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我的臺(tái)下是群星

三月

<p class="ql-block ql-indent-1">教書三十年有余，讓人最煩最累的，莫過(guò)于這一屆學(xué)生：</p><p class="ql-block ql-indent-1">懶惰、頹廢、散漫、遲到、曠課、屢教不改……</p><p class="ql-block ql-indent-1">估計(jì)開(kāi)一個(gè)揭露會(huì)，我們九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)十三人，坐下說(shuō)三天三夜都不帶重樣的。</p><p class="ql-block"> 中招結(jié)束了，等畢業(yè)匯演一完成，這群幾年來(lái)讓人眼暈心悸的搗蛋鬼真要徹底畢業(yè)了！想到這些，我長(zhǎng)出一口氣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七月一日上午，是我和孩子們約定畢業(yè)匯演前彩排的日子。當(dāng)一大幫小演員集中到辦公室時(shí)候，我的眼前頓時(shí)一亮：</p><p class="ql-block ql-indent-1">女生靚裝長(zhǎng)發(fā)，飄飄衣袂，男生秀眉慧眼，清純可人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">嗯，沒(méi)有了戒律約束的初中生，精神風(fēng)貌就是不一樣！</p><p class="ql-block"> 彩排的第一個(gè)節(jié)目是王靜瑤的《歲月神偷》。</p><p class="ql-block"> 王靜瑤？我心里直喊“NO”。這女生，老愛(ài)擠到教室后面坐，我調(diào)她幾次座位，她就退回去幾次，課堂像一裝鹽，你不問(wèn)，她不說(shuō)，你問(wèn)甲，她答乙，考試成績(jī)嘛，我真不敢回憶了。</p><p class="ql-block"> “能夠握緊的就別放了，能夠擁抱的就別拉扯……”當(dāng)一曲《歲月神偷》在屋子響起時(shí)候，我吃驚了半天：這深情、感傷、樂(lè)感十足的歌聲，就出自那個(gè)一年來(lái)愛(ài)無(wú)聲對(duì)抗、答非所問(wèn)的小姑娘？</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)是劉曉雪的獨(dú)舞《歸去來(lái)兮》。</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)響起，平日文靜的劉曉雪陡然像一只輕靈的燕子，騰、挪、伸、曲、拉、退、轉(zhuǎn)、移，四肢輕盈，身姿翩然，宛然一幅動(dòng)感畫，婀娜，嫵媚，驚艷。</p><p class="ql-block"> 這是劉曉雪？曠課，遲到，課堂愛(ài)走神，成績(jī)忽高忽低的劉曉雪？</p><p class="ql-block"> 王龍怡唱歌？我得撓撓頭再說(shuō)話。</p><p class="ql-block"> “誰(shuí)古詩(shī)文默寫在8分以下？” ——王龍怡。</p><p class="ql-block"> “誰(shuí)概括故事情節(jié)彎彎繞？”——王龍怡。 </p><p class="ql-block"> “誰(shuí)考試又失誤了？”——王龍怡。</p><p class="ql-block"> 不顯山不露水，不，怎么看都不像有山有水的主啊！</p><p class="ql-block"> “世界上有很多東西，生不帶來(lái)死不帶去……”一聲動(dòng)感十足的男中音在屋子里回蕩時(shí)，我才知道，這確是坐在教室第二排的那個(gè)羞澀、矜持、成績(jī)平平的小男孩——王龍怡，歌聲里，有少年只身闖天涯的倔強(qiáng)，有汪峰《北京北京》的蒼涼，真好，真好！</p><p class="ql-block"> 最想不到的是崔燕歌（畢業(yè)匯演的另一個(gè)主持人）。就那個(gè)每天拿只本子在校園轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、當(dāng)上課有作無(wú)的學(xué)生干部崔燕歌嘛。當(dāng)聽(tīng)同學(xué)們推薦她當(dāng)畢業(yè)匯演策劃者和主持人時(shí)候，我心里只打鼓。策劃者是什么？是要智慧和才學(xué)的，崔燕歌……但既然說(shuō)了全程要孩子們自己做主，我也不好違背民意，匯演嘛，隨他們高興吧。</p><p class="ql-block"> “老師，你看看我寫的主持詞。我寫不來(lái)你那么好的，你幫我們修改一下吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這孩子挺會(huì)說(shuō)話。</p><p class="ql-block"> “‘人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該敢于向命運(yùn)說(shuō)‘不’，請(qǐng)欣賞王龍怡的歌曲《多想在生活中擁抱你》’，這是我為王龍怡的歌寫的引子。”崔燕格說(shuō)。</p><p class="ql-block"> “不錯(cuò)，和故事挺吻合。”我贊許。</p><p class="ql-block"> “我把他們的每個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容都在網(wǎng)上搜了一遍，然后根據(jù)內(nèi)容寫的串臺(tái)詞……”</p><p class="ql-block ql-indent-1">哦？！我不得不對(duì)崔燕歌刮目相看。</p><p class="ql-block"> 對(duì)崔旭陽(yáng)，我也不得不說(shuō)幾句。純屬課堂上打瞌睡，醒了玩手機(jī)，手機(jī)沒(méi)收了再瞌睡的一個(gè)小混混。我和他斗智斗勇半年，再哄、嚇（he）、對(duì)峙半年，在我心中，地地道道 一個(gè)“勸不醒、扶不起、推不動(dòng)、訓(xùn)不服”的小渣渣！</p><p class="ql-block"> 而今天，被同學(xué)們推舉為節(jié)目總策劃的崔旭陽(yáng)，眼神清澈，言語(yǔ)誠(chéng)懇，態(tài)度謙和，和我聊起活動(dòng)的規(guī)劃和安排，條條框框，有板有眼，大有一種領(lǐng)導(dǎo)范。此刻，誰(shuí)還敢說(shuō)課堂上那個(gè)萎靡、皮賴的混小子就是他？</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 我實(shí)在不敢相信我的眼光、甚至記憶了！一年，整整一年，坐在我臺(tái)下這么多未來(lái)的歌星、舞星、政星，我怎么從來(lái)沒(méi)有看到他們閃閃光亮呢？</p><p class="ql-block"> 想起誰(shuí)說(shuō)的一句話：“每個(gè)孩子都是一顆星。”是啊，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，時(shí)代不同了，身為教育者，我們是否該換把尺子丈量孩子、換種方法教育教孩子了？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2019年7月1日</p>