<p class="ql-block">“愉見(jiàn)學(xué)生，智會(huì)成長(zhǎng)”八個(gè)字是潁陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2025期班主任論壇的主題，自論壇主題發(fā)布之后全體班主任積極準(zhǔn)備，收集整理素材、文稿課件暈色、特色班級(jí)打造等成為班主任的另一項(xiàng)必修課。6月11日下午，校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任齊聚一堂，共同打造了一堂接地氣的“我的帶班方略交流課” ，論壇活動(dòng)從開(kāi)始到結(jié)束歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，取得了預(yù)期的效果。</p> <p class="ql-block">參加此處論壇交流的有11位班主任，1人請(qǐng)假。當(dāng)校長(zhǎng)劉龍飛與各位班主任分享了組織此次論壇活動(dòng)的意義之后，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定各位班主任“開(kāi)講”的順序。</p> <p class="ql-block">第一位登場(chǎng)的是該校五年級(jí)二班班主任關(guān)沛紅老師，她的帶班理念是：讓別人因我的存在而幸福，讓我因別人的幸福而快樂(lè)!關(guān)老師采用“看見(jiàn)-舒展-激勵(lì)-創(chuàng)造”四環(huán)聯(lián)動(dòng)的方法為學(xué)生營(yíng)造了一間有溫度的教室，孩子們?cè)谟袗?ài)的空間里自由生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">2號(hào)參賽選手是二年級(jí)班主任蘇召啟老師，蘇老師非常善于抓常規(guī)細(xì)節(jié)，落實(shí)養(yǎng)成教育，走進(jìn)他的班級(jí)首先映入老師眼簾的是“星級(jí)評(píng)價(jià)”，助力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">第三個(gè)登臺(tái)演講的是四二班班主任賈姿琪老師，賈老師多才多藝，兼校心理輔導(dǎo)員，賈老師從自我認(rèn)識(shí)找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)到幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的邏輯推演，讓老師們看到了新生代的力量，尤其是特色班級(jí)的打造值得“經(jīng)驗(yàn)型教師”們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">六二班班主任關(guān)勺延老師雖然沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)把課件投放到大屏幕上，但各位老師可以從本校的班主任群里看到他的分享。關(guān)老師的主張是：</p><p class="ql-block">1、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生</p><p class="ql-block">2、放下架子，和每一位學(xué)生談心</p><p class="ql-block">3、誠(chéng)信待人，真做事，做真人。</p> <p class="ql-block">沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。三二班主任劉利敏老師演講的主題是“用心帶班，以愛(ài)育人”真誠(chéng)的與學(xué)生手牽手，走進(jìn)教室，走進(jìn)餐廳，走在校園的每一個(gè)角落。</p> <p class="ql-block">六三班班主任也是本次活動(dòng)的謀劃著和組織者從以下四個(gè)方面談了帶班體驗(yàn)：</p><p class="ql-block">1.你想帶出一個(gè)什么樣的班級(jí)?</p><p class="ql-block">2.學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通</p><p class="ql-block">3.平等和諧的人際關(guān)系</p><p class="ql-block">4.表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，批評(píng)與懲戒</p> <p class="ql-block">五一班班主任姚克亮老師從生活管理、學(xué)習(xí)管理、班級(jí)文化、家校溝通等方面為大家交流分享，具有可借鑒性。</p> <p class="ql-block">二年級(jí)班主任王雨老師聲情并茂的為老師們奉上一盤(pán)帶班帶娃的饕餮大餐，她從媽媽的角度，語(yǔ)文教學(xué)的角度，班級(jí)育人的角度闡釋了當(dāng)媽媽的辛苦和做老師的幸福。開(kāi)學(xué)第一課，航拍中國(guó)、詩(shī)詞大會(huì)、體育運(yùn)動(dòng) 家國(guó)情懷，這些她為孩子們的“特色定制”更營(yíng)養(yǎng)更健康。</p> <p class="ql-block">三一班班主任周占輝老是圍繞“怎么和內(nèi)向的孩子溝通，怎么和棘手的學(xué)生過(guò)招?”等問(wèn)題分享自己的小妙招，語(yǔ)言通俗易懂，很接地氣。</p> <p class="ql-block">四一班班主任郭素芬老師圍繞“四心”即愛(ài)心耐心責(zé)任心公平心展開(kāi)論述，語(yǔ)言表達(dá)清晰流利，富有感染力。</p> <p class="ql-block">第11位分享人是六一班班主任鄧素紅老師，鄧?yán)蠋熃Y(jié)合自身經(jīng)歷分享了寄宿制小學(xué)給自己帶來(lái)的挑戰(zhàn)，宿舍里疊被子，操場(chǎng)上系鞋帶，學(xué)生把體溫計(jì)放在熱水里加熱造成發(fā)高燒的假象等，問(wèn)題雖小，學(xué)生們卻可以做到最好。當(dāng)然離不了鄧?yán)蠋煹恼佌伣虒?dǎo)。</p><p class="ql-block">鄧?yán)蠋熡脙蓸訓(xùn)|西為學(xué)生做記錄，一支筆記錄學(xué)生的“不是故意”，一部手機(jī)記錄學(xué)生的“幸福點(diǎn)滴”，這兩樣?xùn)|西合起來(lái)記錄的就是學(xué)生的“成長(zhǎng)軌跡”。</p> <p class="ql-block">十一位班主任分享完畢，四位老師現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)得分情況，根據(jù)得分設(shè)立一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)若干名。</p> <p class="ql-block">“班主任的工作是瑣碎且辛苦的，但大家還是能夠從潁陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每一位分享人身上感受到她們的喜悅之情，他們?cè)谟靡浑p慧眼觀察并支持學(xué)生成為最好的自己，在用一顆心和一雙手持續(xù)的分享著學(xué)生的幸福和快樂(lè)， 分享著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她們幸福著學(xué)生的幸福快樂(lè)著學(xué)生們的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次論壇聚焦鄉(xiāng)村教育一線痛點(diǎn)，搭建班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、案例研討與資源共享，助力班主任有效應(yīng)對(duì)留守兒童管理、家校溝通、資源局限等挑戰(zhàn)，提升育人能力與職業(yè)認(rèn)同，激發(fā)教育熱情，最終為促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展和教育公平、助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。沒(méi)有最好只有更好，本校將以此活動(dòng)為契機(jī)，提升全體教師的帶班能力和分享意識(shí)，打造“智會(huì)成長(zhǎng)”班級(jí)共同體，“以愛(ài)為橋”講好潁河岸邊的育人故事，共同譜寫(xiě)“啟智潤(rùn)心因材施教”的新篇章!</p>