<p class="ql-block">仲夏蟬鳴，科研傳捷。2025年6月16日，漢濱區(qū)張灘鎮(zhèn)奠安小學(xué)在會議室舉行安康市“十四五”教育規(guī)劃課題結(jié)題會議。</p><p class="ql-block">本次共有兩項市級課題進行結(jié)題，分別是由陳垚老師主持《鄉(xiāng)村微班級小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計的研究》（編號：GH24JS0160）、曹媛媛老師主持的《第二學(xué)段整本書閱讀策略的研究》（編號：GH24JS0100）。</p> <p class="ql-block">會議特別組建了由二位高級教師構(gòu)成的專家組，其中包括學(xué)校教科研負責(zé)人，他們將對課題進行全面鑒定。會議由學(xué)校教科研負責(zé)人老師主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、課題組成員及青年教師代表齊聚一堂，共同見證這場教育科研成果的盛會。</p> <p class="ql-block">在會議上，兩位課題負責(zé)人分別代表各自課題組作結(jié)題匯報。她們緊扣“課題研究的價值”“課題研究的過程”“課題研究的成果”“課題研究的反思”四大核心板塊展開系統(tǒng)闡述。匯報過程中，她們通過詳實的實驗數(shù)據(jù)、細致的課堂觀察量表、典型的學(xué)生素養(yǎng)提升教學(xué)案例，搭配豐富的活動記錄圖文，生動展現(xiàn)了一年來研究過程中科研歷程，取得的豐碩的研究成果贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">專家組在認真查閱研究資料、聆聽匯報后進行現(xiàn)場點評，一致肯定認為："兩項課題聚焦教學(xué)實際問題，立足鄉(xiāng)村微班級與整本書閱讀場景，分別在數(shù)學(xué)、語文學(xué)科展開研究。研究方法科學(xué)規(guī)范，過程推進扎實有效，成果成效顯著，對鄉(xiāng)村學(xué)校教育科研工作具有重要的示范意義?！?lt;/p> <p class="ql-block">同時，專家組也從實踐角度提出寶貴建議：“要進一步優(yōu)化成果轉(zhuǎn)化路徑，構(gòu)建長效應(yīng)用機制，切實讓研究成果服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量提升。”這些專業(yè)且富有前瞻性的點評，既為課題研究畫上了圓滿的句點，也為后續(xù)深化研究指明了方向。</p> <p class="ql-block">學(xué)校負責(zé)人在總結(jié)發(fā)言中，首先向?qū)＜医M的專業(yè)指導(dǎo)致以誠摯謝意，同時對課題研究團隊的辛勤付出給予高度評價。他強調(diào)：“此次結(jié)題并非終點，而是新征程的起點。希望全體教師以課題研究為契機，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，讓教育科研成為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。后續(xù)，學(xué)校將加大教育科研工作力度，深化課題成果應(yīng)用，完善‘教學(xué) - 科研 - 實踐’協(xié)同發(fā)展機制，在教育科研的沃土上精耕細作，為培育新時代創(chuàng)新人才、推進教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多智慧與力量?！?（通訊員：汪曉峰 陳垚 曹媛媛）</p>