以賽促教展風(fēng)采 深耕課堂共成長(zhǎng)——實(shí)驗(yàn)中學(xué)賽課活動(dòng)圓滿落幕鉛山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) <p class="ql-block"> 為提高課堂實(shí)效性，深化課堂教學(xué)改革，推廣“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2025年5月13日至6月15日，鉛山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織開展了為期一個(gè)月的全校教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)秉持“以賽促教、以賽促研”的目標(biāo)，通過(guò)賽前專題培訓(xùn)、分組競(jìng)賽、全?？偨Y(jié)等環(huán)節(jié)，全面檢驗(yàn)教師對(duì)“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐能力，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)研討氛圍。</p> 賽前：全員培訓(xùn)明方向 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（致遠(yuǎn)初中校長(zhǎng)徐小明深度解讀“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式）</p> <p class="ql-block"> 為確保競(jìng)賽活動(dòng)高質(zhì)量開展，學(xué)校于2025年5月中旬組織專題培訓(xùn)會(huì)，特邀致遠(yuǎn)初中校長(zhǎng)徐小明開展“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”模式深度解讀。徐校長(zhǎng)圍繞著先學(xué)后教各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施意義、方法和注意事項(xiàng)展開詳盡的介紹與培訓(xùn)。隨后，來(lái)自致遠(yuǎn)中學(xué)各備課組的教師展示精彩課例，幫助老師們直觀感受課改模式的課堂魅力與實(shí)施特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（致遠(yuǎn)初中課改優(yōu)秀課例展示）</p> 賽中：分組競(jìng)技展實(shí)效 <p class="ql-block"> 本次競(jìng)賽覆蓋全校教師，50周歲以下教師全員參與，涵蓋新手教師、骨干教師等不同梯隊(duì)。比賽分五個(gè)組進(jìn)行評(píng)比，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、政史地組和物化生組，重點(diǎn)考察教師對(duì)“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的落實(shí)效果。</p> <p class="ql-block"> 初賽階段，各備課組通過(guò)同課異構(gòu)、互評(píng)研討等形式展開激烈角逐，嚴(yán)格依據(jù)“先學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)”“后教精準(zhǔn)點(diǎn)撥”“當(dāng)堂訓(xùn)練反饋”等核心指標(biāo)評(píng)分，并實(shí)行“一票否決制”，確保教學(xué)模式規(guī)范應(yīng)用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（語(yǔ)文組賽課評(píng)課）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（數(shù)學(xué)組賽課評(píng)課）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（英語(yǔ)組賽課評(píng)課）</p> <p class="ql-block"> 比賽中，教師們充分展現(xiàn)了對(duì)教學(xué)模式的深入理解。語(yǔ)文組徐彥老師層層遞進(jìn)的任務(wù)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)了一堂精彩的古詩(shī)閱讀專題復(fù)習(xí)課；數(shù)學(xué)組張良蔭老師以通過(guò)復(fù)習(xí)知識(shí)熱課，由易到難呈現(xiàn)知識(shí)梯度，檢測(cè)后及時(shí)歸納并根據(jù)情況二次備課；英語(yǔ)組丁玉琪老師由日常生活中的聊天形式導(dǎo)出主題，全英文語(yǔ)言熏陶，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境幫助學(xué)生理解語(yǔ)言，使用語(yǔ)言，逐漸形成英語(yǔ)思維。評(píng)委組一致認(rèn)為，優(yōu)秀課例均體現(xiàn)了“學(xué)生為主體、問(wèn)題為導(dǎo)向”的課改理念，實(shí)現(xiàn)了從“教為中心”向“學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（政史地組賽課評(píng)課）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（物化生組賽課評(píng)課）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（音體美信組賽課評(píng)課）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（評(píng)課結(jié)束后各組老師熱烈探討課改教學(xué)模式）</p> 賽后：凝心聚力再啟航 <p class="ql-block"> 6月15日，學(xué)校召開全校賽課總結(jié)大會(huì)。首先，致遠(yuǎn)初中教研主任郭彬作為評(píng)委代表對(duì)各組賽課情況進(jìn)行總結(jié)。他指出，大部分教師基本能較流暢地運(yùn)用新模式，但部分教師在“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)的實(shí)效性上仍需提升，郭主任針對(duì)各項(xiàng)問(wèn)題細(xì)致地展開分析并提供相應(yīng)的建議。</p> <p class="ql-block"> 隨后，語(yǔ)文組袁婷老師、數(shù)學(xué)組王麗老師和生物組蔡建剛老師作為教師代表分享賽課過(guò)程中的心得與收獲，他們紛紛談到，課改模式能真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，教師應(yīng)重在引導(dǎo)而非代替思考。</p><p class="ql-block"> 最后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)傅建平在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：“本次競(jìng)賽不是終點(diǎn)，而是深化課改的新起點(diǎn)。全體教師要以‘先學(xué)后教’為抓手，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)效能?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 此次賽課活動(dòng)既為教師搭建了展示與交流的平臺(tái)，也為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升注入新動(dòng)能。未來(lái)，學(xué)校將通過(guò)常態(tài)化教研、優(yōu)秀案例推廣等方式，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新，助力教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展！</p> <p class="ql-block">撰稿：徐哲芝</p><p class="ql-block">編輯：余慧楠</p><p class="ql-block">審核：鄭曉明</p><p class="ql-block">簽發(fā)：傅建平</p>