<p class="ql-block"><b style="color:rgb(223, 54, 30);"> </b><b style="color:rgb(223, 54, 30); font-size:16px;"> 為了貫徹落實“雙減”政策以及五項管理相關(guān)規(guī)定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，考察學(xué)生的口語表達(dá)、反應(yīng)能力，以及識字、誦讀、運算、思維邏輯等能力，同時減少學(xué)生對傳統(tǒng)考試形式的恐懼感。以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為核心，遵循低年級學(xué)生身心發(fā)展特點及認(rèn)知規(guī)律。吳家店鎮(zhèn)第二小學(xué)于6月19日在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行了一二年級無紙筆學(xué)業(yè)測評。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:16px; color:rgb(223, 54, 30);"> 本次的無紙筆測評主要通過平板電腦進(jìn)行，分為“語文大世界”和“數(shù)學(xué)我最行”兩個模塊，每個模塊都有20道題，要求在10分鐘之內(nèi)做完，做答完畢一題后點擊下一題即可做下一題，操作簡單。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:16px; color:rgb(223, 54, 30);"> 此次無紙化測評集知識性、趣味性、實踐性和能力性為一體，將學(xué)科知識融入妙趣橫生的情境中，本次測評題目緊扣課本，圖文并茂，寓教于樂，以“玩”代“考”，讓孩子們在“玩”中學(xué)，在一次次情境中收獲了別樣的精彩。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:16px; color:rgb(223, 54, 30);"> “語文大世界”從拼音識字、傳統(tǒng)文化積累、美句欣賞等方面設(shè)置各具特色的題目，圍繞“趣”字把語文知識融于活動中，讓學(xué)生在答中感受語文的魅力，初步培養(yǎng)學(xué)生的積累、審美等核心素養(yǎng)?！皵?shù)學(xué)我最行”通過圖形、口算、操作、購物、應(yīng)用等方面進(jìn)行設(shè)計，既考察學(xué)生的口算能力與圖形觀察能力，又考察學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、動手實踐能力和知識運用能力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:16px; color:rgb(223, 54, 30);"> 認(rèn)真答題，寓教于樂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:16px; color:rgb(223, 54, 30);"> 學(xué)校曹后生校長也親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，教務(wù)人員全程陪同，維護(hù)設(shè)備，指導(dǎo)孩子有序操作。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(223, 54, 30); font-size:16px;">本次活動剪影。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(223, 54, 30); font-size:16px;"> 本次活動感謝小盒科技的大力支持！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:16px; color:rgb(223, 54, 30);"> 本次無紙筆測評在師生的歡聲笑語中落下了帷幕。不一樣的測試，別樣的收獲。 通過創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動、動手操作等多元化方式，帶給孩子們多方面多層次的學(xué)習(xí)感受，他們從中收獲更多的自信和學(xué)習(xí)動力，在玩中促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。今后，我們將繼續(xù)探索更豐富的多元化評價方式，全方位提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎實推進(jìn)“雙減”工作。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(223, 54, 30); font-size:16px;">供圖：陳燕 趙曼</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(223, 54, 30); font-size:16px;">撰稿：黃光友</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(223, 54, 30); font-size:16px;">審核：曹后生</b></p>