<p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)</p><p class="ql-block">一一試論2025年高考陜西卷（二卷）作文</p><p class="ql-block">羈鳥(niǎo)戀林鴛鴦隔</p><p class="ql-block">?游子漂泊硝煙頻</p><p class="ql-block">陰晴圓缺天上月</p><p class="ql-block">酸甜苦辣人間情</p><p class="ql-block">太白夢(mèng)游存傲骨</p><p class="ql-block">莊周夢(mèng)蝶迷無(wú)名</p><p class="ql-block">后主戀夢(mèng)游上苑</p><p class="ql-block">東坡憶夢(mèng)雙淚傾</p><p class="ql-block">世間存愛(ài)將夢(mèng)贈(zèng)</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)方有詩(shī)以神吟</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)游子與月圓</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)難民有燈縈</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)學(xué)生登金榜</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)病患同春行</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)父母皆彭祖</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)兒女偕蒂并</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)家庭康樂(lè)富</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)國(guó)家盛世寧</p><p class="ql-block">贈(zèng)夢(mèng)所求皆有得</p><p class="ql-block">更知夢(mèng)覺(jué)付以行</p><p class="ql-block">個(gè)人有夢(mèng)始足下</p><p class="ql-block">中國(guó)圓夢(mèng)萬(wàn)眾心</p><p class="ql-block">贈(zèng)人以夢(mèng)有余香</p><p class="ql-block">此心存善永光明</p><p class="ql-block">并詢弟子考場(chǎng)夢(mèng)</p><p class="ql-block">望躍龍門(mén)是師心</p><p class="ql-block"> 風(fēng)起2025.6.11.林帶旭下</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年高考語(yǔ)文作文試題</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">全國(guó)一卷</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）</p><p class="ql-block">他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開(kāi)不了口。</p><p class="ql-block">——老舍《鼓書(shū)藝人》（見(jiàn)全國(guó)一卷閱讀II）</p><p class="ql-block">假如我是一只鳥(niǎo)，</p><p class="ql-block">我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱</p><p class="ql-block">——艾青《我愛(ài)這土地》</p><p class="ql-block">我要以帶血的手和你們一一擁抱，</p><p class="ql-block">因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來(lái)</p><p class="ql-block">——穆旦《贊美》</p><p class="ql-block">以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。</p><p class="ql-block">要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">全國(guó)二卷</p><p class="ql-block">閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）</p><p class="ql-block">“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開(kāi)更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，用文字記錄自己的夢(mèng)，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。</p><p class="ql-block">如果有一天，我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……</p><p class="ql-block">以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。</p><p class="ql-block">要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">北京卷</p><p class="ql-block">微寫(xiě)作（10分）</p><p class="ql-block">從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。</p><p class="ql-block">（1）學(xué)校國(guó)學(xué)社擬邀請(qǐng)一名學(xué)者來(lái)校做題為“古人的修身觀”的講座，請(qǐng)你給社團(tuán)公眾號(hào)寫(xiě)一段關(guān)于講座的宣傳語(yǔ)，吸引更多同學(xué)來(lái)聽(tīng)。要求：語(yǔ)言得體，有吸引力。</p><p class="ql-block">（2）教師節(jié)到來(lái)之際，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)一次班會(huì)，為老師們頒獎(jiǎng)，請(qǐng)你參與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)。你最想設(shè)計(jì)一個(gè)什么獎(jiǎng)，為什么？要求：寫(xiě)出該獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱；言之成理，條理清晰。</p><p class="ql-block">（3）請(qǐng)以“輕”為題目，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。</p><p class="ql-block">作文（50分）</p><p class="ql-block">從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。</p><p class="ql-block">（1）運(yùn)動(dòng)員在中長(zhǎng)跑時(shí)會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”反應(yīng)：呼吸艱難，四肢乏力。但通過(guò)調(diào)整節(jié)奏、激發(fā)斗志，越過(guò)極點(diǎn)后，身體會(huì)重獲活力，奔跑會(huì)進(jìn)入新階段。這樣的現(xiàn)象被稱為“第二次呼吸”。其實(shí)，很多領(lǐng)域都存在類似現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">請(qǐng)以“由‘第二次呼吸’說(shuō)開(kāi)去”為題，寫(xiě)一篇議論文。</p><p class="ql-block">要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。</p><p class="ql-block">（2）生活中，到處都有數(shù)字在閃耀，如比賽記分牌、新年倒計(jì)時(shí)、車站電子時(shí)刻表、智能家電顯示屏等。數(shù)字閃耀之時(shí)，可能是激動(dòng)的時(shí)刻，可能是收獲的見(jiàn)證，也可能是幸福的日常……</p><p class="ql-block">請(qǐng)以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。</p><p class="ql-block">要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">?上海卷</p><p class="ql-block">寫(xiě)作 70分</p><p class="ql-block">有學(xué)者用“專”“轉(zhuǎn)”“傳”概括當(dāng)下三類文章：“專”指專業(yè)文章；“轉(zhuǎn)”指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章；“傳”指獲得廣泛傳播的佳作，甚至是傳世文章。他提出，專業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章，而面對(duì)大量“轉(zhuǎn)”文，讀者又不免期待可傳世的文章。</p><p class="ql-block">由“?！钡健皞鳌保囟ㄒ?jīng)過(guò)“轉(zhuǎn)”嗎？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)生活，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。</p><p class="ql-block">要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">天津卷</p><p class="ql-block">閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）</p><p class="ql-block">車輪的輻條一根一根，向心輳集，連接起居于中心的輪轂。輻集而輪運(yùn)，勁直的輻條匯聚于輪轂，車輪支撐起載重的車輛，滾滾向前。</p><p class="ql-block">你對(duì)這段話有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。</p><p class="ql-block">要求：①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；</p><p class="ql-block">③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。</p><p class="ql-block">?</p>