<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 夏日的蟬鳴奏響離別的序曲，時光的筆觸悄然勾勒出成長的軌跡，6月18日，天橋逸夫小學2025屆畢業(yè)典禮在校園操場隆重舉行，全體師生齊聚一堂，共同見證這充滿感動與希望的時刻！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次畢業(yè)典禮由大隊輔導員陳明月主持，為這場意義非凡的儀式增添了溫暖與莊重的氛圍！</span></p> 升旗儀式：飄揚的夢想 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨著主持人激昂的開場，畢業(yè)典禮在莊嚴的升旗儀式中拉開帷幕。五星紅旗在晨光中冉冉升起，全體師生莊嚴肅立，目光緊緊追隨著那一抹鮮艷的紅色，少先隊員們行隊禮，嘹亮的國歌聲響徹校園，這熟悉的儀式仿佛將六年的時光濃縮，每一次升旗都是成長路上的見證，此刻，它更承載著畢業(yè)生們對母校的眷戀與對未來的憧憬！</span></p> 校長寄語：溫暖的指引 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 升旗儀式后，教學校長管鳳玲發(fā)表了飽含深情的講話。管校長回顧了同學們在校園里的點點滴滴，從稚嫩孩童成長為陽光少年，每一個進步都讓她倍感欣慰，她鼓勵同學們要心懷夢想，勇敢面對未來的挑戰(zhàn)，無論何時都要保持善良與正直，以積極樂觀的態(tài)度書寫人生篇章，管校長溫暖的話語如春風化雨，滋潤著每一位畢業(yè)生的心田，同學們認真聆聽，眼中閃爍著淚光與堅定，他們知道，校長的叮囑將成為未來前行的力量！</span></p> 師者心聲：殷切的期盼 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師代表李維維帶著不舍與期待，回憶起與同學們相處的美好時光，課堂上的熱烈討論、課間的歡聲笑語，每一幕都歷歷在目，她告訴同學們，畢業(yè)不是終點，而是新的起點，希望大家在未來的日子里，能始終保持對知識的渴望，對生活的熱愛，老師們會永遠在背后默默支持，期待同學們展翅高飛，實現(xiàn)自己的理想。李老師的發(fā)言，說出了全體老師的心聲，許多同學不禁紅了眼眶，他們感受到了老師深深的愛與牽掛！</span></p> 學子感言：成長的感恩 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 畢業(yè)生代表靳文旭懷著激動的心情走上講臺，她分享了在母校的成長故事，從初入校園的懵懂，到如今的自信從容，離不開老師的悉心教導和同學們的陪伴，她代表全體畢業(yè)生向母校、老師和家長表達了最誠摯的感謝，并表示將帶著母校的囑托和期望，勇敢踏上新的征程，努力成為對社會有用的人，她的發(fā)言引起了同學們的共鳴，大家紛紛鼓掌，這一刻，回憶與憧憬交織，感恩與夢想同在！</span></p> 榮譽時刻：榜樣的力量 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下來，進入了激動人心的優(yōu)秀畢業(yè)生表彰環(huán)節(jié)，管校長宣讀了優(yōu)秀畢業(yè)生名單，一個個名字在操場上回響，當優(yōu)秀畢業(yè)生們邁著自信的步伐走上領(lǐng)獎臺，接過那沉甸甸的獎狀時，他們的臉上洋溢著自豪的笑容。這一張張獎狀，是對他們六年努力學習、全面發(fā)展的肯定，也是對全體畢業(yè)生的激勵，臺下響起熱烈的掌聲，為這些優(yōu)秀的榜樣喝彩，希望他們在未來的道路上繼續(xù)綻放光彩，也鼓舞著其他同學以他們?yōu)槟繕?，勇敢追夢?lt;/span></p> 獻花致敬：感恩的心意 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在畢業(yè)典禮的最后，同學們手捧鮮花，走向親愛的老師們，她們將鮮花獻給老師，敬隊禮，用最真摯的方式表達對老師的感恩之情，老師們接過鮮花，緊緊擁抱同學們，有的老師忍不住流下了感動的淚水，這一刻，千言萬語都化作了溫暖的擁抱和不舍的眼神，師生情在這一刻得到了最動人的詮釋！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小學畢業(yè)典禮在溫馨而熱烈的氛圍中落下帷幕，六年的時光，二千多個日夜，有歡笑，有淚水，有成長，有收獲，今天，畢業(yè)生們從這里啟航，帶著母校的祝福、老師的期望、家長的囑托，去擁抱更加燦爛的明天，愿天橋逸夫小學2025屆全體畢業(yè)生，在未來的人生道路上，乘風破浪，綻放屬于自己的光芒！</span></p>