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（家有考生）女兒的選擇

有龍則靈

<p class="ql-block ql-indent-1">無(wú)論是文革前的十七年，還是1977年恢復(fù)高考后的許多年，對(duì)于莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，高考是重中之重，寒窗苦讀十二載，就等著鯉魚(yú)跳龍門(mén)的這幾天。自從上世紀(jì)九十年代教育改革后，三本的出現(xiàn)讓大學(xué)分出三六九等 ，能不能走進(jìn)大學(xué)變成考入什么樣的大學(xué)，如果考入重點(diǎn)高中，相當(dāng)于一只腳踏進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的大門(mén)。這樣的情況下，中考的重要性迅速提高，受到人們的重視。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2000年作為跨世紀(jì)之年，又稱(chēng)千禧年，適逢女兒中考。在臨近中考前，鎮(zhèn)一中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上校長(zhǎng)向所有的家長(zhǎng)交了底。排名前五十的學(xué)生通過(guò)中考，有把握進(jìn)入臨安中學(xué)，前五十到一百名之間，有希望無(wú)把握，希望家長(zhǎng)督促孩子抓緊最后五十天，爭(zhēng)取上一層樓。一百名以外的，報(bào)考二高或是天外更現(xiàn)實(shí)……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">女兒不是學(xué)霸，學(xué)習(xí)態(tài)度中規(guī)中矩。每天完成作業(yè)后，基本在晚上九點(diǎn)半之前就上床睡覺(jué)，即使臨近中考也不改變。媽媽抱怨她學(xué)習(xí)不夠刻苦，她說(shuō)：“初中就拼盡全力，到高中就沒(méi)有潛力可挖了?！苯o出的回答理由十足，讓媽媽無(wú)語(yǔ)、不知道該怎么作答。對(duì)她的未來(lái)，我有期待，沒(méi)有執(zhí)念，相比考入名校，我更希望她一生快樂(lè)平安。</p><p class="ql-block ql-indent-1">女兒依仗天賦，學(xué)習(xí)一直很輕松，從小學(xué)到初中，始終沒(méi)有請(qǐng)過(guò)家教，年級(jí)排名雖然時(shí)有波動(dòng)，卻一直保持在前二十。按照校長(zhǎng)的預(yù)判，女兒考入臨安中學(xué)沒(méi)有問(wèn)題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">臨考前一個(gè)月，在杭州青春中學(xué)任教的姐姐打來(lái)電話，說(shuō)市政府出臺(tái)政策，戶(hù)口在杭州，不在杭州就讀的學(xué)生，只要有學(xué)校接納，可以轉(zhuǎn)學(xué)并在杭州參加中考，她已經(jīng)和校長(zhǎng)談妥，同意女兒轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去。政策可以說(shuō)是為女兒量身定做。作為知青子女，女兒的戶(hù)口前幾年已經(jīng)遷回杭州。如果能到杭州參加中考，與在臨安中考相比，考入杭州幾個(gè)重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)會(huì)增加許多。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">中間是班主任汪老師近照</i></p> <p class="ql-block ql-indent-1">杭州重點(diǎn)高中的教育質(zhì)量遠(yuǎn)高于臨中，為抓住機(jī)會(huì)，第二天就找了女兒的校長(zhǎng)。說(shuō)明來(lái)意后，校長(zhǎng)是一臉難色。支支吾吾地說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)班主任有多項(xiàng)考核，其中重要一項(xiàng)是考入普高的人數(shù)、尤其是排名第一的臨安中學(xué)。對(duì)升學(xué)率考核有獎(jiǎng)有罰，與班主任收入掛鉤，轉(zhuǎn)校需要班主任簽字同意。</p><p class="ql-block ql-indent-1">皮球踢到班主任那里，這時(shí)候才后知后覺(jué)的想到，我把轉(zhuǎn)學(xué)杭州的事想簡(jiǎn)單了。打聽(tīng)了班主任的家庭地址，晚飯后提著禮物找了過(guò)去。還在忙碌中的汪老師見(jiàn)到我們，招呼我們坐下泡了茶?？墒钦劦睫D(zhuǎn)學(xué)，汪老師沒(méi)有直接答復(fù)，她從女兒學(xué)習(xí)情況說(shuō)起，夸女兒在班級(jí)中一直表現(xiàn)良好，是這次中考最有把握考入臨安中學(xué)的學(xué)生。講了現(xiàn)在老師的不易，尤其是班主任面臨升學(xué)率的壓力。最后談到環(huán)境變化對(duì)學(xué)生的影響，擔(dān)心女兒轉(zhuǎn)學(xué)后，能不能適應(yīng)新的環(huán)境，包括老師講課的風(fēng)格，同學(xué)的關(guān)系等等。字字沒(méi)有直接說(shuō)出不同意轉(zhuǎn)學(xué)，句句透出的是留在原來(lái)的學(xué)校班級(jí)更好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">磨了大約一個(gè)小時(shí)，最后汪老師的答復(fù)是校長(zhǎng)放行她服從，但是問(wèn)個(gè)人意見(jiàn)，她不同意。皮球又踢回到校長(zhǎng)。抱著希望去，帶著失望歸?；丶液?，把今天跑下來(lái)的情況告訴了女兒，雖然沒(méi)有聽(tīng)她說(shuō)什么，從她的眼中可以看到失落，滿心的希望蒙上陰影。已經(jīng)是周末，要再找校長(zhǎng)要等星期一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上課后再次去學(xué)校，校長(zhǎng)態(tài)度很不錯(cuò)，又是泡茶，又是許愿，只要不轉(zhuǎn)學(xué)，進(jìn)入臨安中學(xué)后，他負(fù)責(zé)做工作，保證女兒進(jìn)最好的重點(diǎn)班，但是說(shuō)到轉(zhuǎn)學(xué)，馬上就皺著眉頭，說(shuō)班主任不愿意放人，他也不能勉強(qiáng)，在他和班主任之間扯皮中，時(shí)間一天一天流逝……</p><p class="ql-block ql-indent-1">放棄這樣的機(jī)會(huì)太可惜，可是要辦成，卻是千難萬(wàn)難。更麻煩的是留給我們的時(shí)間不多了?？粗h落的日歷紙，我和老伴著急上火，臉上多了黑眼圈，就連平日無(wú)憂無(wú)慮的女兒也多了心事。對(duì)下一步應(yīng)該怎么走開(kāi)始迷茫，究竟路在何方。</p><p class="ql-block ql-indent-1">天漸漸黑了下來(lái)，放學(xué)回家的女兒看到我們欲言又止?？此q豫的模樣，我問(wèn)道：“今天老師說(shuō)了什么？還在繼續(xù)做你工作，讓你不要轉(zhuǎn)學(xué)嗎？”女兒遲疑了一下：“今天好幾個(gè)老師找我，指導(dǎo)奧數(shù)的老師也找了我，自修課都沒(méi)有能好好上，他們?nèi)紕裎伊粝聛?lái)，不要去杭州，還說(shuō)了很多很多理由?！蹦阍趺聪肽兀俊甭?tīng)了女兒的話我問(wèn)。女兒想了想：“要不就算了吧，時(shí)間太緊張了，再說(shuō)臨安中學(xué)也不錯(cuò)，很多人想去，還進(jìn)不去呢?！比缓笥盅a(bǔ)了一句：“那么多老師做工作留我，還是挺有面子的?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">想想轉(zhuǎn)學(xué)的難度，現(xiàn)在女兒又做出這樣的選擇，轉(zhuǎn)學(xué)杭州只能就此作罷。一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空，想不通的是我們按照政策辦事，為什么就那么難呢？懊惱之余，又開(kāi)始擔(dān)心這次的波折，會(huì)不會(huì)影響女兒的情緒，以致影響她的中考。也許是老天不愿意女兒一帆風(fēng)順，想讓她的人生多一些波折。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二十余天后，女兒在6月17日、18日連續(xù)兩天走進(jìn)考場(chǎng)，正常發(fā)揮出她的水平，順利考入臨安中學(xué)，暑假后開(kāi)始緊張的高中學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)學(xué)就像石子丟到水中，“撲通”一聲后了無(wú)痕跡。女兒拿著雙碩士文憑投身職場(chǎng)的今天，回顧當(dāng)年轉(zhuǎn)學(xué)失敗的經(jīng)歷，真說(shuō)不清這樣的結(jié)果，對(duì)她后續(xù)的學(xué)習(xí)究竟是好還是壞。但是可以相信一點(diǎn)，人生漫漫長(zhǎng)路，只有不計(jì)較一時(shí)一事的得失，始終保持平和的心態(tài)，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p>