陳明分享案例《數(shù)智技術(shù)賦能教師專業(yè)發(fā)展》</h3> <h1><b>構(gòu)建五維體系，破解數(shù)字素養(yǎng)提升難題</b></h1> 作為 “全國中小學(xué)虛擬實驗教學(xué)實驗區(qū)” 與 “全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)” 雙國家級實驗區(qū)，漢陽區(qū)直面教師數(shù)字素養(yǎng)薄弱、應(yīng)用深度不足等痛點，構(gòu)建起政策引領(lǐng)、項目實施、分層培養(yǎng)、協(xié)同支持、考核評優(yōu)的五維保障機制。陳明在交流中介紹，該區(qū)通過《教育信息化 2.0 行動計劃》確立 “3+2+1 智慧教師信息素養(yǎng)提升工程”，組建 “名師 + 智慧教學(xué)優(yōu)秀教師 + AI 種子教師 + N 學(xué)科教師” 的 “1+2+N 領(lǐng)頭雁培養(yǎng)計劃”，形成從職初教師到領(lǐng)軍教師的四級培養(yǎng)體系。同時整合 “市、區(qū)、校、研、企” 五大主體資源，構(gòu)建起立體化協(xié)同支持網(wǎng)絡(luò)，讓教師數(shù)字化學(xué)習(xí)有機制保障、有項目驅(qū)動、有成長路徑。 <h3 style="text-align: center">五維保障機制</h3> <h3 style="text-align: center">五維一體的教師培養(yǎng)路徑</h3> <h1><b>智能技術(shù)賦能，創(chuàng)新教學(xué)研訓(xùn)應(yīng)用場景</b></h1> 在五維場景應(yīng)用實踐中，漢陽區(qū)依托 “市區(qū)校一體化” 智慧教育平臺打造的教師云課堂，整合 47 門課程、519 課時資源，實現(xiàn)教師職前職后培養(yǎng)一體化；AI 課堂反饋系統(tǒng)通過課堂熱力圖、互動分析等功能，助力教師優(yōu)化《停車位的秘密》等課例教學(xué)，推動全區(qū)課堂教學(xué)效率提升?！?3 個區(qū)級課程社區(qū)與 268 個校級課程社區(qū)的常態(tài)化運行，累計生成 2166 個研修數(shù)據(jù)專題活動，讓教研從經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)驅(qū)動?！?展示的活動廣場數(shù)字化評審模式，已吸引超 2 萬人次參與，上傳作品近 2.2 萬件，實現(xiàn)教師評價從單一考核向動態(tài)多元轉(zhuǎn)變。 <h3 style="text-align: center">教師云課堂，助力個性學(xué)</h3> <h3 style="text-align: center">AI課堂反饋系統(tǒng)，助力精準教</h3> <h3 style="text-align: center">課程社區(qū)，助力高質(zhì)研</h3> <h3 style="text-align: center">活動廣場，助力動態(tài)評</h3> 尤為亮眼的是該區(qū)構(gòu)建的 “教師發(fā)展檔案” 系統(tǒng)，基于武漢教育 E 卡通為每位教師生成唯一賬號，通過 DEEPSEEK 生成式 AI 技術(shù)，為教師定制 “短中長期” 成長建議。系統(tǒng)收錄的 6365 份教師檔案，不僅實現(xiàn)從榮譽到課堂技能的全維度管理，更通過數(shù)據(jù)畫像為教師專業(yè)發(fā)展提供精準導(dǎo)航，如為某二級教師制定的 “物理實驗數(shù)字化教學(xué)” 特色發(fā)展路徑，成為區(qū)域 “數(shù)據(jù)驅(qū)動成長” 的典型案例。 <h3 style="text-align: center">教師發(fā)展檔案，助力科學(xué)管</h3> <h3 style="text-align: center">DeepSeek生成的教師專業(yè)成長建議和智能推薦資源</h3> <h1><b>成果引領(lǐng)發(fā)展，打造教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)桿</b></h1> 三年實踐中，漢陽區(qū) 18 篇案例入選 “全國智慧教育優(yōu)秀案例”，虛擬實驗教學(xué)獲全球智慧教育創(chuàng)新成果提名獎，培育出 6 名武漢市智慧教學(xué)優(yōu)秀教師。二橋中學(xué)作為全國基礎(chǔ)教育唯一代表亮相 2025 世界數(shù)字教育大會，楚才小學(xué)在全國教育數(shù)字化現(xiàn)場會展示創(chuàng)新實踐，彰顯區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效。 “未來將深化‘AI 分析 + 數(shù)據(jù)驅(qū)動’雙軌培養(yǎng)模式，開發(fā)學(xué)科 AI 工具，構(gòu)建‘?dāng)?shù)據(jù)畫像 — 智能診斷 — 精準推薦’閉環(huán)體系?！?陳明在交流中展望，漢陽區(qū)將依托 “知音啟智” 教育智能體平臺，推動 AI 技術(shù)與教師培訓(xùn)深度融合，讓每位教師都能在數(shù)智化浪潮中實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力的雙重躍遷，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系提供基層實踐樣本。 此次經(jīng)驗分享，不僅展現(xiàn)了漢陽區(qū)在教師數(shù)字化學(xué)習(xí)領(lǐng)域的先行探索，更為人工智能賦能教育創(chuàng)新提供了可復(fù)制、可推廣的區(qū)域解決方案，獲得北京大學(xué)汪瓊教授等專家的高度評價，認為其 “將技術(shù)應(yīng)用與教育生態(tài)構(gòu)建有機結(jié)合，為新時代教師隊伍建設(shè)提供了新思路”。