<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 正在辦公室判著作業(yè)，兩位女孩上氣不接下氣的闖了進來，“老師，快跟我們去看，這景色太美了！”這些孩子可真是有活力，有熱情，校園里會有什么美景呢？被她們“挾持”到教學樓外，“老師你快看，她們指向天空……孩子們，其實老師發(fā)現了更美的景致，你們已經擁有了一雙會發(fā)現的眼睛，有了一顆感悟生活的玲瓏心。孩子們，加油！</span></p> <p class="ql-block"> 天邊有朵神奇的云</p><p class="ql-block"> 蘆臺二中 七.2孫旭然</p><p class="ql-block">?? 午后，陽光柔和地灑在校園的每一個角落。我和佳樨手挽手，慢悠悠地走出教學樓。剛一踏出那扇門，我們便不由自主地停住了腳步。??</p><p class="ql-block">?? 真是太美妙了，天邊有朵神奇的云。抬頭望去，眼前的天空，像是被大自然這位神奇的畫師精心描繪過。那潔白無瑕的云朵，像山一樣層層疊加，連綿起伏地鋪展在湛藍的天幕之下。??</p><p class="ql-block">?? 最底層的云朵，白色稍濃一些，像是山間那厚重的基石。它們穩(wěn)穩(wěn)地托舉著上面的層層云霧，仿佛是大自然搭建的堅固城堡的底座。這一層云形狀不規(guī)則，有的像是被巨斧劈開的巖石，有著陡峭的邊緣；有的則像是緩緩流淌的河流，蜿蜒曲折，勾勒出獨特的輪廓。??</p><p class="ql-block">?? 在這基石之上，云朵逐漸變得更加輕盈、潔白，如同山巒上的積雪。它們一團團、一簇簇地簇擁在一起，形成了峰巒疊嶂的景象。有的云似山峰，高聳入云；有的則像是直插云霄的利劍，散發(fā)著一種威嚴的氣勢；有的云谷深邃幽靜，仿佛隱藏著無數不為人知的秘密。陽光透過云層的縫隙，灑下一道道金色的光芒，使得這些“云山”更加絢麗多彩，宛如仙境一般。??</p><p class="ql-block">?? 我和佳樨靜靜地站在那里，仰望著這片壯麗的云海。微風輕輕拂過，云朵也開始緩緩移動，就像山在緩緩漂移?？粗@如夢如幻的景象，我仿佛置身于一個奇幻的世界，那些層層疊疊的云朵變成了我心中的夢幻之山。我想象著自己化作一只飛鳥，在這云山之間自由穿梭，感受著山間的清風，探索著每一個神秘的角落。望著那云山，我不禁思索著：翻過它，“山”的那邊是什么？這神秘的云“山”啊，攀過你，也許山的那邊是個神秘園，是一潭碧藍的水，又是一個多彩的世界……</p><p class="ql-block">?? 神游其中，佳樨輕輕碰了碰我，說：“這云真美啊，但它變幻莫測，就像我們未來的路，充滿未知，有著無限的可能，但也需要我們翻過一座又一座高山?！蔽尹c了點頭，這些像山一樣的云朵，不正是我們人生的象征嗎？雖然會遇到重重困難和挑戰(zhàn)，但只要我們有勇氣去攀登，就一定會有希望跨越一切障礙，到達成功的彼岸。??</p><p class="ql-block">?? 此刻，我不再沉浸于眼前的美景，心中充滿了對未來的憧憬和向往。我和佳樨不由加快了腳步，朝著校園的操場走去。我知道，前方的道路有許多像浮云一樣的未知，需要勇敢的去追求自己的夢想，按照自己的步伐，如此才能繪出絢麗的天空。</p>