<p class="ql-block"> 一個(gè)人為什么要學(xué)？學(xué)什么？向誰學(xué)？學(xué)了做什么？《論語》比較系統(tǒng)完整的回答了。學(xué)習(xí)才能知書達(dá)禮，質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。學(xué)“六藝”，積累建功立業(yè)的本領(lǐng)和養(yǎng)家糊口的技能。向能者學(xué)，不恥下問、三人行必有我?guī)?。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人而言：朝聞道夕死可矣；對(duì)國家而言，實(shí)現(xiàn)良好的局面：老者安之，朋友信之，少者懷之。在《子路》篇、《憲問》篇中雖然均僅有兩個(gè)“學(xué)”字，但對(duì)如何“學(xué)”進(jìn)行了深刻的闡述。</p> <p class="ql-block"> 1、樊遲請(qǐng)學(xué)稼。子曰：“吾不如老農(nóng)。”請(qǐng)學(xué)為圃。曰：“吾不如老圃?！狈t出。子曰：“小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼？</p> <p class="ql-block"> 樊遲（名須，字子遲，春秋末魯國人，孔子七十二賢弟子之一，以勤學(xué)好問、重農(nóng)實(shí)踐著稱）向老師孔子請(qǐng)求學(xué)習(xí)如何種莊稼？孔子說：如何種好莊稼這方面的經(jīng)驗(yàn)，我比不上一個(gè)老農(nóng)民。樊遲又提出向老師孔子請(qǐng)求學(xué)習(xí)如何種蔬菜?？鬃诱f：如何種好蔬菜這方面的技能，我比不上老一個(gè)老菜農(nóng)。樊遲失望的離開后?？鬃诱f：樊遲真是一個(gè)小人?。〗y(tǒng)治者講究禮儀，百姓就不敢不尊敬；統(tǒng)治者喜好仁義，百姓就不敢不服從；統(tǒng)治者誠實(shí)守信，百姓就不敢不說出實(shí)情。如果做到這樣，那么四方的百姓就會(huì)背著幼小的子女來投奔，自然就會(huì)有人去耕種，為什么非要讓讀書人去種莊稼呢？</p> <p class="ql-block"> 由此可見，孔子是一個(gè)很有自知之明的人，從不會(huì)以圣人自居。先生一直倡導(dǎo)“知之為知之，不知為不知，是知也”。從明確告知樊遲應(yīng)該向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)的態(tài)度來看，其言與行一致的。夫子討厭那種不懂裝懂，強(qiáng)詞奪理，自認(rèn)為萬事均可以為師的人。術(shù)業(yè)有專攻，隔行如隔山。知識(shí)都有時(shí)代性、局限性，必須創(chuàng)新發(fā)展，那種固步自封，放之四海而皆準(zhǔn)的理論是不存在的。</p> <p class="ql-block"> 2、子曰：古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。</p><p class="ql-block"> 孔子說：古代做學(xué)問的人，是為了提升自己的修養(yǎng)，豐富自己的學(xué)識(shí)，錘煉自己的意志品質(zhì)?，F(xiàn)在做學(xué)問的人，目的卻于在裝飾自己、炫耀自己、當(dāng)作晉升賺錢的工具，盼望得到他人賞識(shí)?？鬃釉?jīng)對(duì)弟子顏淵說：如果國君需要用我，我就積極努力的去完成所賦予的職責(zé)任務(wù)。只需要一年的時(shí)間就會(huì)有明顯的起色，三年的時(shí)間就能夠看到明顯的成效（期月而已可也，三年有成）。如果不任用我，我就照樣的學(xué)習(xí)，技多不壓身。能夠做到這一步的，恐怕就只有我和你兩個(gè)人吧！（子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”《顏淵》）由此可見，孔子學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是為了把自己的才智奉獻(xiàn)給君主，建立一個(gè)尊崇禮儀、井然有序的社會(huì)。如果不被君主任用，仍然要繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是為了某一個(gè)人而學(xué)，也不是為了某一類人而學(xué)。只有為了民族之崛起而學(xué)，才會(huì)有主動(dòng)性、積極性、持續(xù)性，才會(huì)有不竭的動(dòng)力。</p>