<p class="ql-block" style="text-align:center;">《蠶寶寶的一生》</p> <p class="ql-block"> 活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.自主觀察蠶寶寶的生長變化過程及不同階段的外形特征。</p><p class="ql-block"> 2.能細(xì)致、專注地進(jìn)行自主觀察，并能用圖畫的方式自主進(jìn)行記錄。</p><p class="ql-block"> 3.喜歡自主探究活動，并在探究過程有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足；能用語言和身體動作清楚地表現(xiàn)自己的觀察結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 4.珍愛生命、敬畏生命。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《愛的抱抱》</p> <p class="ql-block"> 我們班的孩子，正處于天真、活潑、可愛的時候 ，多多抱抱我們的孩子，能夠讓孩子感受到滿滿的幸福感。當(dāng)孩子失落時、孤單、難過、遇到困難時，一個大大的擁抱，讓孩子感到溫暖，鼓勵，支持。其實不止孩子需要擁抱，我們大人亦如此，給愛的人擁抱，把愛傳遞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《消失的糧食去哪了》</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒了解糧食與我們的日常生活息息相關(guān)，探究糧食的豐富種類，并學(xué)會識別哪些食物屬于糧食。通過親身參與種植活動，讓幼兒感受種植的樂趣，并在等待收獲的過程中深刻體會糧食的來之不易。鼓勵幼兒積極參與“光盤行動”，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。在實際操作中，引導(dǎo)幼兒探索糧食可以變成哪些美味的食物，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《愛的延續(xù)》</p> <p class="ql-block"> 每個人都會有開心、生氣、傷心、難過的時候，當(dāng)我們遇到這些情緒時，我們可以怎么做呢？我們通過有趣的繪本、生動的表情動作等方式，將那些抽象的、看不見的“情緒”轉(zhuǎn)化為可以看見和感受到的視覺體驗，幫助孩子們認(rèn)識情緒，學(xué)會管理自己的情緒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《戶外活動的安全》</p> <p class="ql-block"> 活動目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解戶外活動中可能存在的危險，知道如何保護(hù)自己。</p><p class="ql-block"> 技能目標(biāo)：學(xué)會在戶外活動時遵守規(guī)則，如不推擠、不擅自離隊、正確使用運動器材等。</p><p class="ql-block"> 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)集體活動的規(guī)則意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《風(fēng)動 草動 蟲動》</p> <p class="ql-block"> 借由《蟲蟲，蟲蟲飛》主題，我們帶領(lǐng)著孩子們一起探索奇妙的昆蟲世界。在探索尋找昆蟲的過程中，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)昆蟲的蹤跡，了解不同類型昆蟲的居住環(huán)境；引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)辨識昆蟲的各種特征；在親手飼養(yǎng)照顧昆蟲的過程中，發(fā)現(xiàn)不同類型昆蟲的習(xí)性與行為，并且養(yǎng)成關(guān)心愛護(hù)大自然中小動物的心境；與此同時，幼兒還將嘗試用音樂和美術(shù)的不同方式表現(xiàn)昆蟲及其生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的昆蟲世界的想象。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“游戲是兒童的天性”是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，幼兒園的課程與游戲是密不可分的，作為課程實施重要活動之一的游戲，應(yīng)該充分發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性，為幼兒在游戲中運用的知識及能力提供機(jī)會和條件，通過自主游戲助力，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。接下來，跟隨鏡頭一起去看看孩子們的戶外自主游戲吧。</p> <p class="ql-block"> 紙杯都是孩子們建構(gòu)游戲的靈魂，戶外寬敞的場地條件給孩子們的創(chuàng)造提供了無限的想象空間。在這里，每個“小小建筑師”都有“大大的夢想”，他們通過與伙伴合作，用自己的雙手，共同建筑起屬于自己的“美麗城堡”。</p> <p class="ql-block"> 平衡板、輪胎、跳繩、籃球小朋友之間相互合作游戲，歡笑聲匯成一片，玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block"> 在戶外自主游戲中，我們除了要相信孩子，觀察孩子，傾聽孩子以外，我們更加應(yīng)該結(jié)合孩子的興趣，跟隨孩子們的“腳步”，與他們一起發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并嘗試深入探究、解決問題，幫助他們不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗、生活經(jīng)驗，有效的支持，并及時分享。</p>