<p class="ql-block"> 課題研究是推動學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的有效措施，是促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效保證，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。</p><p class="ql-block"> “懷著對教研的熱愛，帶著對教育的思考”。2024年10月11日下午，在文清路小學(xué)的多媒體會議室內(nèi)，徐路路老師主持的小課題《覓?悟?行”一—小學(xué)高年級語文習(xí)作生活化教學(xué)運用策略研究》欣喜地迎來了開題報告會。</p> <p class="ql-block"> 開題報告會上，課題主持人徐路路老師介紹了該課題的研究的背景、研究的問題、研究的內(nèi)容、研究框架、研究的步驟、預(yù)期的成果、人員組成及分工、總體安排和進度等方面作出了詳細(xì)地匯報。并指出了此課題研究的價值和意義。對參與課題研究的老師提出希望：提升自己，帶動輻射其他老師；真抓實干，積極實踐探索；從提高學(xué)生的素質(zhì)著手，做好點滴記錄；成員之間通力合作，攜手同行。</p> <p class="ql-block"> 會議還總結(jié)了本次開題報告會的收獲，并明確了下一步的研究方向和任務(wù)。該課題的研究工作已經(jīng)取得了初步成果，但仍需要進一步加強研究力度，不斷完善和優(yōu)化教學(xué)策略，確保課題研究的順利實施。 此次開題報告會的召開，為該課題的研究工作提供了有力的支持和指導(dǎo)，為后續(xù)研究工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本次開題報告的順利開展將是我們課題最好的起點也是最大的鞭策與動力！在接下來的課題研究里程中，我組成員將一路探索，一路學(xué)習(xí)，不斷成長，不斷收獲。爭取小課題順利結(jié)題，相信只要我們擁有一顆熱愛教育的心，我組成員全力以赴地付出，行而不輟，相信我組小課題未來可期。</p>