<p class="ql-block">2025年高考作文全國(guó)一卷</p><p class="ql-block"> 七十年前,北平天橋的梆子聲與黃土高原的信天游在炮火中沉默。方寶慶攥著驚堂木的手微微發(fā)抖,面對(duì)滿目瘡痍中瑟縮的孩童,他聽(tīng)見(jiàn)自己胸腔里傳來(lái)空曠的回響一—那是民族在至暗時(shí)刻最深沉的鼓點(diǎn),未響已震耳欲聾。</p> <p class="ql-block"> 這鼓點(diǎn)不在戲臺(tái),而在每個(gè)中國(guó)人跳動(dòng)的脈搏里。當(dāng)侵略者的鐵蹄踏碎梨園春夢(mèng),方寶慶選擇將三弦埋進(jìn)廢墟,用搬運(yùn)彈藥的臂膀托起流離的孩童。這讓我想起故宮南遷時(shí),文物守護(hù)者們?cè)谵Z炸間隙清點(diǎn)文物,讓青銅器與典籍在顛沛中依然保持千年未改的隊(duì)列。</p><p class="ql-block"> 真正的守護(hù)從不需要驚天動(dòng)地的吶喊,有時(shí)沉默的脊梁更能撐起文明的穹頂,就像深埋地下的編鐘,在黑暗中依然保持著千年不散的嗡鳴。</p> <p class="ql-block"> 艾青的喉嚨在硝煙中沙啞,卻進(jìn)發(fā)出比金石更鏗鏘的聲浪。西南聯(lián)大的教授們?cè)诜揽斩蠢镏v授《詩(shī)經(jīng)》,聞一多在昆明街頭揮灑《最后一次講演》,梅蘭芳蓄須明志的胡須間藏著《生死恨》的旋律。這些聲音穿越時(shí)空,在今日的課堂、在博物館的玻璃柜、在紀(jì)念碑的浮雕上依然鮮活如初。</p><p class="ql-block"> 正如帕慕克所說(shuō):"真正的文學(xué),是那些在廢墟中依然站立的東西。"而我們的民族精神,正是這些聲音在血脈中敲擊出的永恒鼓點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 穆旦筆下“帶血的手“握住的不僅是鋼槍,更是教書先生的粉筆、醫(yī)護(hù)人員的針管、工程師的量尺。在重慶,陶行知?jiǎng)?chuàng)辦育才學(xué)校,讓難童的瑯瑯書聲與防空洞外的轟炸聲交響;在延安,魯藝學(xué)子把《黃河大合唱》的音符刻進(jìn)棗園的月光。</p><p class="ql-block"> 這些手印層層疊疊,在歷史長(zhǎng)卷上洇染出永不褪色的朱紅。每一道紋路里都流淌著鼓點(diǎn)的節(jié)奏,那是文明基因在血火中重組的密碼。</p> <p class="ql-block"> 八十載光陰荏苒,當(dāng)我們?cè)诩o(jì)念館觸摸到方寶慶用過(guò)的驚堂木,當(dāng)數(shù)字技術(shù)讓艾青的詩(shī)行在云端流淌,當(dāng)《贊美》的詩(shī)句被譜成AI交響樂(lè),那些沉默的、嘶啞的、帶血的記憶突然變得觸手可及。</p><p class="ql-block"> 它們不再是博物館里蒙塵的標(biāo)本,而是化作基因密碼,在每個(gè)中國(guó)人的血脈中延續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 此刻,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)歷史深處傳來(lái)綿密的鼓點(diǎn):那是方寶慶未出口的唱詞,是艾青破碎又重組的喉嚨,是穆旦帶血的手掌拍擊大地的回聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這鼓點(diǎn)從未停歇。它在港珠澳大橋的鋼索上震顫,在"天問(wèn)"探測(cè)器著陸火星的瞬間轟鳴,在白衣天使逆行出征的腳步聲中激蕩。當(dāng)我們?cè)谛聲r(shí)代繼續(xù)書寫民族復(fù)興的樂(lè)章,每個(gè)平凡的崗位都是擂響的戰(zhàn)鼓,每次創(chuàng)新的突破都是激越的強(qiáng)音。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)槲覀兊难}里,永遠(yuǎn)奔涌著那支穿越時(shí)空的戰(zhàn)歌一一以山河為弦,以血脈為譜,以生命為槌,敲擊出永不沉寂的民族強(qiáng)音。</p>