<p class="ql-block">一橫一豎寫乾坤，一撇一捺見真章。在充滿詩(shī)意與墨香的氛圍中，“襄陽(yáng)好課堂”書法課展示活動(dòng)6月10——11日在襄陽(yáng)市龐公學(xué)校舉行。</p> <p class="ql-block">我有幸觀摩學(xué)習(xí)了11日上午的活動(dòng)。</p><p class="ql-block">三位老師帶來(lái)的精彩課堂，專家們鞭辟入里的點(diǎn)評(píng)，共同勾勒出一場(chǎng)書法教育的盛宴，讓我們一同走進(jìn)這場(chǎng)充滿墨韻的奇妙之旅。</p> 墨香課堂，盡顯匠心 <p class="ql-block">第一節(jié)：老河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)李芳老師——四年級(jí)《撇捺為主 要突出》春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。</p> <p class="ql-block">李芳老師執(zhí)教的四年級(jí)書法課《撇捺為主 要點(diǎn)突出》，宛如一幅徐徐展開的水墨長(zhǎng)卷。</p><p class="ql-block">教學(xué)中，李老師特別注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，通過(guò)"一看二想三寫四比"的步驟，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)撇捺書寫規(guī)律。她那富有節(jié)奏感的指導(dǎo)語(yǔ)："輕起筆，漸加重，到捺腳穩(wěn)收筆"，讓孩子們?cè)诶世噬峡诘捻嵚芍姓莆樟藭鴮懸I(lǐng)。</p><p class="ql-block">學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，一撇一捺間盡顯童真與認(rèn)真，仿佛在書寫著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)：襄陽(yáng)市東風(fēng)中學(xué)小學(xué)部陳亞芳老師帶來(lái)的一年級(jí)《斜撇》教學(xué)，如一幅徐徐展開的童趣畫卷。</p> <p class="ql-block">面對(duì)剛接觸書法的小萌新，陳老師用靈動(dòng)的語(yǔ)言講述斜撇的書寫過(guò)程，引得孩子們會(huì)心一笑。她將斜撇比作"滑滑梯"，讓孩子們?cè)谙胂笾欣斫夤P畫的走勢(shì)。</p><p class="ql-block">針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，陳老師設(shè)計(jì)了豐富多樣的感官體驗(yàn)活動(dòng)：用手指在空中寫，用小手比劃筆畫方向……多感官參與讓抽象的筆畫變得具體可感。</p><p class="ql-block">孩子們跟隨口訣“重按、斜行、輕抬、快出”，在田字格中描紅仿寫。課堂充滿歡聲笑語(yǔ)，連筆尖都仿佛跳起了舞。</p><p class="ql-block">最令人感動(dòng)的是，陳老師特別關(guān)注每位學(xué)生的握筆姿勢(shì)，不厭其煩地一一糾正。她說(shuō)："好習(xí)慣從小養(yǎng)成，正確的姿勢(shì)是寫好字的基礎(chǔ)。"這份耐心與細(xì)致，正是教育初心的最好詮釋。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)：南漳縣九集鎮(zhèn)龍門完小胡曉蕾老師執(zhí)教的《古詩(shī)三首，撇捺為主要突出》一課，將傳統(tǒng)文化與書法教學(xué)完美融合。</p> <p class="ql-block">胡老師以"人"字演變的小故事導(dǎo)入，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她巧妙地將撇捺比作人的兩條腿，生動(dòng)形象地講解了"撇捺舒展，字才穩(wěn)健"的道理。</p><p class="ql-block">胡老師精選《芙蓉樓送辛漸》等經(jīng)典古詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩(shī)中關(guān)鍵字的撇捺特點(diǎn)。她啟發(fā)學(xué)生思考："為什么'芙'字的捺要寫得特別舒展？"通過(guò)討論，學(xué)生們領(lǐng)悟到筆畫與字義的情感關(guān)聯(lián)。</p><p class="ql-block">課堂中，胡老師創(chuàng)新采用"小組合作探究"模式，各小組分別研究不同漢字中的撇捺運(yùn)用，然后互相分享。這種自主探究的學(xué)習(xí)方式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</p><p class="ql-block">當(dāng)學(xué)生們用稚嫩的筆觸書寫古詩(shī)，將撇捺的韻律與詩(shī)歌的意境相結(jié)合時(shí)，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)在此刻產(chǎn)生了美妙的共鳴。</p> 專業(yè)點(diǎn)評(píng)，指引方向 <p class="ql-block">棗陽(yáng)市書法教研曲學(xué)軍老師和襄陽(yáng)市東風(fēng)中學(xué)小學(xué)部陳敏莉校長(zhǎng)對(duì)三位老師的課堂進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。曲學(xué)軍老師從書法專業(yè)的角度出發(fā)，對(duì)課堂中的書寫指導(dǎo)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了細(xì)致分析，肯定了老師們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了許多寶貴的改進(jìn)建議。陳敏莉校長(zhǎng)則從教學(xué)理念、課堂氛圍等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)書法教育不僅要注重技能的傳授，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和審美能力。兩位專家的點(diǎn)評(píng)如明燈般，為老師們今后的書法教學(xué)指明了方向。</p> 總結(jié)展望，共譜新篇 <p class="ql-block">最后，襄陽(yáng)市書法教研員趙海龍老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)。趙老師充分肯定了三位老師在課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與努力，以及本次活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)襄陽(yáng)書法教育發(fā)展的重要意義。他指出，書法是中華民族的文化瑰寶，書法教育是傳承文化的重要途徑。希望老師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷提升自己的教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生感受到書法的魅力，在書法的世界里茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">墨香飄溢的課堂，專業(yè)精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，讓我們看到了襄陽(yáng)書法教育的蓬勃生機(jī)與無(wú)限潛力。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到</span>：</p><p class="ql-block">? 書法教學(xué)要立足學(xué)生實(shí)際</p><p class="ql-block">? 傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn)</p><p class="ql-block">? 美育功能不可忽視</p><p class="ql-block">此次“襄陽(yáng)好課堂”書法課展示活動(dòng)，不僅是一場(chǎng)書法教學(xué)的交流盛宴，更是一次傳統(tǒng)文化的傳承之旅。</p>