<p class="ql-block"> 為貫徹陜西省教育廳關于加強校本研修工作精神，落實榆林市“教育質量提升年”要求，6月17日，府谷縣專兼職教研員“1+N”教研指導服務項目活動在古城鎮(zhèn)學區(qū)成功開展。本次活動聚焦“核心素養(yǎng)視域下小班化教學研討”，通過課堂觀摩、專題報告與評課交流三大環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教研資源深度共享。</p> 課堂觀摩：素養(yǎng)導向示范引領 專家示范課 <p class="ql-block"> 兼職教研員葛愛琴老師在一年級執(zhí)教《小壁虎借尾巴》，用情景化教學激活低段學生語言運用素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 兼職教研員吳愛霞老師在二年級帶來《重復的奧秘》，借生活實例點燃邏輯思維火花。</p> <p class="ql-block"> 兼職教研員閆慧老師在八年級執(zhí)教《Unit 10 I have had this bike for three years. Section B 2a-2d》，聚焦語言運用能力。</p> <p class="ql-block"> 兼職教研員越慧老師在九年級呈現(xiàn)《碳解“隱形”反應，無明顯現(xiàn)象反應的探究》，以創(chuàng)新實驗深化科學探究素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 專職教研員張榮榮在六年級展示思維課《分數(shù)巧算——裂項法》，拓展學生高階數(shù)學思維。</p> 學校匯報課 <p class="ql-block"> 古城鎮(zhèn)學區(qū)閆珂璞老師的《咕咚》、王婷老師的《Unit 8 Once upon a time Section A (2a-2e)》等課例也同期精彩呈現(xiàn)，各學科教研組教師積極參與聽課。</p> 專題報告：聚焦小班化教學 <p class="ql-block"> 陜西省教學能手吳亞校作《小班化教學研討》專題報告，基于古城鎮(zhèn)學區(qū)實際，系統(tǒng)剖析小班化教學中分層指導策略與多元評價體系的構建路徑，為探索因材施教提供了理論支撐與實踐方向。</p> 深度研討：評課交流促提升 <p class="ql-block"> 說課、評課交流活動分組展開，各教研員和學區(qū)老師們思想碰撞，形成多項具校本特色的教學改進共識。</p> 成果展示：社團風采顯育人實效 <p class="ql-block"> 活動尾聲，全體教研員及教師現(xiàn)場觀摩古城鎮(zhèn)學區(qū)特色社團（高蹺）成果展示，生動詮釋了“五育并舉”的育人成效。</p> 頒發(fā)證書 合影留念 <p class="ql-block"> 此次“1+N”教研指導服務活動，不僅為古城鎮(zhèn)學區(qū)的教師們提供了一個高質量的沉浸式學習平臺，有效促進了專兼職教研員引領作用的發(fā)揮與校本教研的深化，更是在核心素養(yǎng)落地與小班化教學模式探索的關鍵領域做出了卓有成效的實踐示范?；顒泳珳蕦耸∈锌h教育發(fā)展要求，通過專家引領、深度研討與實踐展示相結合的形式，有力推動了縣域教研資源的有效下沉與均衡共享，為提升農村小規(guī)模學校教育教學質量、助力府谷縣基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展提供了可借鑒、可推廣的有效經(jīng)驗。</p>