而今幸遇有知己，教育英才報故人——我所知道的太原育英學(xué)校及相關(guān)的干部子弟學(xué)校作者：夏明明

鐘鈴造辦處

2025年4月下旬，我與愛人曾玲平（她曾經(jīng)在太原育英小學(xué)上過學(xué)，1969年參軍，轉(zhuǎn)業(yè)并退休后也一直住在北京），在山西紅軍后代聯(lián)誼會的會長王愛英、紅后聯(lián)誼會太原區(qū)負責(zé)人王安英，與育英學(xué)校校友聯(lián)誼會召集人曹家起，暨曾玲平的小學(xué)同學(xué)、育英校友合唱團副團長孫巧玲的帶領(lǐng)和陪同下，參觀了山西太原育英學(xué)校的校史館，大開眼界，極為震撼，這是在中國革命和建設(shè)當中，極具紅色基因特色的學(xué)校，“而今幸遇有知己，教育英才報故人”，值得大書特書。 一、河北晉縣（今晉州市）李家莊走出的育英學(xué)校 1948年2月，解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻階段，部隊的外線作戰(zhàn)任務(wù)增多，為了解決作戰(zhàn)部隊的后顧之憂，晉察冀野戰(zhàn)軍在司令員楊得志、政委羅瑞卿、楊成武、參謀長耿飆的領(lǐng)導(dǎo)下，做出了一個決定，在野戰(zhàn)軍的后方駐地李家莊籌建一所完全寄宿制的野戰(zhàn)軍干部子弟學(xué)?！W(xué)校。經(jīng)過短時間的籌建，育英學(xué)校于1948年4月4日正式成立，接收野戰(zhàn)軍團以上干部子女就學(xué)。這是我黨我軍歷史上，野戰(zhàn)軍建立的一座規(guī)模較大，影響力較為深遠的學(xué)校之一。 三家分晉，提到河北晉縣，就不能不提春秋時期的晉國，以及晉國的起源與演變。晉國是西周初年周成王分封其弟叔虞于唐（今山西翼城西），后改國號為晉。春秋時期，晉國逐漸強大，通過一系列的軍事征伐和政治手段，不斷向外擴張領(lǐng)土，其疆域最大時涵蓋了今山西大部、河北西南部、河南北部和陜西一角等廣大地區(qū)。戰(zhàn)國時期，晉國被韓、趙、魏三家瓜分，原晉國部分領(lǐng)土歸屬趙國。秦朝實行郡縣制，漢高祖劉邦在公元前201年設(shè)置下曲陽縣，治所在今河北晉州鼓城村附近。北齊時期，下曲陽縣改為鼓城縣。到唐朝武德四年（621 年），改隋末的晉州為欒州，同時將鼓城縣改名為晉縣，這可能是因當?shù)卦幱跁x國故地，為紀念古晉國而得名。 歷史上的淵源，在近現(xiàn)代也得到了延續(xù)，就那拿赫赫有名的中國共產(chǎn)黨的幾個抗日根據(jù)地來講，與“晉”（山西）相關(guān)的，就占了三個：晉綏邊區(qū)、晉察冀邊區(qū)、晉冀魯豫邊區(qū)。2021年，一位叫楊美凡的九十多歲老人曾口述歷史：“那時自己還不到20歲，村里建育英學(xué)校時，還幫著一起抬過土、搬過磚。育英學(xué)校的孩子們還經(jīng)常與村里的孩子們一起玩兒。羅瑞卿、楊成武等首長的孩子，平時在學(xué)校住宿，偶爾回到父母身邊，他們與房東的孩子交往逐漸增多，還成了好朋友?！?lt;/span> 房東李文祥說：“楊成武夫婦有三個孩子，長女易生、次女俊生，兒子?xùn)|生。東生大概2、3歲的樣子，在育英學(xué)校幼兒班。易生七八歲，俊生五六歲，兩個女兒與房東李文祥的兒子玉山的年齡差不多。易生、俊生兩姐妹經(jīng)常帶著弟弟東生，和玉山在院子里玩耍。楊成武夫婦與李文祥夫婦看在眼里，喜在心上。兩家有什么好吃的，總是讓對方的子女一塊兒分享?！?lt;/span> “不僅兩家孩子能夠玩到一起，楊成武一家也與房東李文祥一家結(jié)下了濃厚的友情，以至于育英學(xué)校從李家莊遷移到太原時，李文祥一家對楊成武一家的離開戀戀不舍?！保◤埫酚⒅队⑤砝俦樘煜隆泛颖背霭?zhèn)髅郊瘓F，2023年10月第一版，第53頁） 　　僅從上述幾條口述歷史的史料，再結(jié)合育英學(xué)校的歷史沿革，就可以得出一個不同尋常的結(jié)論：我軍經(jīng)過土地革命、抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭前期的戰(zhàn)斗洗禮，這支以勞苦大眾為基本力量的人民軍隊無論是自身建設(shè)、還是長遠計劃，都考慮的很遠、很有戰(zhàn)略眼光，尤為突出的是三點，一是重視革命隊伍的文化和教育建設(shè)，二是重視革命隊伍家屬子女的培養(yǎng)教育，三是從領(lǐng)導(dǎo)到他們的子女，都非常重視與當?shù)氐睦习傩沾虺梢黄?，言傳身教，不能凌駕于老百姓之上，絕不能重復(fù)歷史上歷次農(nóng)民起義所走過的王朝興衰的失敗道路。這，或許就是經(jīng)過延安整風(fēng)以后，無產(chǎn)階級革命隊伍重新煥發(fā)的生機所在，體現(xiàn)在李家莊建設(shè)育英學(xué)校的初心所在，也是我黨我軍自三灣改編，歷經(jīng)千辛萬苦、從井岡山到瑞金，再從于都到遵義，進巴蜀，爬雪山過草地，九死一生，建立陜甘寧革命根據(jù)地，統(tǒng)一戰(zhàn)線，打敗日本侵略者，又解放全中國，進京趕考，完成了一支共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊革命化、正規(guī)化建設(shè)的全過程。從李家莊到太原的育英學(xué)校，正是這偉大歷史進程中的不可或缺的重要一環(huán)。 　　順便說一下，1948年11月7日，中共中央在西柏坡下東峪村，也成立了一所育英學(xué)校，接受中直機關(guān)的干部子女及烈士子女上學(xué)，它的前身，甚至可以上溯到延安時期的保育院和中央軍委保育小學(xué)等?，F(xiàn)位北京海淀區(qū)的育英學(xué)校，就是從西柏坡到北京的中直機關(guān)的育英學(xué)校。另外，北京先農(nóng)壇有一所育才學(xué)校，其前身是1937年有無產(chǎn)階級教育家徐特立先生提議，經(jīng)中央蘇維埃政府批準，在他擔(dān)任的魯迅師范學(xué)校附設(shè)了中華民族歷史上第一個供給制的養(yǎng)教結(jié)合的干部子弟小學(xué)班，幾經(jīng)改制，1949年7月“華北育才學(xué)?！彪S黨中央遷入北京，進駐了北京先農(nóng)壇。重視對干部子女、烈士遺孤的教育，是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，不同時期，有著不同的表現(xiàn)形式與發(fā)展變化。在這一歷史進程當中，現(xiàn)位于太原的育英學(xué)校，無疑是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊重視教育事業(yè)的亮點之一，是值得認真加以總結(jié)，汲取紅色血脈傳承，激勵和教育后人的。 　　在李家莊育英小學(xué)的歷史上，還有一段副校長李佩卿騎車180里從晉縣到西柏坡要人的傳奇故事。1948年，在一條崎嶇的山道上，一個女人吃力的騎著一輛日本產(chǎn)的“僧帽”牌自行車，汗珠順著額頭往下淌，看著遠處的排房，她的臉上露出了笑容。180余里山路，遇上大上坡就推著走，經(jīng)過5個小時的斷斷續(xù)續(xù)的騎行，總算騎到了西柏坡黨中央駐地。她是專門來向組織部門要人的，為了解決育英小學(xué)的師資力量。最終，組織上從華北聯(lián)大給育英小學(xué)調(diào)來了王一橋、丁明、林聰?shù)热慌蠋?。李佩卿作為育英小學(xué)的創(chuàng)始人，同時也是育英學(xué)校的第3任校長，她為育英學(xué)校的的創(chuàng)立和發(fā)展，可謂嘔心瀝血。當?shù)卦小耙患胰忝?，將門兩夫人”的美譽，李佩卿的妹妹李玉芝嫁給了鄧華（開國上將，解放海南島的總指揮，抗美援朝時期毛主席接受林彪建議任命的志愿軍副司令員，后為司令員）大姐李劍鳴是開國少將劉再生的夫人。三姐妹分別于1932年和1937年畢業(yè)于家鄉(xiāng)蔚縣的最高學(xué)府“西合營師范”。在馬列主義和共產(chǎn)主義思想的啟蒙下，義無反顧的沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，剪發(fā)、放足、上學(xué)、參軍，走上了為勞苦大眾奉獻一切的革命之路。她們被分配在河北蔚縣抗日救國會生活改善部工作，交給他們的第一個任務(wù)就是開倉濟民，打開蔚縣大北倉的糧庫。她們還自編自演一些文藝節(jié)目，在街頭宣傳“抗日救國十大綱領(lǐng)”，一時間，蔚縣的參軍人數(shù)達到500人。八路軍在蔚縣各界募集捐款數(shù)萬元，還征集了1500多槍支和大批彈藥。1937年10月，八路軍115師獨立團來到蔚縣，李氏三姐妹同時參加了八路軍。育英學(xué)校的師資力量一直在60年代初，校領(lǐng)導(dǎo)都是現(xiàn)役軍人。我認識育英小學(xué)曾經(jīng)的學(xué)生李萬水，他的爺爺李連清，自1960年11月到育英學(xué)校任書記時，就是中校軍銜。 　　育英學(xué)校校長郝治平（前排左一）、副校長李佩卿（三排左三）和孩子們在一起（1948.8至1949.4） 　　下面的幾幅小畫是育英小學(xué)的李黎同學(xué)畫的，相當不錯！??“英雄所見略同”。李黎同學(xué)給本文作者即在下的留言如下，我認為均有必要放上來：@明明? 看你寫的文章里提到李佩卿老校長的事，想起李家莊辦紀念館時，校友戚米莎鼓動我為紀念館提供點展品，我就跟據(jù)學(xué)長的回憶畫了四張小畫。由戚轉(zhuǎn)交給曹學(xué)長送給李家莊。 　　李黎繪畫，李家莊育英小學(xué)在上課。 郝治平校長（1948.8至1949.4）等人的照片 育英學(xué)校書記、主任李連清（1960.11至1981.3） 育英學(xué)校歷任校長 育英學(xué)校歷任校長、書記。 二、血雨腥風(fēng)，戰(zhàn)火中形成的家屬隨軍制度 在我黨我軍歷史上，無數(shù)革命前輩拋家舍業(yè)投身革命事業(yè)，他們不是沒有妻兒老小，但是，在殘酷的戰(zhàn)爭條件下，有的子女在敵占區(qū)被“斬草除根，或者失散與兵荒馬亂的年代，楊得志司令員的頭兩個孩子，就是寄放在老鄉(xiāng)家，后來失去聯(lián)系，成為永生憾事。抗日戰(zhàn)爭時期，為了解除部隊的后顧之憂，曾實行過“二五八團”的政策，指干部的結(jié)婚標準，要求25歲以上，有8年以上的革命歷史，團級職務(wù)，缺一不可。到了解放戰(zhàn)爭時期，標準有所放寬，并允許辦理家屬隨軍手續(xù)，眾多營團干部開始結(jié)婚生子?！?lt;/span> 當今如果有人談到紅二代、軍隊大院子弟暨相應(yīng)的干部子弟學(xué)校時，往往存在一種偏見，把他們一律視為“特殊化”即脫離群眾的象征，這是不對的，因為，這不符合歷史真相。張梅英著《育英蓓蕾遍天下》一書，好就好在她及時采訪了曾經(jīng)的親歷者，特別是解放前出生的我軍干部子弟的經(jīng)歷，口述歷史，還原了真相。要知道，別說是戰(zhàn)爭年代的幼兒園、小學(xué)校缺乏文字檔案資料，就是建國以后，我們的一些小學(xué)校在檔案資料建設(shè)上往往都存在著缺環(huán)，今天的一些小學(xué)，也未必有檔案室或者資料室，就是有，也沒有建立健全相應(yīng)的檔案資料復(fù)制、上繳、存檔、保存制度。所以，口口相傳的親歷者講述的可信的歷史真相，經(jīng)過甄別與考證，可能是人們探尋這一歷史真相的唯一途徑。讓我們先看看張梅英同志搶救下來的一些采訪記錄： 2021年12月，張梅英同志采訪了時年83歲的育英小學(xué)老校友杜紹增同志，杜的父親叫杜硯成，1938年參加革命在晉察冀打游擊，又到了晉察冀野戰(zhàn)軍。杜硯成參加革命后，家里只有妻子和兒子杜紹增兩個人。1945年又育有一女，母子三人相依為命。杜紹增口述：“我父親在晉察冀打游擊，有一次回家，不知怎么走漏了風(fēng)聲被敵人知道了。我父親馬上把手槍頂上了子彈，跑到家里的牲口棚，鉆到草垛里躲了起來。敵人來后，問我母親，我母親說沒看見，你可能看錯了。這幾個人在我家搜了一遍，最后到了牲口棚，來回用刺刀扎草垛，幸虧我父親躲進去比較深，蓋的草垛也比較厚，沒有被扎著。敵人沒扎到人，就撤走了。等敵人撤走后，我父親從從草垛里出來，就跟我母親說，我手槍頂著子彈，他一旦發(fā)現(xiàn)我，我打死一個夠本，打死兩個賺一個。就這樣，父親沒敢在家里待多久，馬上就回部隊了。 這樣的危險情況，杜紹增一家還遇到過兩次。直到1948年，晉察冀野戰(zhàn)軍來了一個警衛(wèi)員，好不容易找到杜紹增母子，告訴他們是部隊首長通知要接他們到部隊生活。通過交通員的接力護送，來到了河北晉縣李家莊。警衛(wèi)員把杜紹增和她妹妹交給了育英干部子弟學(xué)校，就帶著他的母親找他的父親去了。 “那時候，學(xué)校的老師、阿姨和孩子們生活在一起像一家人一樣親密，孩子們把老師敬為父母。同學(xué)之間，不管是將軍的孩子，還是團級干部的孩子，老師也都是一視同仁，大家相處的跟親兄弟姐妹一樣，玩的很開心?！?lt;/span> 杜紹增的回憶是真實的，共同的命運，革命部隊官兵一致的優(yōu)良作風(fēng)影響著學(xué)校，也影響著孩子。杜紹增的經(jīng)歷，恰好也與我軍在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的歷史進程相吻合，毛主席在抗戰(zhàn)之初就發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》，紅軍北上后開辟的陜甘寧根據(jù)地，以及江南的新四軍，都是在這一戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，與敵人進行著游擊戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)的對決，有效地擴大了抗日根據(jù)地的力量。晉察冀、晉冀魯豫、晉綏邊區(qū)，以及山東抗日根據(jù)地，在1937年盧溝橋事變以后，開啟的八年抗戰(zhàn)，仗打的非常漂亮。同時，我軍高級將領(lǐng)和指戰(zhàn)員的家眷和子女，也一同經(jīng)歷了與敵人正面接觸不盡相同的風(fēng)風(fēng)雨雨。風(fēng)雨同舟，孩子們與老師和保育員的阿姨們，凝聚起的是深厚的階級感情。 杜紹增的一句話，道出了這個階級的思想感情和立場：“我們的今天與育英的培養(yǎng)、黨的培養(yǎng)分不開?，F(xiàn)在社會上講這些少了，在家我就經(jīng)常跟我的孩子講，我這一輩子跟共產(chǎn)黨走，為什么？共產(chǎn)黨救了我們?！睌S地有聲！ 三、革命搖籃，艱苦奮斗造就優(yōu)良品質(zhì) 直到1955年，部隊才由供給制改為薪金制。但是，革命的光榮傳統(tǒng)仍舊具有強大的生命力，也體現(xiàn)在我黨我軍較為普遍的存在過的各類保育院、幼兒園、小學(xué)校和中學(xué)校當中。 榮臻小學(xué)是解放戰(zhàn)爭時期成立最早的軍隊子弟學(xué)校（1947年3月）在此之前有抗日戰(zhàn)爭時期延安保育院和邊區(qū)成立的抗日學(xué)校等。1946年在張家口華北人民政府成立了聯(lián)合中學(xué)，屬于為根據(jù)地培養(yǎng)干部和招收干部子弟雙重任務(wù)。1947年之后，原晉察冀野戰(zhàn)軍也組建了育英小學(xué)，即后來的太原育英學(xué)校。緊隨其后，中央機關(guān)成立育英學(xué)校，繼續(xù)原來延安保育院的傳承。華北軍區(qū)第19兵團、第20兵團先后成立子弟小學(xué)，分別為之后的石家莊七一學(xué)校和天津紅光學(xué)校。北京市萬壽寺至紫竹院之間有一所曙光小學(xué)，之前是董其武出資辦的綏遠軍人子弟小學(xué)，建國后改為23兵團和69軍子弟小學(xué)，并負責(zé)65軍子弟。 特別要提一下八一中學(xué)，榮臻小學(xué)，進北京后改稱八一學(xué)校，在海淀區(qū)。我所在的軍報大院，有位年長的“大發(fā)小”，叫章阜，1947年7月出生，年長我5歲，章阜在1950年上了華北軍區(qū)八一學(xué)校的幼兒園，又從小學(xué)到中學(xué)，都在八一學(xué)校，高中時考入北京一中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。其父章文龍，（章文龍（1917—2015），筆名章長石，安徽蕭縣人。1938年奔赴延安參加革命，在陜北公學(xué)學(xué)習(xí)。1939年隨華北聯(lián)大到晉察冀抗日根據(jù)地，任華北聯(lián)大文工團文學(xué)創(chuàng)作組組長。1941年調(diào)晉察冀軍區(qū)政治部，和沙飛、羅光達一起籌建《晉察冀畫報》，1942年畫報社成立時任編輯組長、科長，并給軍區(qū)攝影訓(xùn)練隊上文學(xué)課?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，除去主持編輯《晉察冀畫報》及叢刊工作外，還創(chuàng)作了大量文藝作品，代表作有詩作《鋼鐵是怎樣煉成的》、《白洋淀》、《糞車》、《歌手》等。新中國成立后歷任華北軍區(qū)《戰(zhàn)友》雜志社編輯組長、副社長，軍委總政《解放軍戰(zhàn)士》雜志副總編輯，《解放軍報》文藝副刊主編，出版有詩集《栽柳集》、《散文集》，1955年授上校軍銜，對解放區(qū)攝影畫報和文學(xué)事業(yè)都有突出貢獻）。章阜說：“1950年時軍委宣布解散華北軍區(qū)畫報（（原晉察冀畫報）因沙飛是社長，因病住院在石家莊白求恩醫(yī)院打死了一個日本醫(yī)生，被判處死刑（實際上是精神病，因當時部隊醫(yī)院沒有精神病科，實屬誤判）畫報社解散后干部、職工重新分配工作，就把我媽調(diào)到八一學(xué)校工作了。學(xué)校聽說她會打字，就把我媽留在校長室當秘書，打字兼保管文件。我和大妹是50年跟著我媽去的八一學(xué)校幼兒園。據(jù)我所知當年北京軍區(qū)團級以上干部的孩子都可以上八一學(xué)校。孩子3歲后可上幼兒園。1955年軍報成之時，原北京軍區(qū)調(diào)軍報的幾個干部的孩子都有上八一學(xué)校的。徐逸人的女兒徐欣欣、徐朝雁；李方詩的女兒李小紋，姚遠方的大兒子姚哥等，還有我和我大妹?！?lt;/span> 我愛人曾玲平長大的地方在山西太原壩陵橋北街31號，這里原來是閻錫山的炮兵司令居住的一個2進深四合院，正房高大敞亮，廂房也很寬敞，我岳父家住在正房，西廂房住著另外一位老紅軍歐陽輝伯伯。山西省軍區(qū)后勤部的領(lǐng)導(dǎo)都住在這個院子里。曾玲平的發(fā)小歐陽媛大姐姐可是這個院子里的名人，小小的年紀，就做為北京市少先隊員的代表給敬愛的毛主席獻過花，遠近聞名。今年六一兒童節(jié)期間，一位叫“淘淘有話說”的主播發(fā)表了一條關(guān)于毛主席為參加過渡江戰(zhàn)役的船工毛阿妹題寫“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的視頻，那是50年代初的歷史，但是，該主播在視頻各種反復(fù)引用的毛主席接受紅領(lǐng)巾獻花的照片卻是1961年的，更為嚴重的是，主播采用了著名攝影家呂相友拍攝的《毛主席和紅領(lǐng)巾》的照片，給毛主席獻花的大眼睛的少先隊員是歐陽媛，這種張冠李戴，移花接木的手法是極不光彩的，即玷污了歷史，也是對相關(guān)所有人物的不恭。因為這件事情的真相，還和八一學(xué)校有關(guān)，是八一學(xué)校，也是歷史上所有干部子弟學(xué)校的光榮。我專門采訪了歐陽媛本人，有圖有真相，很有必要把一些相關(guān)的細節(jié)講清楚。 緣起：“那是1961年7月1日，在人民大會堂舉行的“慶祝中國共產(chǎn)黨成立40周年”大會上，我作為全國少年兒童的代表，給毛主席獻花，此情此景，令我終生難忘。那年我13歲，是小學(xué)6年級的學(xué)生。為了慶祝大會的召開，從北京市的小學(xué)生中選出10名少先隊員，給中央領(lǐng)導(dǎo)人鮮花，我十分榮幸的被指定給毛主席獻花。我們提前10天就開始練習(xí)，在人大會堂熟悉場地?！保W陽媛《我給毛主席鮮花》原載《深圳特區(qū)報》1999年10月3日第10版） 細節(jié)一：“總算盼到了七月一日。那天，我們被提前接到人民大會堂。那里工作的阿姨為我梳好頭，又在我小辨上扎上紅綢繩，給我換上了新衣裙和紅領(lǐng)巾。阿姨們選了一束最大、最美的鮮花，我知道，這其中也代表了她們和全國人民對毛主席的敬仰之情。忽然，一個阿姨像想起了什么，問我“你見過毛主席嗎？”我說“沒有?！彼龘?dān)心的說：“那你可別獻錯人呀！”我笑著說：“我雖然沒有見過毛主席，但毛主席的畫像我天天見呀！放心吧，我不會獻錯人的?！闭f的在場的叔叔、阿姨們都會心的笑了?！?lt;/span> 　　細節(jié)二：“我們這些孩子集中在會議前廳里等候著，其實早已按捺不住興奮的心情，雖然不能大聲說話，卻止不住從門縫往里張望。哦，我看到毛主席了，他就坐在主席臺正中央?？吹絼⑸倨嬷飨?、周總理，還有何香凝。激動的時刻終于來臨了，會議廳的大門打開了，我們排成兩隊，我站在隊伍的最前面，當熟悉的少年先鋒隊的號角吹響，隊鼓敲起來的時候，我們手捧鮮花，歡呼著從兩旁的甬道奔向主席臺，我徑直朝毛主席跑去，毛主席高大、偉岸、神采奕奕，慈祥地向我們微笑著。我把右手高舉過頭頂，說：“我代表全國的少年兒童向您致以崇高的敬禮！”由于激動，我說的太快了，我把鮮花雙手獻上目不轉(zhuǎn)睛的望著毛主席。啊，我夢寐以求的愿望實現(xiàn)了。我見到了偉大領(lǐng)袖毛主席。此時此刻，我就在他的身邊，我是世界上最幸福的人！毛主席接過獻花放在桌子上，微微俯下身子，用一口湖南口音的普通話，親切的詢問我叫什么名字，在哪個學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)成績怎么樣。我仰望著毛主席，一一作了回答。毛主席最后囑咐我：“一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”放心吧，毛主席，我一定牢記您的諄諄教導(dǎo)，奮發(fā)學(xué)習(xí)。您的話必將激勵我的一生。（歐陽媛《我給毛主席鮮花》原載《深圳特區(qū)報》1999年10月3日第10版） （歐陽媛《我給毛主席鮮花》原載《深圳特區(qū)報》1999年10月3日第10版）（呂相友攝影） 《毛主席和紅領(lǐng)巾在一起》呂相友攝影 　　歐陽媛的公公也是位老紅軍，而且是帶兵打仗、赫赫有名的將軍，一代驍將曾保堂（左1，手執(zhí)的拐杖是無產(chǎn)階級革命家滕代遠送給他的），左2是老紅軍林子元，左3是我岳父曾傳桴。右1是曾保堂的夫人（歐陽媛的婆婆）曾健，右2是林子元的夫人武平。 　　說到山西，就不能不說曾保堂，“從放牛娃到共和國的開國將軍，16歲參加革命紅星獎?wù)碌墨@得者，在毛澤東的旗幟下成長起來的一代驍將。一生中參加大小戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗數(shù)百次，8次光榮負傷，功勛卓著。7次降級，一次撤職，九死一生，極富傳奇色彩，死后在骨灰里找到7塊彈片?！币詶钋诹贾兑淮攲⒃Ｌ谩?，深圳報業(yè)出版社，2012年2月第1版《前言》。 曾保堂和歐陽輝的子女都是上過八一學(xué)校和育英學(xué)校的。在學(xué)生家長中，曾保堂是個特別典型、特別有故事的人，他智勇雙全能攻善戰(zhàn)，最典型的戰(zhàn)例有：1、長征途中作為紅1軍團2師6團1營營長，奔襲城口，突破敵人苐二道封鎖線；2、智取遵義，不開一槍，零傷亡；3、東征時任特務(wù)團團長，保衛(wèi)毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)；4、平型關(guān)戰(zhàn)役阻擊日軍增援，打響八路軍抗日苐一槍；5、新保安戰(zhàn)役阻擊敵35軍返回北京，為以后全殲35軍打下基礎(chǔ)，保證北京的和平解放。 曾保堂這樣一位傳奇人物，是我軍的優(yōu)秀將領(lǐng)，剛正不阿、正氣凜然，忠于領(lǐng)袖忠于黨，顧全大局，從不計較個人得失，服從組織安排，德高望重卻又低調(diào)做人。這張照片大概拍攝于76年上半年。當年任職武漢軍區(qū)司令員的楊得志和政委王平到山西大寨參觀后，受到山西省軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)接待。在人群中沒見到曾保堂，感到奇怪，問：“曾保堂怎么沒來？”當時的領(lǐng)導(dǎo)情急之下慌忙說：“他病了，來不了”。王平政委馬上說“既然他生病，來不了，那我們?nèi)タ此?quot;。楊司令接著說：“走吧，我們?nèi)タ纯丛Ｌ谩钒?。”到了曾保堂家，他正在家中院子里種花草，看到兩位老領(lǐng)導(dǎo)前來看望自已，十分感激。楊司令只是對陪同前來的省軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說：“曾保堂身體好好的，我看他身體比你都好！”然后他們和曾保堂在萄葡架下照相留影。 一代驍將曾保堂。（引自楊勤良著《一代驍將曾保堂》）歐陽媛的婆婆曾健和令堂李光也充滿故事?！拔壹移旁∈?8年的老八路。曾是八一學(xué)校衛(wèi)生所的司藥，已被選送四醫(yī)大上學(xué)培養(yǎng)。好象是53年裁軍（為軍隊授銜作前期準備）。當時是我家公負責(zé)這項工作，工作開展很困難，誰都不想脫軍裝。為了推動這項工作的順利開展，家公以身作則，犧牲了個人利益。他做通了家婆的思想工作，盡管家婆難過，有多多不舍，但為了支持軍隊改革，還是同意了。是苐一個被宣布復(fù)員的干部。后來宣布復(fù)員的干部沒有一個來鬧亊的。保證了這項工作的順利進行。這就是當年老干部的自覺自律，不記名利，犧牲在前，享受在后的精神所在。毛澤東時代的軍隊干部，很少出現(xiàn)貪官，腐敗現(xiàn)象。我們軍隊長城不斷發(fā)展壯大。”歐陽媛說“我媽媽李光是名軍醫(yī)，一直從亊婦產(chǎn)科工作，很多紅二代的誕生，都經(jīng)她之手，保證了紅色血脈的延續(xù)和傳承。是軍隊當之無愧的林巧稚?！?lt;/b> 　　歐陽媛說“說到家庭教育，我老公公對子女教育非常嚴厲，尤其對于長子一一我老伴曾江信。每到暑假從北京學(xué)校回到太原家中，都要跟著他在院里種菜，到大院公廁挑大糞。冬天拉煤。一到星期天，讓炊事員休息，早飯讓他做。弟弟妹妹們常問"大哥，明天吃啥呀”？“等著吧，明天就知道了"。結(jié)果苐二天一看又是玉米面糊糊。 “茍富貴，勿相忘?！辈煌荆犯L。 “家公對外很大方，種出的菜：有苦瓜，空心菜，紅莧菜等，當年在北方很稀缺，他會分送給戰(zhàn)友和下屬享用。他去北京開會之際，周六就把省軍區(qū)在八一上學(xué)的孩子們接到招待所，親如一家，其樂融融，周日再送回學(xué)校。我就是這樣認識我老伴的?！?lt;/span> “家公對己卻十分節(jié)檢，家里有一套補鞋工具，新鞋不釘掌是不讓穿的。衣服，襪子都是家婆縫補，新三年，舊三年，縫縫補補又三年?！睔W陽媛回憶道：干部子弟家庭往往都有家教家訓(xùn)，艱苦樸素，反對浪費就是其中一條。吃飯有“三光”，碗光，盤光，桌面光。不許浪費一粒米。結(jié)婚后我們住在公婆家，一次吃午飯，有個菜是臘肉炒扁豆。我夾起一片臘肉，皮又干又硬，實在咬不動，就丟在桌上。家公見狀說：“地主家的孩子才不吃皮"。我委屈的哭了，默默的放下碗筷離開餐桌。亊后家公找到我說：“是爸爸不對，不該那樣說你"。聽后我又哭了，是感動地哭了。家公放下身段，向子女認錯。試問有幾個人能做到？ “我爸媽對我們也是這樣，家中子女多，七個孩子，大的穿小了給老二；老二穿小了給老三……，這也是艱苦樸素的傳承吧?！?lt;/span>老師、阿姨、同學(xué)、家長等，構(gòu)成了特殊時期干部子弟學(xué)校和那一代人的一道亮麗風(fēng)景線。 毛主席最關(guān)心的事情，隨著孩子們的逐漸長大，注意力也轉(zhuǎn)移到如何才能保障大多數(shù)干部子弟在社會實踐中能夠不忘本和不改變顏色上。 　　毛主席曾經(jīng)在60年代談到他對《觸龍說趙太后》的看法，“這篇文章反映了封建制度代替奴隸制度的初期，地主階級內(nèi)部財產(chǎn)、權(quán)力的再分配。這種再分配是不斷的進行的。所謂“君子之澤，五世而斬”就是這個意思。我們不是代表剝削階級，而是代表無產(chǎn)階級和勞動人民，但如果我們不嚴格要求我們的子女，他們也會變質(zhì)，可能搞資產(chǎn)階級復(fù)辟，無產(chǎn)階級的財產(chǎn)和權(quán)力就會被資產(chǎn)階級奪回去?！?lt;/span> 可喜的是，絕大多數(shù)干部子弟是堅定跟黨走的。十九兵團入朝時，隨軍家屬團以上干部子女留守太原育英小學(xué)（含幼兒園），校址在太原“三宮六院”，老師和保育員給孩子們講解放戰(zhàn)爭時期董存瑞的故事，一個男孩子聽著聽著，突然哇的一聲哭出來，老師上前詢問，孩子說：“我要把董存瑞的名字縫在我的帽子上，長大了，我也要當董存瑞那樣的英雄?！倍嗝锤腥说墓适掳。@種文化氛圍，也影響了整整一代人。 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　育英小學(xué)原四一班同學(xué)2018年回母校參加70周年校慶活動 　　山西紅軍后代聯(lián)誼會的會長王愛英（左3）、紅后聯(lián)誼會太原區(qū)負責(zé)人王安英（左4），育英學(xué)校校友合唱團的團長曹家起（前排下蹲者左1）、副團長孫巧玲（左1）。 四、尊師重教，新中國時期蘊含著的階級感情 1948年就上了育英小學(xué)的老校友杜紹增回憶說：“那時候，學(xué)校的老師阿姨和孩子們生活在一起，像一家人一樣親密，孩子們把老師敬為父母?！蓖瑢W(xué)之間，不管是師以上干部，還是團級干部的孩子，“老師對他們也都是一視同仁，大家相處的跟兄弟姐妹一樣，玩得很開心?！闭f到這里，杜紹增明顯情緒有些激動，拿起桌上的手帕擦起眼淚，屋內(nèi)的眾人都被感染，那份特殊時期的感情，確實是別人無法體會的。過了片刻，他感慨道：“為什么時隔四五十年后，甚至七十年后，我們跟老師和同學(xué)們見面都抱頭痛哭。有好多外面的人不理解，育英學(xué)校的人感情為什么這么深？我也常常想為什么會有這樣的感情，可能是因為在那樣的時代背景下，在李家莊育英學(xué)校這樣一個特殊的環(huán)境里，大家共同經(jīng)歷了生死、苦難、親情、友情，愛都融在了一起。這種感情是多少錢也買不來的?！保◤埫酚⒅队⑤砝俦樘煜隆泛颖背霭?zhèn)髅郊瘓F，2023年10月第一版，第150頁） 杜紹增說的這種感情，放在一個集體當中，是濃濃的師生情、同學(xué)情。通常，在人際交往中，單獨就某一個人來講，可能有優(yōu)點，也有缺點；有高興，也會有不高興的事。但是，大敵當前，就要有另外一種戰(zhàn)略眼光了。要放在一種階級對立的大環(huán)境中去看問題，對自己人，就是同屬于一個階級的問題，即在無產(chǎn)階級革命部隊的這個大系統(tǒng)里的問題，這便是親如手足的階級感情，這是歷史，這也就是所謂的階級觀點。在解放戰(zhàn)爭時期是這樣，在抗美援朝時期也是這樣，即便在建國初期，抑或在帝國主義封鎖新中國，在社會帝國主義在中國邊境陳兵百萬和挑釁的時期，難免也要有這種階級意識。 曹家起同學(xué)是1962年轉(zhuǎn)入育英學(xué)校讀五年級的，一直讀到初中畢業(yè)。他說“1964年小學(xué)畢業(yè)時，我以比較優(yōu)異的成績考上了育英學(xué)校中學(xué)部。當時我們是育英學(xué)校第一個英語實驗班，文琴、李克溫、胡學(xué)亞、梁太清、鄭慧芳、萬福盛、孔令平等老師猶如親人般的教導(dǎo)我們，我的學(xué)習(xí)成績也越來越好。初二時，我加入了共青團，還擔(dān)任了團支部委員?！?018年組織育英學(xué)校70周年校慶，曹家起發(fā)起成立了籌備組，聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、阿姨的工作就落到曹家起頭上了。 曹家起極有慧根，德才兼?zhèn)?，是育英學(xué)?！靶Ｓ褧钡恼偌?。他說：“育英讓我認識了許許多多可敬可愛的老師，恩師如父如母，所以逢年過節(jié)我一定去看望老師、阿姨，他們有需要我去跑腿的我一定前往，還有許許多多特別值得思念的育英學(xué)友，他們也永遠都是我最親的親人?！保◤埫酚⒅队⑤砝俦樘煜隆泛颖背霭?zhèn)髅郊瘓F，2023年10月第一版，第150頁） 在育英學(xué)校校史陳列館的二樓，有一個展板，展示了一張曹家起同學(xué)背著恩師到學(xué)校參加校慶活動的照片，看了讓人淚目。曹家起先生今年已經(jīng)75歲了，2018年，他背著蔣中吾老師的時候是69歲，老師85歲，這是多么真摯的感情。 　　曹家起同學(xué)在2018年，他背著蔣中吾老師參加校慶活動，那時，他69歲，老師85歲，這是多么真摯的感情。 　　在當今社會上公知們大談特談所謂合法性的問題時，他們可以置共產(chǎn)黨人一百多年來前赴后繼、救國圖強的歷史于不顧，用西方民主制度原則套用在中國歷史和現(xiàn)實社會，置疑共產(chǎn)黨打江山坐江山的合法性。但是，他們忽略了一個重要的中國傳統(tǒng)、中國哲學(xué)，也是一個重要的社會發(fā)展規(guī)律，比如《易經(jīng)》中的泰卦，我想用這一泰卦中蘊含的理論和規(guī)律來解釋我黨我軍的光輝歷史，以及這一光榮傳統(tǒng)的合理性（合法性），作為本文的總結(jié)，應(yīng)該是有意義的。 　　前排左1、山西紅軍后代聯(lián)誼會主席王愛英；左2、孫巧玲；左3、曹家起。 　　泰卦是《易經(jīng)》六十四卦中的第十一卦，卦象為乾下坤上，即乾（天）在下，坤（地）在上。其卦爻蘊含著豐富而深刻的意義，從自然現(xiàn)象角度天地交合，萬物通泰。在自然界中，天本來在上，地本來在下，但在泰卦中，乾與坤的位置發(fā)生了顛倒，象征著天地之氣相互交感、融合。天氣下降，地氣上升，這種交合使得陰陽二氣得以流通，從而孕育出萬物，促進萬物的生長、發(fā)展和繁榮。就像春天到來時，陽氣上升，陰氣下降，天地間的氣息相互交融，大地復(fù)蘇，草木發(fā)芽開花，呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。泰卦體現(xiàn)了陰陽平衡的狀態(tài)。乾為陽，坤為陰，陰陽二氣既對立又統(tǒng)一，在泰卦中達到了和諧共處。這種平衡是自然界和人類社會穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。當陰陽失衡時，就會出現(xiàn)各種問題，如自然災(zāi)害、社會動蕩等；而陰陽平衡則能帶來和平、安寧與繁榮。 格物致知，看清本質(zhì)。 從社會發(fā)展角度，上下交泰，政治清明。在古代社會，乾象征君主、領(lǐng)導(dǎo)；坤象征百姓。泰卦的卦象表示君主或者領(lǐng)導(dǎo)能夠放下身段，深入民間，了解百姓的需求和疾苦；而百姓也能夠積極參與社會事務(wù)，向君主或者領(lǐng)導(dǎo)表達自己的意見和建議。這種上下溝通、相互理解的局面，使得政治清明，社會秩序穩(wěn)定。例如，在一些賢明的君主統(tǒng)治時期，他們會廣開言路，鼓勵臣民進諫，從而制定出符合民意的政策，促進國家的發(fā)展。 物極必反，居安思危。泰卦雖然是一種吉卦，但它也蘊含著物極必反的哲理。當事物發(fā)展到極盛時期，往往會走向衰落。因此，即使在泰卦所代表的順利時期，人們也應(yīng)該保持清醒的頭腦，居安思危，預(yù)見可能出現(xiàn)的問題和危機，并提前做好應(yīng)對準備。這體現(xiàn)了《易經(jīng)》中蘊含的辯證思維。 如今鐘聲響起，小船載滿希望。題解：而今幸遇有知己，教育英才報故人（該詩出溫權(quán)甫（1793—？），生平不詳，著有《溫權(quán)甫詩稿》。共有26篇詩文） 　　我岳母孫席珍大人保存的其長子曾冀平（也是育英學(xué)校70周年校慶籌備工作委員會成員）昔日上學(xué)時的通知書和成績單 　　育英小學(xué)四一班老同學(xué)2019年7月黃山行 　　育英小學(xué)四一班老同學(xué)2019年7月黃山行 　　育英小學(xué)四一班老同學(xué)2019年7月黃山行 　　育英小學(xué)四一班老同學(xué)2019年7月黃山行 　　育英小學(xué)四一班老同學(xué)2019年7月黃山行 2025年6月4日，育英小學(xué)四一班在京的老同學(xué)和家屬在北京溫都水城一聚。 　　2025年6月4日，育英小學(xué)四一班在京的老同學(xué)和家屬在北京溫都水城一聚。前排正中是前山西省委書記衛(wèi)衡之子衛(wèi)五保，其左是李萬水同學(xué)，李萬水的爺爺即李連清，1961年至80年代初，是育英學(xué)校的書記，中校軍銜，一直保留到1964年交地方時。育英學(xué)校，廣育英才！

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而今幸遇有知己，教育英才報故人——我所知道的太原育英學(xué)校及相關(guān)的干部子弟學(xué)校 作者：夏明明

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而今幸遇有知己，教育英才報故人——我所知道的太原育英學(xué)校及相關(guān)的干部子弟學(xué)校作者：夏明明