<![CDATA[<blockquote id="kkwmr"></blockquote>]]> |
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| <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>本周值班班長：宗蘇｜滴泉可誦</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 2025.6.23～2025.6.29</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【班長導(dǎo)讀】</b></p><p class="ql-block"> 一年四季中的秋季，是一個最具變化反差的季節(jié)。她從秋高氣爽、張揚(yáng)輝煌，再到蕭瑟落魄、冰冷雪霜，就在一個季節(jié)里完成了從高峰到低谷的急劇轉(zhuǎn)換。因此，秋季，最令人考驗，最讓人感慨，也最使人留戀。</p><p class="ql-block"> 此時，正值南半球初冬的時節(jié)，本周怎就仍然采用有關(guān)“秋天”的作品作為誦讀作業(yè)？當(dāng)然，除了不舍，可能就是偷懶，疑惑還是本周值班人情有獨(dú)鐘的偏頗，或執(zhí)念罷吧？！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【本期范讀：墨村秋語】?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【推薦配樂·余音繚繞編制】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【推薦朗誦底版｜余音繚繞編制】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><a href="https://kg.qq.com/accompanydetail/index.html?mid=000fFC0y24ck6p&chain_share_id=WgNKtDLWKxAMOfkBJr1fkYgfcTq3N3RBLOyRofacA24&pageId=details_of_songs" target="_blank" style="font-size:18px; color:rgb(21, 100, 250);"><b>點擊藍(lán)色鏈接錄制</b></a><b style="font-size:18px; color:rgb(21, 100, 250);"> ?? </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《秋天》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 作者 顧城</b></p><p class="ql-block">黑夜是凝滯的歲月，</p><p class="ql-block">歲月是流動的黑夜。</p><p class="ql-block">你停在門口，</p><p class="ql-block">回過頭，遞給我短短的一瞥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這就是離別嗎？</p><p class="ql-block">難道一切都將被忘卻？</p><p class="ql-block">像絢麗的秋天過去，</p><p class="ql-block">到處要蒙上冷漠的白雪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我珍愛果實，</p><p class="ql-block">但也不畏懼這空曠的拒絕。</p><p class="ql-block">只要心靈飲著熱血，</p><p class="ql-block">未來就沒有凋殘的季節(jié)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋風(fēng)搖蕩繁星，</p><p class="ql-block">哦，那是永恒在天空書寫；</p><p class="ql-block">是的，一瞥就足夠了，</p><p class="ql-block">我已該深深把你感謝。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【作品分析】</b></p><p class="ql-block"> 這首詩寫的是一對青年戀人分手的情形。</p><p class="ql-block"> 作者沒有落入描寫失戀心態(tài)的、大量的幽怨甚至變態(tài)詆毀的流行詩之窠臼。作者寫得純正、寫得內(nèi)在、寫得透明。通過失戀，完成了一次生命的升華和意志的磨練。</p><p class="ql-block"> 此詩第一節(jié)，先寫痛苦。或是失戀，或是人生。</p><p class="ql-block"> 第二節(jié)，緊接著通過對事件的懷疑，更加重了憂傷情緒。</p><p class="ql-block"> 第三節(jié)，作者力排陳規(guī)，不主俗常，筆鋒一轉(zhuǎn)，豁然劃出另一重境界來。作品的情感升華了。它由痛苦轉(zhuǎn)向了自勉，轉(zhuǎn)向了對生命的依戀。</p><p class="ql-block"> 最后，作者為自己的信念和毅力感到自豪，極目浩浩太空，肺腑為之蕩滌，一種深刻的、永恒的愛——對生命、對自由的愛，在作者的心中翻滾而來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【作者簡介】</b></p><p class="ql-block"> <b>顧城</b>（1956年9月24日—1993年10月8日），男，原籍上海，1956年生于北京一個詩人之家，中國朦朧詩派的重要代表，被稱為當(dāng)代的“唯靈浪漫主義”詩人。顧城在新詩、舊體詩和寓言故事詩上都有很高的造詣，其《一代人》中的一句“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”成為中國新詩的經(jīng)典名句。</p>