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靈魂拷問：作為家長(zhǎng)，免費(fèi)讓你學(xué)習(xí)家庭教育公益課你都不愿，憑什么要讓孩子愛上學(xué)習(xí)？

綠肥紅瘦

<p class="ql-block">　　晚上在朋友的托管部，我的心，被一位年輕的媽媽深深刺痛了。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)正和兩朋友閑聊，隔壁房間突然傳來大聲的呵斥，刺得人耳膜發(fā)顫，朋友低聲說：就是剛才進(jìn)來過的三年級(jí)小男孩，很好動(dòng)，坐不住，寫作業(yè)很磨蹭，每天晚上媽媽來接，看到兒子作業(yè)還沒做好，就大發(fā)雷霆。 </p><p class="ql-block"> “磨磨蹭蹭”、“一晚上在干嘛”、“快點(diǎn)”、“今晚就別睡覺了”……一聲聲尖銳的呵斥，像一根根刺扎進(jìn)我心里。 </p><p class="ql-block"> 我讓朋友請(qǐng)那位媽媽過來聊聊，試圖緩解一下她的情緒和焦躁。</p><p class="ql-block"> 但回應(yīng)我的，是隔壁更急促、更高亢的催促聲。媽媽顯然拒絕任何溝通，她的世界里只剩下必須立刻完成的指令和亟待發(fā)泄的焦躁。</p><p class="ql-block"> 按捺不住，我起身走了過去。小男孩正慌亂地往書包里塞著書本文具，他的動(dòng)作僵硬而笨拙，空氣中彌漫著一種令人窒息的恐懼——他噤若寒蟬，媽媽就站在旁邊，急促的呼吸聲，清晰表達(dá)出她的怒不可遏，目光像鞭子一樣抽打在孩子身上，嘴里不斷重復(fù)著催促和怨懟。</p><p class="ql-block"> 我拉著身體僵硬的媽媽過來，勸她消消氣，讓朋友先陪小男孩，小男孩瞬間流著淚看著我，似乎帶著祈求，又似乎看到了救星，這無助的眼神又深深刺痛了我的心，我真希望能將他們家今晚的狂風(fēng)暴雨化作和風(fēng)細(xì)雨。</p><p class="ql-block"> 可是我高估了自己的能力，低估了媽媽的憤怒和抗拒，她半推半就走進(jìn)房間，我還沒來得及介紹，身邊的這位朋友是家庭教育專家，她扭頭就走了出去，大聲喝道:“快回家！”</p><p class="ql-block"> 和兩位朋友默然相視！我心里不禁產(chǎn)生諸多疑問：這孩子是她親生的嗎？她愛這個(gè)孩子嗎？她考慮過孩子在人前要尊嚴(yán)的嗎？她夫妻感情好嗎？她工作壓力大嗎？她是把孩子當(dāng)情緒垃圾桶嗎？</p><p class="ql-block"> 回家后，我的心在隱隱作痛。</p><p class="ql-block"> 幾年前女兒曾經(jīng)說，她覺得父母對(duì)子女的愛是有條件的，只有做到父母喜歡的樣子，才能得到父母的愛。</p><p class="ql-block"> 直到今晚我才突然明白，作為旁觀者的我，都要懷疑這孩子是不是她親生的，那處于電閃雷鳴狂風(fēng)暴雨中的孩子，母愛在哪？！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　愛是最好的老師！心靈的培育遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要！心靈是要愛滋養(yǎng)的！</p><p class="ql-block"> 那一瞬間，我仿佛看到了無數(shù)個(gè)被名為“教育焦慮”的巨石壓得喘不過氣的家庭縮影。那份望子成龍的急切，在現(xiàn)實(shí)的疲憊與無助中，扭曲成了言語的利刃和情緒的狂風(fēng)暴雨。那份催促背后沉重的愛，傳遞到孩子心里，早已變成了難以承受的恐懼與自我否定。</p><p class="ql-block"> 焦慮，如同推倒的多米諾骨牌，從社會(huì)傳導(dǎo)到學(xué)校，從學(xué)校擠壓到家庭，最終，無可避免地，重重砸在最弱小、最無助的孩子身上。</p> <p class="ql-block">　　2025年4月22日，女兒爸爸跟我們母女倆說，他有個(gè)設(shè)想：等他回來，辦個(gè)家庭教育服務(wù)中心。</p><p class="ql-block"> 他說現(xiàn)在“問題”孩子很多，而且呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，每個(gè)“問題”孩子背后，都有一對(duì)“問題”父母，一個(gè)“問題”家庭。他想從家庭教育入手，傳播家庭教育理念和智慧。</p><p class="ql-block"> 這正印證了我給他信中寫到的“天將降大任于是人也，必先苦其心志……”</p><p class="ql-block"> 他從事教育工作近四十年，教育之“術(shù)”已是登峰造極，教育之“道”必將在“涅槃”中爐火純青。</p><p class="ql-block"> 也印證了我信中寫到的“向世人傳遞智慧，點(diǎn)亮世人心燈！”是老天賦予他的新的使命。他將以終點(diǎn)為起點(diǎn)，續(xù)寫波瀾壯闊的人生傳奇！</p><p class="ql-block"> 從此日起，我踏上了家庭教育學(xué)習(xí)之路，邊學(xué)習(xí)邊分享！</p><p class="ql-block"> 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子永不退休的老師！孩子與孩子之間的差距，75%取決家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教育水平和認(rèn)知的差距。</p> <p class="ql-block">　　但是在家庭教育公益課敞開大門之時(shí)，很大一部分家長(zhǎng)，免費(fèi)讓他學(xué)都不愿付出時(shí)間精力，那憑什么要讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？</p><p class="ql-block"> 究其原因，身為父母，常常自覺或不自覺將自己置于“教育者”的神圣位置，仿佛“家長(zhǎng)”之名即是一道免學(xué)金牌。當(dāng)要求孩子“必須愛學(xué)習(xí)”之時(shí)，卻默認(rèn)自己擁有無需繼續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的豁免特權(quán)。</p><p class="ql-block"> 古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?lt;/p><p class="ql-block"> 父母在書桌前專注的身影，遠(yuǎn)勝過千百句空洞訓(xùn)誡；只有愛學(xué)習(xí)的父母才能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子！</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)勇敢踏入那公益課堂，以行動(dòng)向孩子昭示：學(xué)習(xí)并非童年刑役，而是生命持續(xù)壯大的根系；成長(zhǎng)亦無年齡界限，如同《禮記·學(xué)記》所警醒：“學(xué)然后知不足，教然后知困。”</p><p class="ql-block"> 父母與孩子在知識(shí)階梯上相互扶持、同步登攀，方能構(gòu)筑起一個(gè)家庭真正的“學(xué)習(xí)共同體”。</p><p class="ql-block"> </p>