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長(zhǎng)青詩學(xué)院線上詩詞創(chuàng)作提高班詩友互評(píng)(十四)

長(zhǎng)青詩學(xué)院

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">深 圳 長(zhǎng) 青 詩 學(xué) 院</u></p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究,本院已經(jīng)成立長(zhǎng)青詩學(xué)院線上詩詞創(chuàng)作提高班群及其群教管委和教研室。經(jīng)群教管委和教研室全體同仁的努力,茲定于2025年3月13日正式開始詩友互評(píng)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、開展線上詩詞點(diǎn)評(píng)每周四開展詩友互評(píng)。為了盡量滿足詩友們的創(chuàng)作熱情,每次安排二位老師輪值點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)作業(yè)由當(dāng)日當(dāng)值群管收錄,早8點(diǎn)開始,下午4點(diǎn)結(jié)束,收錄后每周出一期點(diǎn)評(píng)作業(yè)美篇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、各位詩友在我們長(zhǎng)青詩學(xué)院,你們是不可或缺的守護(hù)者。你們以出色的才華和深厚的學(xué)養(yǎng),不僅為其他詩友提供了在詩詞園地成長(zhǎng)進(jìn)步的豐富營養(yǎng),更是通過悉心點(diǎn)評(píng)他人的作品,為他們的詩詞創(chuàng)作插上了騰飛翅膀!</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 三、作為義務(wù)點(diǎn)評(píng)詩詞的老師們,你們毫無保留地將自己的時(shí)間、構(gòu)思和才華投入到每份作業(yè)的點(diǎn)評(píng)修改之中。你們的點(diǎn)評(píng),不僅僅是一份評(píng)語,更是對(duì)學(xué)員們的詩意關(guān)懷和詩路引領(lǐng)。你們用文字的力量,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入詩詞的世界,探索各種表達(dá)方式,喚醒他們內(nèi)心深處的詩思靈感,激發(fā)他們的創(chuàng)作激情,培養(yǎng)他們的詩作風(fēng)格和審美情趣,為他們的詩歌之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、每一位詩友的悉心點(diǎn)評(píng)都值得留存和分享,因?yàn)樗鼈兲N(yùn)含著豐富的詩詞知識(shí)和廣博的文學(xué)見解。本院決定編發(fā)學(xué)員詩作互評(píng)刊,旨在將詩友們的點(diǎn)評(píng)資料傳遞給更多的學(xué)員和讀者,讓他們也能從中獲取教益,不斷提升自己的寫作水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、 在這個(gè)點(diǎn)評(píng)??校覀儠?huì)看到老師們辛勤勞動(dòng)的成果,也會(huì)看到學(xué)員們互評(píng)過程中不斷進(jìn)步的印記。點(diǎn)評(píng)是一盞明燈,照亮著學(xué)員們向詩和遠(yuǎn)方前進(jìn);互評(píng)是一片沃土,孕育著學(xué)員們?cè)娫~創(chuàng)作的繁花碩果;互評(píng)是一片湖泊,映照著學(xué)員們靈感的波瀾。</p><p class="ql-block"> 最后,向每一位老師和詩友表示由衷的感謝。感謝你們長(zhǎng)年累月的辛苦付出,感謝你們對(duì)詩詞事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。誠望點(diǎn)評(píng)??艹蔀榇蠹夜餐冻龅囊娮C和成果的展示,也希冀它能激發(fā)更多的學(xué)員加入到經(jīng)常性的詩歌創(chuàng)作之中,為長(zhǎng)青詩社的發(fā)展和長(zhǎng)青詩學(xué)院的未來添上濃墨重彩的一筆,并能彪炳千秋!</p><p class="ql-block"> 祝愿各位詩友詩心長(zhǎng)在、體健筆豐! </p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">長(zhǎng)青詩學(xué)院</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">慶七一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">侯玉勝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">南湖碧浪映紅船,破霧穿云一棹先。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">星火燎原焚舊典,旌旗漫卷易新天。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小康決勝千秋業(yè),盛世航程百載篇。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">綠水青山神宇泰,云帆直掛再揚(yáng)鞭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">賴志雄點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這首詩起承轉(zhuǎn)合符合詩意,句子流暢,押韻準(zhǔn)確。通過詠“七一”,謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻舊制,建立新中國,在強(qiáng)國富民社會(huì)主義事業(yè)中取得了千秋偉績(jī)。這首詩也激發(fā)讀者大眾在新征程路上,再踏浪遠(yuǎn)航,揚(yáng)鞭過萬重山。贊。但我也須指出詩中缺點(diǎn)。首聯(lián)第二句:破霧穿云一棹先,疑犯孤平了,因第三字“穿”平仄兩用,建議第五字“一”仄聲改平聲字“搖”,句中拗救了。另外中二聯(lián)四句各前兩字,都是名詞,四平頭了,建議調(diào)整。尾聯(lián)個(gè)別詩語再潤筆。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">田疇夏韻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秦禾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">驕陽迎暑田疇綠,夜露潤涼園地香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樹態(tài)風(fēng)搖雀鶯唱,垅阡農(nóng)過菽禾忙。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">玫瑰籬竹盡霞色,倩妹果瓜盈菜筐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和順天人燕歌舞,興生欣詠樂秋鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">賴志雄點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">從詩意上說切題,但詩中一此詩語用的不好,不夠達(dá)意。另外第三句“樹態(tài)風(fēng)搖雀鶯唱”,律格是:仄仄平平平仄仄仄,正常的平仄格律為什么不用,人為搞什么拗救自救?另外頷聯(lián)前兩字“樹態(tài)”主謂結(jié)構(gòu),“隴阡”名詞結(jié)構(gòu),對(duì)仗有失。另外整首詩及尾聯(lián)再打磨詩句用語,詩意會(huì)更好。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鷓鴣天.孫悟空</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蘭心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">駕霧騰云法無窮,水簾洞里隱仙蹤。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金晴可辨奸邪佞,火眼能分善惡忠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">驚四海,鬧天宮。取經(jīng)路上縛蒼龍。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">伏魔降怪真奇志,力保唐僧立大功。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">賴志雄點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">寫這首“鷓鴣天·孫悟空”好詞呵。詞填的很好。詞中把孫悟空這個(gè)人物的人格品行寫出來了,俠肝義膽呵,善惡分明,贊。但是首句:駕霧騰云法無窮,句中第六字“無”平聲,應(yīng)該用仄聲字,故出律了。建議改正??傊?,這首詞,我個(gè)人為寫的不錯(cuò)。個(gè)見。另外,請(qǐng)你也點(diǎn)評(píng)別人一首詩詞。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">高樓</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李希海(山東)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">捫斗摩云近九霄,晝輝昏靄奪眸遙。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">若無深土根基固,怎舞霓裳枉自驕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">賴志雄點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">讀了你《高樓》,覺得詩中對(duì)這個(gè)主題描敘不夠清晰,也許是你這首絕句太短,沒有更多句子深入描寫,是否改為律句更完整一點(diǎn),另外詩中句子讀起來也不那么流暢,覺得脫題。另外尾句:“怎舞霓裳枉自驕?!本渥右伤乒缕搅?。建議把句中第五字“枉”改合詩意的平聲字,在句中就自救了??傊娭幸淮擞谜Z建議煉字打磨一下。另外首句:“捫斗摩云近九霄,”這句易產(chǎn)生岐意,如果這座樓建在平地能近九霄嗎?是否這樣改一下:“樓立云峰近九霄”,也許更貼切意境。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">正宮?小梁州?游趵突泉 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(中原音韻,上片押"蕭豪"韻,幺篇轉(zhuǎn)"歌戈"韻 )</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">伊杰</p><p class="ql-block ql-indent-1">瓊珠萬斛涌青霄,雪浪滔滔。雷訇聲震玉欄橋,煙光繞,竹影透鮫綃。 </p><p class="ql-block">[幺篇]</p><p class="ql-block ql-indent-1">泉邊漱玉憐清照,有詩魂暗寄風(fēng)騷。掬月涼,分茶妙。一泓澄碧,千古潤琴操。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">賴志雄點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">讀了這首元曲小令〔正宮·小梁州〕游突泉,因我對(duì)此泉不了解,在曲意方面不好點(diǎn)評(píng),但我須指出此曲幾處錯(cuò)誤的地方。1:首先這首曲押(中原音韻蕭豪),曲中有〔幺篇〕,但要一韻押到底,沒有什么換韻之說。2: 第1句:瓊珠萬斛涌青霜,第四字“斛”平聲出律,應(yīng)改仄聲字。第3句:雷訇聲震玉欄橋,“聲”在此處格律上是仄聲字,因此“聲”出律。第10句:一泓澄碧,“一”在此位置格律上是平聲字,你用了仄聲字,出律。此小令最好寫完后自巳檢查這首曲格律。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黎鄉(xiāng)初夏吟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">海東方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">田疇四月菽禾黃,村舍此時(shí)芒果香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王下山青升五色,棋灣海碧落重陽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蟬嘶玉樹鶯聲遠(yuǎn),蟀唱瓊枝客影藏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十里煙霞知野老,三山草木識(shí)詩郎。</p><p class="ql-block">注: 在海南,農(nóng)歷四月初稻粒被染黃了;王下,黎村;棋灣,昌江西海岸棋子灣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">紀(jì)維龍點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">首聯(lián)有色有味,二聯(lián)寫視覺,三聯(lián)寫聽覺,尾聯(lián)以半對(duì)仗句收束全詩。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">建議:1.頷聯(lián):“升五色”改“生秀色,對(duì)句“落重陽”改“托斜陽);2.頸聯(lián)兩句都寫聲,缺少點(diǎn)靈動(dòng),可換一句;3.尾聯(lián)最后一句稍弱,不必追求半對(duì)仗,可另辟蹊徑。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">黎鄉(xiāng)初夏吟(修改稿)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作者: 海東方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">田疇四月稻金黃,村舍炊煙繞果香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王下林深生秀色,棋灣海碧托斜陽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蟬嘶玉樹鶯聲遠(yuǎn),蟀唱瓊枝客影藏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十里云霞隨野老,山神笑問旅何方。</p><p class="ql-block">注: 在海南,農(nóng)歷四月初稻粒被染黃了;王下,黎村;棋灣,昌江西海岸棋子灣。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">孫勝權(quán)點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《黎鄉(xiāng)初夏吟》是一首描繪海南黎鄉(xiāng)初夏風(fēng)光的優(yōu)秀田園詩。它通過生動(dòng)的意象、豐富的感官體驗(yàn)、巧妙的時(shí)空布局和精煉優(yōu)美的語言,繪就了一幅色彩明麗、生機(jī)盎然、寧靜祥和的黎鄉(xiāng)風(fēng)情畫卷。詩中巧妙融入地域特色(地名、物產(chǎn)),并飽含對(duì)這片土地的熱愛與贊美。尾聯(lián)“山神笑問旅何方”更是以浪漫的想象和詼諧的筆觸,點(diǎn)出此地風(fēng)光的迷人魅力,升華了人與自然和諧共處的主題,余韻悠長(zhǎng)。整首詩格律嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)仗工整,體現(xiàn)了作者深厚的古典詩詞功底和敏銳的觀察力、感受力。對(duì)仗工穩(wěn):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">頷聯(lián):王下林深 對(duì) 棋灣海碧(地點(diǎn)+景物特征),生秀色 對(duì) 托斜陽(動(dòng)詞+名詞)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">頸聯(lián):蟬嘶玉樹 對(duì) 蟀唱瓊枝(動(dòng)物+動(dòng)作+修飾詞+植物),鶯聲遠(yuǎn) 對(duì) 客影藏(主謂結(jié)構(gòu))。“山神笑問旅何方”:這是全詩的神來之筆。詩人想象守護(hù)此地的山神,帶著親切的笑容,詢問這位沉醉美景的“旅人”(野老/詩人):“你打算去哪里???” 這一問:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">將自然擬人化(山神),賦予其靈性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">巧妙點(diǎn)出詩人作為外來者(旅人)的身份,卻已深深融入此境。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">暗示此地風(fēng)光絕美,令人流連忘返,連山神都好奇“旅人”為何不急著離開。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">充滿了幽默、親切、浪漫的情趣,將詩歌意境推向一個(gè)輕松愉悅、引人遐想的高峰。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">  風(fēng)入松.夏日雨后</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 黨樹平</p><p class="ql-block ql-indent-1">嵐煙收盡晚風(fēng)柔,雨霽秀清秋。遠(yuǎn)山漫理鬟鬢皺,留云縷、化作蓮舟?;庹创轿⒆恚z垂岸含羞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">涼痕悄上小簾鉤,詩情韻心酬。卻驚雙燕穿檐過,似非要、惹我鄉(xiāng)愁??v有千般憂怨,付波燕水東流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">孫勝權(quán)點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這首《風(fēng)入松·夏日雨后》以細(xì)膩的筆觸勾勒出雨后初晴的清新景致,同時(shí)融入了婉轉(zhuǎn)的羈旅情思,情景相生,意境悠遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">佳處:意象清麗如畫(云化蓮舟、柳絲含羞),情感流轉(zhuǎn)自然(由景入愁),結(jié)尾余味悠長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">提升點(diǎn):時(shí)令表述可更精準(zhǔn),“韻心酬”稍弱于全詞靈氣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">詞境:如一幅水墨氤氳的江南雨后圖,淡愁如燕影掠過水面,漣漪散盡復(fù)歸澄明。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">畫堂春·荷塘月色</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">宋清泉(廣東)</p><p class="ql-block ql-indent-1">溶溶月色照清涼。綠裙搖舞紅妝。薰風(fēng)沁肺滿堤香。信步回廊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">賞月吟詩心醉,荷塘雅韻深藏。回眸留戀景無常。溢彩流光。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">孫勝權(quán)點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這首《畫堂春·荷塘月色》描繪了一幅月下荷塘的優(yōu)美畫卷,并融入了詩人的閑適心境與淡淡的感慨。意象稍顯熟稔,新意不足: “溶溶月色”、“綠裙紅妝”(荷葉荷花)、“薰風(fēng)”、“信步回廊”、“賞月吟詩”等意象和場(chǎng)景是古典詩詞中描寫荷塘月色的常見組合,整體構(gòu)思和表達(dá)未能跳出前人窠臼,缺乏獨(dú)特的視角或令人耳目一新的意象?!懂嬏么骸ず商猎律肥且皇渍Z言清麗、意境優(yōu)美、情感真摯的佳作,成功描繪了月下荷塘的動(dòng)人景象和詩人的閑適心境。主要優(yōu)點(diǎn)在于緊扣主題、感官描寫豐富、語言流暢、情感自然。不足之處在于意象和構(gòu)思稍欠新意,下片抒情略顯直白空泛,“景無常”的感慨鋪墊不足,個(gè)別字詞(如“沁肺”、“溢彩流光”)的錘煉可以更精妙、更典雅、更富個(gè)性,以及“薰風(fēng)”與“清涼”的微妙協(xié)調(diào)性問題。下片抒情: 嘗試將“賞月吟詩心醉”的直白表達(dá),轉(zhuǎn)化為更具象的描寫,如“佇立風(fēng)前心自醉”或“露濕單衣渾未覺”。將“荷塘雅韻深藏”具象化,如“暗聽蛙鼓葉底藏”或“靜觀魚戲水中央”(需符合夜境)。“沁肺”: 可考慮改為“沁脾香”或“透骨香”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">結(jié)尾: 在“溢彩流光”前稍作鋪墊,或換一個(gè)更貼切荷塘月夜特點(diǎn)的結(jié)句,如“露凝珠爍光”、“星移水殿涼”(化用)或“風(fēng)過暗送一痕香”,既能呼應(yīng)前文,又能留下余味。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“薰風(fēng)”: 若強(qiáng)調(diào)清涼,可考慮改為“清風(fēng)”或“晚風(fēng)”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">總體來說,這首詞骨架勻稱,血肉豐滿,是一首不錯(cuò)的習(xí)作。稍加雕琢,尤其在煉字和意境深度上再下功夫,會(huì)更上層樓。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朗山水庫</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 陳是金</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雨洗峰巒秀,晨曦鳥語暄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)搖波底樹,竹瀉露珠園。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">短笛穿云去,蕓香沁玉軒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">長(zhǎng)吟忘物我,一棹朗山魂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">孫勝權(quán)點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">陳是金的《朗山水庫》是一首意境幽美、描寫細(xì)膩、情景交融的山水佳作。它通過多感官的描繪和精妙的動(dòng)詞運(yùn)用,生動(dòng)再現(xiàn)了雨后朗山水庫的清新晨景和盎然生機(jī)。尾聯(lián)更以忘我之境和“棹山魂”的奇思妙想,將全詩升華,表達(dá)了對(duì)自然造化之美的沉醉與對(duì)山水精神內(nèi)核的深刻體悟,展現(xiàn)了詩人高潔的情懷和卓越的藝術(shù)表現(xiàn)力。全詩選取“雨洗峰巒”、“晨曦鳥語”、“波底樹影”、“竹瀉露珠”、“短笛穿云”、“蕓香沁軒”、“長(zhǎng)吟忘我”、“一棹山魂”等意象,共同構(gòu)建出一個(gè)雨后清晨朗山水庫清新、空靈、生機(jī)盎然、充滿禪意的幽美意境。詩人對(duì)自然景物的觀察極為細(xì)致(如波底樹影、竹葉露珠),并能運(yùn)用精準(zhǔn)、新穎的動(dòng)詞(“洗”、“暄”、“搖”、“瀉”、“穿”、“沁”、“忘”、“棹”)將瞬間的動(dòng)態(tài)和微妙的感覺生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出來。 作為一首五言律詩,其平仄、對(duì)仗(如“風(fēng)搖”對(duì)“竹瀉”,“波底樹”對(duì)“露珠園”,“短笛”對(duì)“蕓香”,“穿云去”對(duì)“沁玉軒”)均符合規(guī)范,語言精煉含蓄,意境深遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">不足之處:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">意象層面: 個(gè)別核心意象(峰巒秀、鳥語暄、露珠園)稍顯概括或不夠精妙;頸聯(lián)“玉軒”的引入造成空間轉(zhuǎn)換稍顯突兀,與整體自然野趣意境有微小隔閡。盡管存在以上可商榷之處,這首詩仍不失為一首描繪生動(dòng)、意境清幽的山水佳作。其長(zhǎng)處(如頷聯(lián)的巧思、整體的畫面感、忘我的情懷)遠(yuǎn)大于其不足。這些不足之處更多是精益求精層面的探討,旨在尋求更完美的藝術(shù)表達(dá)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">詠青花瓷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周碧云</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">浴火重生煥物華,素胚誰塑凈無瑕。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">釉凝滄海翻瓊浪,紋鎖樓蘭舞晴紗。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">匠氣已隨煙雨老,瓷魂猶自漢唐奢。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">平生不羨胭脂色,白白清清寄碧霞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">孫勝權(quán)點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《詠青花瓷》是一首詠物七律,立意清晰,意象豐富,整體水平較高。詩歌的核心立意非常明確——贊美青花瓷歷經(jīng)烈火煅燒后的重生之美、純凈無瑕的本質(zhì)、瑰麗典雅的紋飾、深厚的歷史底蘊(yùn),以及它不慕浮華、清白自守的高潔品格(尾聯(lián))。這既是詠瓷,也是借物喻人、言志。起(首聯(lián)): 點(diǎn)題,寫青花瓷的誕生(浴火)和本質(zhì)(素胚無瑕)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">承(頷聯(lián)): 承接“物華”,具體描繪其釉色紋飾之美。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">轉(zhuǎn)(頸聯(lián)): 由物及史,轉(zhuǎn)入對(duì)其歷史底蘊(yùn)和文化精神的思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">合(尾聯(lián)): 收束全篇,點(diǎn)明其精神品格,托物言志。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">語言凝練,富有韻味: 如“煥”、“凝”、“鎖”、“舞”、“老”、“奢”、“羨”、“寄”等字詞運(yùn)用較為精當(dāng),增強(qiáng)了表現(xiàn)力?!碍偫恕?、“晴紗”、“煙雨”、“碧霞”等詞營造出優(yōu)美的意境。不足之處:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“煥物華”略顯空泛: “物華”指自然或萬物的精華,用來形容青花瓷雖可,但作為首句的收束,顯得不夠具體和有力,未能為后文蓄足勢(shì)??梢钥紤]用更貼近瓷器特質(zhì)或更形象的詞語(如“煥天葩”,但需考慮平仄)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“奢”字的選用稍欠精準(zhǔn)或有歧義:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">本意理解: 作者顯然是想用“奢”來形容漢唐文化的恢弘氣度與華美風(fēng)采(取其“盛大、華美”的引申義)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">存在問題:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">現(xiàn)代語義干擾: “奢”在現(xiàn)代漢語中最常用的是“奢侈、奢華”之意,帶有貶義色彩(鋪張浪費(fèi))。雖然古義中有“大、多、盛”的意思(如《詩經(jīng)·小雅·我行其野》“成不以富,亦祗以異”,鄭玄箋:“祗,適也。女不以禮為室家,成事不足以得富也,適亦以此見異疏遠(yuǎn)己?!?其中“富”通“?!?,但“奢”的“大”義可見一斑),但在當(dāng)代語境下,直接用“奢”形容“瓷魂”,容易被部分讀者誤解為帶有貶義(奢侈浮華),這與全詩對(duì)青花瓷的贊美基調(diào)(尤其是尾聯(lián)強(qiáng)調(diào)的“不羨胭脂色”、“白白清清”)略有沖突感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">精準(zhǔn)度: 形容漢唐氣魄或瓷魂的華美莊重,有更貼切且無歧義的詞可選,如“嘉”、“遐”、“華”、“夸”、“奢”字在這里并非最理想的選擇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">對(duì)仗可精益求精:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">頷聯(lián): “翻瓊浪”(動(dòng)賓結(jié)構(gòu))對(duì)“舞晴紗”(動(dòng)賓結(jié)構(gòu)),從結(jié)構(gòu)看是工整的。但“翻”(動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈)與“舞”(姿態(tài)優(yōu)美)在動(dòng)作情態(tài)上略有差異。“瓊浪”(偏正)對(duì)“晴紗”(偏正)很工整。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">頸聯(lián): “匠氣”(偏正)對(duì)“瓷魂”(偏正)工整?!耙央S煙雨老”(狀中結(jié)構(gòu))對(duì)“猶自漢唐奢”(狀中結(jié)構(gòu))結(jié)構(gòu)上也成立。主要問題在于前述“奢”字的選用影響了這一聯(lián)的完美度。若將“奢”換掉,此聯(lián)會(huì)更佳。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“翻”字或可再煉: “釉凝滄海翻瓊浪”中,“翻”字描繪浪的動(dòng)態(tài)很生動(dòng),但與前面的“凝”(凝固、凝結(jié))字在感覺上稍有不協(xié)?!澳笔庆o態(tài)的固化,“翻”是強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)。雖然可以理解為釉色如凝固的海浪蘊(yùn)含著動(dòng)態(tài)之美,但用字上可以考慮更側(cè)重展現(xiàn)凝固中的動(dòng)態(tài)意象的字,如“涵”、“生”、“浮”等(需兼顧平仄和意境),使動(dòng)靜結(jié)合更和諧自然。當(dāng)然,“翻”字本身很有力量感,保留也未嘗不可,只是有推敲空間。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">總結(jié):</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">周碧云的《詠青花瓷》是一首優(yōu)秀的詠物七律。它成功捕捉并藝術(shù)地再現(xiàn)了青花瓷的物理之美(釉色、紋飾)、工藝之奇(浴火重生)、歷史之厚(漢唐遺韻)和精神之格(清白高潔)。意象瑰麗(滄海瓊浪、樓蘭晴紗),聯(lián)想豐富,結(jié)構(gòu)完整,尾聯(lián)立意高遠(yuǎn),是全詩的靈魂。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">詠青花瓷(修改稿)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周碧云</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">浴火重生煥玉華,素胚誰塑凈無瑕。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">釉涵滄海騰瓊浪,紋鎖樓蘭舞薄紗。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">匠氣已隨煙雨散,瓷魂猶共漢唐賒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">平生不羨胭脂色,白白清清寄碧霞。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">孫勝權(quán)點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">《詠青花瓷》是一首形神兼?zhèn)?、意境深遠(yuǎn)的詠物佳作。它通過精妙的意象、工穩(wěn)的對(duì)仗和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼路?,不僅生動(dòng)描繪了青花瓷“浴火重生”的鍛造之美、“釉涵滄?!?、“紋鎖樓蘭”的藝術(shù)之美,更深刻地挖掘并贊頌了其“白白清清”、不慕浮華的內(nèi)在品格和“瓷魂猶共漢唐賒”所承載的永恒文化精神。尾聯(lián)“平生不羨胭脂色,白白清清寄碧霞”如畫龍點(diǎn)睛,將全詩意境推向澄澈高遠(yuǎn)、與天地精神往來的境界,體現(xiàn)了作者高超的藝術(shù)表現(xiàn)力和深刻的文化感悟。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">粟裕率挺進(jìn)師進(jìn)駐九峰有吟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蔡寶太</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樹密林深別世塵,山高路險(xiǎn)絕行人。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">何因令敵聞喪膽,原是奇峰伏戰(zhàn)神。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">孫勝權(quán)點(diǎn)評(píng):</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">這首《粟裕率挺進(jìn)師進(jìn)駐九峰有吟》是一首成功的革命題材頌詩。它通過生動(dòng)的環(huán)境鋪墊、有力的設(shè)問轉(zhuǎn)折和畫龍點(diǎn)睛的結(jié)句,將九峰山的險(xiǎn)峻地形與粟裕將軍“戰(zhàn)神”般的軍事才能和挺進(jìn)師的英勇無畏完美結(jié)合。詩中“原是奇峰伏戰(zhàn)神”一句,尤其精煉傳神,用雙關(guān)的手法,高度概括了革命軍隊(duì)?wèi){借地利與人和克敵制勝的核心原因,充滿了藝術(shù)感染力和革命英雄主義的豪情。整首詩結(jié)構(gòu)緊湊,語言凝練,意象鮮明,情感真摯,是對(duì)革命歷史和英雄人物的一曲深情贊歌。全詩洋溢著對(duì)革命先輩、對(duì)粟裕將軍及其部隊(duì)的無比崇敬和贊美之情。通過描繪他們克服極端環(huán)境、以弱勝強(qiáng)、令敵膽寒的英雄事跡,表達(dá)了深深的敬佩和自豪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">寫作手法:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">對(duì)比襯托: 前兩句極寫環(huán)境的艱險(xiǎn)難行(“絕行人”),后兩句則突出在這樣的環(huán)境中革命軍隊(duì)不僅能生存,還能主動(dòng)出擊、令強(qiáng)敵喪膽(“伏戰(zhàn)神”),形成強(qiáng)烈對(duì)比,反襯出革命軍隊(duì)超凡的意志力、適應(yīng)力和戰(zhàn)斗力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">設(shè)問點(diǎn)睛: 第三句的設(shè)問是結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是情感升華的關(guān)鍵,它引導(dǎo)讀者思考,并自然引出全詩最核心、最有力的結(jié)論——“原是奇峰伏戰(zhàn)神”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">意象鮮明: “樹密林深”、“山高路險(xiǎn)”、“奇峰”構(gòu)建了險(xiǎn)峻、隱蔽的自然意象;“喪膽”、“戰(zhàn)神”則塑造了革命軍隊(duì)強(qiáng)大、英勇、令敵膽寒的意象。兩組意象相輔相成,共同服務(wù)于主題。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">語言凝練有力: 用詞精準(zhǔn),如“別”、“絕”、“聞喪膽”、“伏戰(zhàn)神”,都極具表現(xiàn)力,簡(jiǎn)潔有力地傳達(dá)了環(huán)境特點(diǎn)和革命軍隊(duì)的威勢(shì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">雙關(guān)妙用: “伏”字的雙關(guān)含義是詩眼所在,既指地形上的埋伏狀態(tài),更暗指戰(zhàn)神粟裕在此地指揮作戰(zhàn),極大地豐富了詩句的內(nèi)涵。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"><u>未點(diǎn)評(píng)作品</u></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做人之道</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">石景章</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">命數(shù)非由定律拘,心開異道自通途。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">省愆三法祛邪念,積善千方繪錦圖。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傲骨當(dāng)磨融雪霽,謙光意守潤珍珠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">誰能悟得其中妙,便是人間大丈夫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">省愆三法 指反省過錯(cuò)。三法,指反省三法,即“以史為鏡.”,“反求諸己.”,“克己慎獨(dú).”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滏水情(次通海兄韻)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李建紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一點(diǎn)斜陽落,千燈次第稠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鱗光穿倒影,玉帶淌明樓。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人伴香蒲醉,水無他日憂。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幾聲漁笛起,驚散兩閑鷗。</p> <p class="ql-block">榮譽(yù)院長(zhǎng):陶濤 孫連宏 包德珍</p><p class="ql-block">院務(wù)委員:高 源 周興海 陳顯赫 盛月富 姜曉瑋 張 刃 張和平 裔 均 宋曉光 周劍平 趙 明</p><p class="ql-block">首席主講:包德珍</p><p class="ql-block">主講教師:周劍平</p><p class="ql-block">高級(jí)講師:顏庭月</p><p class="ql-block">院長(zhǎng):盛月富</p><p class="ql-block">常務(wù)副院長(zhǎng):陳林洲 宋力 華慧娟 文勵(lì)洪</p><p class="ql-block">副院長(zhǎng):張士平 張刃 宋曉光 盧敬兵 翁寒春 陳麗娟 鐘茂榮 周海燕 邢國宏 劉志祥 李銀軍 劉紅艷 曠文昭 趙愛華</p><p class="ql-block">院長(zhǎng)助理:王 暉 陳一燦 吳文勝</p><p class="ql-block">教務(wù)長(zhǎng):文勵(lì)洪(兼)</p><p class="ql-block">執(zhí)行教務(wù)長(zhǎng):吳文勝(兼)邵玉嬋</p><p class="ql-block">副教務(wù)長(zhǎng): 鐘曉紅 馬海軍 李 靖 尹秀華 </p><p class="ql-block">辦公室主任:王暉</p><p class="ql-block">執(zhí)行主任:陳一燦</p><p class="ql-block">副主任:劉樂洋</p><p class="ql-block">教務(wù)部主任:盧敬兵(兼)</p><p class="ql-block">成員:江杰 袁秀芬 孫勝權(quán) 楊振興 楊華良 張偉 李欣 張桂芳 劉美艷</p><p class="ql-block">教學(xué)部主任:鐘曉紅(兼)</p><p class="ql-block">成員:張秋波 景寶華 蔡冰 戴金亮 李依倫 直珍 史曉麗 邵玉嬋 王杰 劉凡舒 王淑艷 鄭波 張桂芳 尹玉蓮 高秋霞 劉育新 武桂力</p><p class="ql-block">學(xué)研部主任:華慧娟(兼)</p><p class="ql-block">成員:傅占魁 范讓能 周海燕 鐘茂榮 賴欣陽 王文達(dá) 王新城 王靜 邱俊標(biāo) 姜秀穎 姜曉瑋 熊才偉 周立軍 全洪云 曾艷梅 岳禮 梁靜 欒心聯(lián) 康懷軍 李斌 朗松 魏俊山 孫勝權(quán) 張和平 張秀蘭 張學(xué)祥 楊開 楊忠明 楊貴全 鄭志華 鐘曉紅 陳秋紅 陳講一 韋秀孟 馬乾齋</p><p class="ql-block">微刊主編:張和平(兼)</p><p class="ql-block">執(zhí)行主編:華慧娟</p><p class="ql-block">副主編:鐘曉紅</p><p class="ql-block">編委:唐石成 李金日 周立軍 楊忠明 盧敬兵 尹秀華 荊惠芬 周海燕 李欣 夏小燕</p><p class="ql-block">藝術(shù)中心主任:張士平(兼)</p><p class="ql-block">成員:趙明 張樹華 李進(jìn)生 邱俊標(biāo) 邱紅峰 萬靜 吳文勝 鄭志華 康懷軍 文勵(lì)洪</p><p class="ql-block">美篇主編:盧敬兵</p><p class="ql-block">副主編:文勵(lì)洪</p><p class="ql-block">編委:殷德鴻 張秋波 侯玉勝 連錦梅 蔡冰 江杰</p>