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<h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>書同文美篇號 5568628</b></font></h5> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">寒窗燭世錄——第五集</font></b></h3><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><b><font color="#ed2308">詩曰：</font></b></div><div><b> 轉(zhuǎn)蓬稚子寄檐窩，<br> 灶冷常摻菜半鍋。 <br> 忽報高爐吞鐵銹，<br> 食堂煙盡餓鬼跎。<br></b></div><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><div><b> 由于大橋小學只設四個年級，我升五年級后，不得不像“候鳥”一樣，前往離家約七八里路的長新小學讀書。<br></b></div><div><b> 開學時，父親帶我到離學校很近的堂姐家“搭伙”借宿。當?shù)亓曀?，住在親戚或朋友家里，只交些大米，就叫“搭伙”。堂姐家人口很多，祖孫三代七八口人，再加上我，每餐吃飯一大桌。堂姐夫和他的父母見我是個十一二歲的孩子，離家又遠，便收留了我，而且待我很好。</b><br></div> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">江南水鄉(xiāng)風光（一）</font></b></h5> <b>堂姐夫開朗豁達，總是面帶笑容，把我當自己的孩子一樣，稱呼我為“小舅子”，對我關(guān)懷備至。堂姐比我大十五歲，更像長輩一樣照顧我，幫我漿洗衣被，關(guān)心我的生活。她擔心我不習慣她家的生活，總是掛念著我。有一段時間吃集體食堂，她怕我放學趕不上吃飯，總是在門口等著我，看到我回來，就會露出親切的笑容，拉著我的手把我送到餐桌旁。</b> <b> 長新小學規(guī)模較大，小學至高小共有五個年級，十余個班級。當時正處于“大躍進”時期，全國都在向蘇聯(lián)老大哥學習，渴望過上“樓上樓下、電燈電話”“土豆燒牛肉”的共產(chǎn)主義生活，加快進入共產(chǎn)主義的步伐。于是大辦食堂，各村以原生產(chǎn)隊為單位集中開伙。我老家有十多個自然村落，都集中在葉家灣一起吃飯，每餐數(shù)十桌。<br> 不僅如此，全村還要做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一起床，統(tǒng)一進餐，統(tǒng)一出工，統(tǒng)一收工，都以鐘聲為號。</b> <b> 針對1957年全國只產(chǎn)鋼1070萬噸的落后局面，國家先是規(guī)定任務，強調(diào)各地農(nóng)村廢銅、廢鋼鐵上繳。接著提出大辦鋼鐵，全民參與煉鐵。由公社組織開辦的楠竹林煉鐵廠，離我家不遠，我們晚上去看稀奇，只見小土高爐噴出的火焰染紅半邊天，四個壯勞力推拉自制的大風箱來回跑，汗水濕透全身。</b> <b> 學校都要行動起來，老師組織五年級學生去擔鐵礦石。由學校到礦山，相距幾十里，若行水路則近半，但必須橫渡當?shù)赜忻拇髱r湖。我們出發(fā)時，每條船分坐十余學生。我所乘小船由兩名老師劃槳，臨近湖中心突然一陣大風，將小船推進波谷，嚇得我們半天不敢言語。兩位老師也大汗淋漓，邊劃槳邊穩(wěn)定學生，所幸船未沉湖喂魚。小小年紀的學生，人人不甘落后，肩挑背扛總算裝了幾小船。<br> 不久，煉鐵的小高爐筑成了，形似兩米高的小圓柱。沒有燃料，就用農(nóng)村烤火的木炭代替。鼓風機也土法上馬，用噴灑農(nóng)藥的手搖噴粉器頂住“高爐”底部吹風。結(jié)果因溫度不夠?qū)е妈F礦渣凝固爐體，不過，終究見到鐵了。</b> <b> 后來，集體大食堂也辦不下去了，因為那樣吃下去，會坐吃山空，更體現(xiàn)不了節(jié)約，加之年成不好，沒有后續(xù)的糧食來源，食堂不得不停辦。</b> <b> 進入就讀小學高小階段，本生產(chǎn)隊只剩下我們兩人了。我們倆都是寄居親戚家，結(jié)果吃食堂大鍋飯沒有了，我倆同時決定走讀，免得影響親戚家正常生活。我這位學友比我大兩歲，似乎比我見識多，他拿主意，我陪伴同行，于是，我們一道離開親戚家，開始了就學“長征”。每天饑不飽食，對于我們需往返十多里的學生來說，與其稱讀書，不如說奔命。</b> <b> 當時，“反擊右傾翻案風”也吹進了學校。<br> 長新小學也搞了“四大”：即大鳴、大放、大爭、大辯。老師誘導學生，對社會、對現(xiàn)實、對領(lǐng)導不滿的可“發(fā)泄”。一時間，各種言論紙條象雪片般飛進校辦公室，似顯示“鳴、放”。接著展開“爭、辯”，校長和老師將這些涉世不深的孩子一一訓話，言論過激的學生差點打成“右派”，我也因匿名寫了“五八（指1958年）生產(chǎn)大躍進，社員都說一場空”的小紙條，同樣遭到追查，在校大會上被不點名批判“反動”。后來，我主動認錯：“因聽傳言，實我無知誤寫”而了事</b> <b> 結(jié)束了長新小學一年的煎熬，我與同學同時升至六年級，從此再不用腳板丈量這段“長征路”了。但是，又再次為轉(zhuǎn)學而發(fā)愁，因該校沒有六年級，這是高小階段的第二次折騰。<br>此次轉(zhuǎn)入的學校，雖離家稍近，隔河相望，可無船擺渡，甚是不便。這一年乃至后來我考上初中，是求學階段進入磨難加考驗的艱難時期，即從1958年冬算起，直至1962年，是我國歷史上有名的“三年自然災害”過渡期。</b> <b>我所就讀的新校是幾棟茅草房，稱“活湖小學”。當?shù)孛窬尤珵椴莘浚^去他們老家為湖北荊州天沔縣人，因每年鬧水災而逃荒至此，將原蘆葦洼地開墾成良田，并且子孫繁衍已數(shù)代。我們當?shù)卦∶窠y(tǒng)稱他們?yōu)椤吧澈镒印薄Ｃ┎菪Ｉ崾瞧湟淮筇厣?，夏天漏雨，冬季透風，寒風滲進教室，使人手腳不停顫動，那有心情上課？<br> 不僅如此，過河沒有專門渡船，只得求助于過往船只。到了夏天，我們?yōu)閳D便利，干脆每人添置一頂草帽，將書包及上衣藏于內(nèi)，頭頂草帽赤身短褲泅渡。我的游泳技能，是在此環(huán)境下不斷熟練并得以提高的。</b> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">江南水鄉(xiāng)風光（二）</font></b></h5> <b> 困難時期的生活，糧食奇缺，所有農(nóng)家連雞豬也難以喂養(yǎng)，因此，豬肉雞蛋為稀罕物。哪幾年，為了度日，我?guī)缀鯂L遍人間五味雜陳。記得用于肥田的餅肥，如芝麻餅、黃豆餅、棉籽餅等，由生產(chǎn)隊分配給人充饑，那些本應肥田或喂牲畜的飼料，大人都食不下咽，何況孩子呢？<br> 每天放學后，我總有干不完的活，春天尋野菜、扯竹筍，夏季采蓮蓬、撈魚蝦，秋冬挖湖藕、摘菱角，等等。此外，還有“兼職”放牛郎。正如古人所言：時挑野菜和根煮，旋砍生柴帶葉燒。<br> 每年的寒暑假，更是繁忙緊張時期，可充分利用整塊時間，尋找食物替代品</b>。<b>（請看下集！）</b> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">感謝觀看！</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">敬請關(guān)注！</font></b></div>