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修志人的隔空對(duì)話(huà)

小樓聽(tīng)雨

<p class="ql-block"> <b>一</b></p><p class="ql-block">紛飛的雪花剛剛停下,松溪縣衙二堂的院落內(nèi)素白一片??滴跞拍辏?700年)的這場(chǎng)雪,比往年都來(lái)得更早一些。</p><p class="ql-block">堂內(nèi),燭光搖紅,身上青色官服還未換下、面容清癯的知縣潘拱辰,手上抓著幾頁(yè)稿紙,正和身著襕衫的教諭黃鑒圍坐在火盆旁。</p><p class="ql-block">潘拱辰,字遠(yuǎn)亭,江蘇無(wú)錫人,清康熙年間監(jiān)生,初任河北省武強(qiáng)縣知縣,康熙三十六年(1697年)調(diào)任松溪知縣。康熙二十二年,曾參與編纂《江寧府志》。而黃鑒,廣西永福人,以貢生出仕,比潘拱辰早一年到任。二人志趣相投,惺惺相惜,他們“遐收廣集,歷二年寒暑而已成”,“為卷凡十,其間邑里山川、版圖、學(xué)校、土田、賦役、食貨、秩官以及祀典、藝文、人物諸條目,披卷瞭然,燦如指掌?!彪m然過(guò)去300多年,他們合作編纂的這版《松溪縣志》,至今仍然是研究松溪?dú)v史文化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要典籍。</p><p class="ql-block">“先生,這邑志初稿雖成,仍是千頭萬(wàn)緒??催@雪天,不知道有多少百姓又要遭罪了。我明天和縣丞分頭去鄉(xiāng)間訪(fǎng)災(zāi),這校訂就偏勞先生了?!?lt;/p><p class="ql-block">“潘公,無(wú)需多慮,我明天即召集諸位校訂,仔細(xì)勘證參修。公勤于政而寬于法,民受德而官受困,您這是又要?jiǎng)谛馁M(fèi)力了!”</p><p class="ql-block">潘拱辰用鐵簽子撥了撥火盆積灰,頑強(qiáng)的炭火瞬間通紅,并嗶嗶啪啪地濺起了火星。</p><p class="ql-block">“哎喲!”一顆火星濺在了臉上,讓我從夢(mèng)中驚醒。</p><p class="ql-block">我,一個(gè)來(lái)自二十一世紀(jì)的修志人,竟穿越了時(shí)空。或許是因?yàn)檫@段時(shí)間《松溪縣志》手不釋卷,何況我的辦公之地,正是當(dāng)時(shí)縣衙的原址。三百年的隔世離空,就這樣因修志人的執(zhí)著而悄然連接。</p><p class="ql-block">同是天涯修志人,又同是西周季孫潘地之后裔,潘拱辰和我有著天生的親近感。</p><p class="ql-block">旁邊的教諭黃鑒笑言:“兩位潘公,時(shí)隔三百年,同修一邑之志,真是一段奇緣。”</p><p class="ql-block">黃鑒所作《松源詩(shī)史序》曾記錄,“是歲戊寅菊月(康熙三十七年農(nóng)歷九月)為公四十初度(古時(shí)稱(chēng)生日為初度)”。據(jù)此計(jì)算,眼前的潘拱辰正四十有二,只是公務(wù)繁雜,案牘勞頓,人顯得見(jiàn)老。此公年齡小我一輪,卻已輾轉(zhuǎn)兩任知縣,纂修兩部志書(shū)(康熙二十二年,參修《江寧府志》),真是令功不成名不就的我,汗顏不己。</p><p class="ql-block">思索間,我回復(fù)道:“后進(jìn)之身,豈敢和二位大人比肩。黃公也不必客氣,你比總纂前朝嘉靖版縣志的黃金大人,還居高臨下呢”。(注:鑒字繁體為“鑒”,形似金上加臨。)</p><p class="ql-block">一陣大笑之后,三百年的代溝和隔閡消除怠盡。</p> <p class="ql-block"><b> 二</b></p><p class="ql-block">有這樣絕無(wú)僅有的機(jī)會(huì),我自然拋出了讀史研史中的諸多疑問(wèn)。</p><p class="ql-block">“盛世修志,自古亦然。潘公,黃公,雖說(shuō)康熙盛世初見(jiàn)端倪,但此時(shí)閩地三藩初定、民生凋敝,松溪更是災(zāi)禍頻乃、田地荒蕪,何以慨然起而修志?”</p><p class="ql-block">“松溪邑志始修于前朝成化,而編于嘉靖庚申。雖經(jīng)再訂,而增補(bǔ)寥寥,志之因循殘缺,凡百三十年”,黃鑒嘆道:“壬子詔修一統(tǒng)(康熙十一年即1672年,朝廷下詔征集志書(shū),以備修纂《大清一統(tǒng)志》),檄郡縣各葺志書(shū),邑人止以抄本應(yīng)。真是可嘆可悲啊!”</p><p class="ql-block">“不于斯時(shí)表彰風(fēng)俗,搜輯遺編,以備一王之法(一個(gè)王朝、一個(gè)時(shí)代的法度),恐后來(lái)者欲尋究盛衰得失之故,而致于杞宋之無(wú)征(資料不足,不能證明),誰(shuí)任其咎?”潘公的思考顯然更為遠(yuǎn)邃,他深知賑濟(jì)災(zāi)民僅是權(quán)宜之計(jì),松溪更大的危機(jī)在于歷史記憶的斷裂。為此,他以清康熙九年知縣董良槚再修的稿本為基礎(chǔ),廣納鄉(xiāng)賢耆老,延請(qǐng)教諭黃鑒、貢生黃錫奇等人共襄修志盛舉。</p><p class="ql-block">“修志,亦是為‘往圣續(xù)絕學(xué)’。不知先生有何見(jiàn)教?”潘知縣的聲音溫和卻透著疲憊。我注意到他的手指關(guān)節(jié)粗大,指甲縫里殘留著墨跡,身后的書(shū)案上堆滿(mǎn)了泛黃的舊志殘卷和地方耆老的訪(fǎng)談?dòng)涗?。這位縣令,此刻更像一個(gè)皓首窮經(jīng)的學(xué)者,而非一方父母官。</p><p class="ql-block">我們比較起各自修志的困境。潘公面對(duì)“朝代更迭,史料湮滅”之困,如同“撥十有余紀(jì)之燼灰”,將散落民間的碑碣、族譜、口述史料一一輯錄,終使“千有余家之真面目”重現(xiàn)于世。而我則是面臨著信息爆炸和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的泥沙俱下、真?zhèn)坞y辨。同樣是既要承古、又需錄今,同樣是深怕遺漏了歷史中那些沉默的聲音,兩相對(duì)照,發(fā)現(xiàn)修志之難,古今皆然。</p><p class="ql-block">我突然想到了久存于心的一個(gè)疑問(wèn):“據(jù)潘公所記,宋代名臣王安石和李綱都出生在此處的‘劍峰堂’。然經(jīng)后人考證,王李二人卻分別出生于江西臨安和秀州華亭,此謬何也?”</p><p class="ql-block">潘公愕然嘆曰:“若真如此,實(shí)大謬也!”</p><p class="ql-block">“先生不必如此自責(zé)。我知道,這是典冊(cè)匱乏所致,更何況董良槚舊稿和坊間傳說(shuō)皆是以訛傳訛?!?lt;/p><p class="ql-block">我朝著黃鑒擠擠眼睛,說(shuō)道:“其實(shí)二位飽學(xué)之士,也一定是寧信其有,存疑而錄的。”</p><p class="ql-block">潘黃二人飛快地交換眼神,同聲問(wèn)道:“何言如此?”</p><p class="ql-block">我笑著說(shuō),縣志中分明記載著:劍峰堂,宋時(shí)建,今縣廨即其故址。廨,是官吏辦公的地方。雖然王李的父親王益和李夔先后擔(dān)任松溪縣尉,但總不可能將公子生在公堂之上吧?二位也不想違背民意,戳穿這個(gè)美麗誤會(huì)吧?”</p><p class="ql-block">“潘生真是妙人也!”潘黃二人會(huì)心一笑。</p><p class="ql-block">“其實(shí),二位的苦心,我是明白的。松溪地處偏僻,名人賢士廖廖,以至于真德秀‘因其子孫家於松溪’,先生也認(rèn)定‘故亦為松溪人’。二位先生以松人之心為心,有勞了,難為了!”</p><p class="ql-block">我肅然起立,整束衣袂,向潘黃深深拱手作揖。</p><p class="ql-block">潘公將目光投向窗外被雪壓得彎下身軀的竹叢,言道:“若后世執(zhí)筆者心術(shù)偏斜,或囿于權(quán)勢(shì)之威嚇,或惑于利祿之私欲,縱有金石之固,所存者,豈非亦是扭曲之影、粉飾之詞?”</p><p class="ql-block">“大人對(duì)史料的考證和甄別,令我心悅誠(chéng)服。譬如對(duì)前朝抗倭知縣王賓和生員陳椿的恩恩怨怨,先生并不因建寧府推官郭子章《張德傳》的一面之詞,就認(rèn)同王賓畏敵避戰(zhàn)而忌賢妨能的定見(jiàn)。大人詳考了萬(wàn)歷年間劉一燦所修專(zhuān)稿,及同時(shí)代鄉(xiāng)賢魏浚、真憲時(shí)的文章之后,剝繭抽絲,條分縷析,得出了‘賓之不合眾心也,因椿一人而起;椿之有憾于賓,未免文致賓過(guò),繁其詞以丑之’的中肯公允之論?!?lt;/p><p class="ql-block">“是啊,可憐之人,必有可恨之處!”黃鑒唏噓于古人恩怨。而潘知縣則堅(jiān)定地說(shuō)道:“今事隔兩朝,人逾數(shù)世,欲得一是非,不謬于圣人者問(wèn)之,始于吾心無(wú)憾!”</p> <p class="ql-block"><b> 三</b></p><p class="ql-block">三更鼓響,潘黃二人毫無(wú)倦意。</p><p class="ql-block">他們問(wèn)我后世修志之法,我講述了現(xiàn)代志書(shū)編纂周期的廿年一志,一年一鑒,講述了行文體例的變化:橫排門(mén)類(lèi),縱述史實(shí),越境不書(shū),生不立傳等。但介紹到現(xiàn)代志書(shū)猶重于“述而不論”時(shí),二位大人的反映與我所預(yù)料的一致,頓時(shí)沉默不語(yǔ)。</p><p class="ql-block">所謂的“述而不論”,就是只記述描寫(xiě)已經(jīng)發(fā)生了的、客觀存在的歷史事實(shí),不作主觀評(píng)論。而清版《松溪縣志》顯然不是,它不僅是一部地方志,更是一部文學(xué)性、政論性與史學(xué)性兼?zhèn)涞闹鳎?lt;span style="font-size:18px;">詩(shī)性與史筆的交融,成為這版志書(shū)最鮮明的精神底色。在這其間,</span>單是民間慈善機(jī)構(gòu)“生生所”的記敘、褒議和感懷,就達(dá)五處千余字之多。這版縣志中散文筆法與方志編纂深度融合,展現(xiàn)了歷史書(shū)寫(xiě)與文學(xué)抒情的雙重特質(zhì),成為清代縣域治理與文化傳承的獨(dú)特樣本。</p><p class="ql-block">但按現(xiàn)代的、官方的眼光來(lái)看,這版《松溪縣志》就是一部離經(jīng)叛道的異類(lèi)。</p><p class="ql-block">潘公思考良久,緩緩地說(shuō)道:“據(jù)實(shí)而述、不著論斷,古亦有之。但良史應(yīng)以實(shí)錄直書(shū)為貴,不掩惡,不虛美,書(shū)之有益于褒貶,不書(shū)無(wú)損于勸戒”。</p><p class="ql-block">“潘公說(shuō)得正是!建寧知府龐塏老大人,曾任翰林院檢討纂修史官,對(duì)這部縣志可是贊譽(yù)有加”,黃鑒的語(yǔ)氣愈發(fā)疾重,顯得義憤填膺:“我記得龐大人是這么說(shuō)的,‘所以明地之利,察天之時(shí),立人之事,而隱寓其教養(yǎng)激勸之意者,無(wú)弗(沒(méi)有不)詳也,無(wú)弗悉也。以為觀風(fēng)問(wèn)俗之籍,不亦善哉!’”</p><p class="ql-block">我尷尬之極,無(wú)言以對(duì)。</p><p class="ql-block">我知道,客觀往往刻板,不述時(shí)常無(wú)趣,這些框框條條注定了現(xiàn)代的志書(shū),往往成了冷面的資料庫(kù)和工具書(shū),無(wú)用時(shí),光鮮如書(shū)廚之?dāng)[設(shè);有用時(shí),疾疾如床底之夜壺。這是無(wú)奈,也是無(wú)解,唯愿自己在修志中,能保持一種史學(xué)的初心,秉筆直書(shū)中不乏情懷,客觀記錄時(shí)不乏溫度,切勿活成程式化書(shū)寫(xiě)的“工具人”。</p><p class="ql-block">感覺(jué)到氣氛有點(diǎn)沉悶和尷尬,我連忙轉(zhuǎn)移話(huà)題,談起了初讀清版縣志時(shí)的一個(gè)美麗的誤會(huì)。</p><p class="ql-block">在這本縣志中,收錄了潘拱辰詩(shī)詞76首、雜文6篇,如《雨中東關(guān)》等作,皆以詠物抒懷見(jiàn)長(zhǎng),字句間流淌著對(duì)百姓疾苦的深切體恤。潘拱辰以方志為舟,載著松溪的山川風(fēng)物與黎民悲歡,穿越三百年時(shí)空,完成了一次人文精神的擺渡。其作品中“載道”與“抒情”的張力,恰如松溪之水——既有史筆的冷峻深流,又不失詩(shī)心的溫潤(rùn)浪花。</p><p class="ql-block">在“藝文志”中,《瑞巖八景詩(shī)》標(biāo)注著的作者是“繆拱辰”。慣性思維的力量無(wú)疑是巨大的,以至于幾位飽學(xué)耆老很自然地加注:“此處疑為潘拱辰之誤”。直到從事史志工作,將這版清志奉為寶典,逐字逐句精讀時(shí),才在“地理志·瑞巖”條目中看到:“元繆拱辰作八景詩(shī)曰,七橋夜月,三級(jí)春濤,靈壑仙居……”</p><p class="ql-block">聽(tīng)完我的述說(shuō),黃鑒不禁啞然失笑。</p><p class="ql-block">“拱辰一詞,出自《論語(yǔ)·為政》:為政以德,譬如北辰,居其所,而眾星拱之。尊古,述志,文如其人其名。好名如淑女,亦是君子好逑也。這個(gè)難得的巧合,也是一段佳話(huà)?!?lt;/p><p class="ql-block">“我最喜歡的是潘公的《右調(diào)秋霽題·松溪縣圖》。青山崔嵬、綠水清冽,百里松蔭、千秋羅列,潘公橫覽山水恒永,縱看朝代更迭,全詞慷慨悲壯、氣象萬(wàn)千,讀來(lái)只覺(jué)蕩氣回腸,心頭平添萬(wàn)千感慨。這闕詞當(dāng)冠于邑志之首,效楊慎公之《臨江仙》,以壯志書(shū)聲色!”</p><p class="ql-block">“楊慎公文成武就,學(xué)究天下,下官不敢與賢士比肩!”,潘拱辰隨口吟詠了一首七律:“彈指韶光日易徂,每憂(yōu)身后吏名無(wú)。竹緣硁節(jié)如君子,松為高風(fēng)比大夫……此日前寫(xiě)就的一首《閱二十一史作》,就贈(zèng)與先生以表心跡?!?lt;/p><p class="ql-block">“潘公之詩(shī)文,皆公余之余。雖簿書(shū)旁午(公務(wù)文牘繁雜),不廢吟詠,今讀《逢閑草堂集》(潘拱辰的詩(shī)集,今無(wú)存),知其所養(yǎng)(學(xué)養(yǎng),學(xué)問(wèn)素養(yǎng))深矣?!秉S鑒在任上與潘知縣多有贈(zèng)答酬唱,曾在《松源詩(shī)史序》中,對(duì)潘公的詩(shī)作多有盛贊。他告訴我,在和甌寧陳朝儼知縣同詠梅口時(shí),詩(shī)中“堪笑年前人跡少,沿溪茅屋半流民”之句,既是對(duì)松溪戰(zhàn)后凋敝的寫(xiě)實(shí),更是一曲文人官吏對(duì)歷史責(zé)任的深沉詠嘆。其實(shí)黃鑒還不知道,在一年之后的康熙辛已年(1701年),潘拱辰離任之時(shí),松人自發(fā)建祠祝祀,他受?chē)谧?,文曰:“松溪治之東,有祠翼然,顏曰:‘惠愛(ài)’,蓋為邑主潘公而建也?!?lt;/p> <p class="ql-block"><b> 四</b></p><p class="ql-block">此時(shí),屋外雪霽云開(kāi),清冷的月光越過(guò)窗欞,無(wú)聲地浸潤(rùn)著書(shū)案上如青山亂疊的典冊(cè)和書(shū)稿。</p><p class="ql-block">潘拱辰收回望向窗外的目光,幽幽地說(shuō)道:“你看那月光,亙古如斯,遍灑松溪每一寸山野、每一條陋巷,可曾照亮并留住所有卑微的身影?”</p><p class="ql-block">一時(shí)間誰(shuí)也無(wú)心接話(huà),只任寂靜在屋里蔓長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">潘知縣整理著案頭文稿,突然問(wèn)道:“先生以為,后世會(huì)如何評(píng)價(jià)這部縣志?”</p><p class="ql-block">會(huì)如何評(píng)價(jià)?</p><p class="ql-block">我所知道的是,清版縣志因收錄完備,被建寧知府嘉獎(jiǎng),被視為“閩北地方志的典范”。時(shí)任福建按察使司僉事的白璧琛感言至深:“斯志之成,云修實(shí)創(chuàng),不惟為前志之功臣,即謂松溪未嘗有志,而有之彼此始也可,則亦幸矣!”</p><p class="ql-block">我所知道的是,清版縣志原版?zhèn)髦撩駠?guó)十七年(1928年)由邑人施樹(shù)模重刊,而此時(shí)“現(xiàn)查我邑志書(shū),遍搜全邑藏書(shū)故家,僅得兩部,尚復(fù)鼠蠹嚙蛀不全”,此情此景,令人唏噓。</p><p class="ql-block">我所知道的是,上世紀(jì)八十年代,松溪縣政協(xié)據(jù)施樹(shù)模重刊本加以點(diǎn)校,使再版重現(xiàn)于世。這種跨越時(shí)空的傳承,恰似潘拱辰當(dāng)年“撥燼灰”的執(zhí)著,讓歷史的余溫得以延續(xù)。</p><p class="ql-block">我所知道的是,公元1993年、公元2020年兩版《松溪縣志》以煌煌百萬(wàn)余字面世,其體例完備,資料翔實(shí),既有宏觀鳥(niǎo)瞰之格局,亦有微觀颙望之分析,森羅萬(wàn)象,熔百業(yè)為一爐;條分縷析,敘事物之興衰,為我們鑒古知今、繼往開(kāi)來(lái),提供了詳實(shí)的參考依據(jù)。而自明年開(kāi)始,新一輪的縣志修編又將開(kāi)始,從此以二十年為定例,繕?shù)洿喝A秋實(shí),凸顯滄桑巨變。</p><p class="ql-block">沉默片刻,我字斟句酌地答道:“三百年后,人們會(huì)看到一位縣令在民生凋敝之際,如何以文字守護(hù)一方記憶。您筆下的松溪——它的苦難與堅(jiān)韌,都會(huì)成為珍貴的歷史底稿。而我筆下的松溪——它的接續(xù)與榮光,都終將如你所愿!”</p><p class="ql-block">東方既白,魂當(dāng)歸去。</p><p class="ql-block">“劍峰堂”內(nèi)我的身影似乎漸漸淡薄、透明,如同融入屋外澄澈的月華。只是潘拱辰惜別時(shí)的緘言,猶在耳邊:</p><p class="ql-block">“修志之責(zé),重逾千鈞。既為逝者存其名跡,更為生者立其圭臬,為來(lái)者開(kāi)其眼目。但存此心,縱隔數(shù)百春秋,吾與君,當(dāng)以同懷視之!”</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(文中對(duì)話(huà)和情節(jié),均出自或演繹自清康熙版《松溪縣志》)|</b></p>