<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>鼓·呼</b></p><p class="ql-block"> 語文考罷，武漢正下著入夏來的第三輪暴雨，烏云壓城，天氣悶熱。隨即看到網(wǎng)上剛公布的高考作文題，照例想寫點(diǎn)什么。</p><p class="ql-block"> 但今年的國一卷，看罷，一如天氣般，沉悶！難以下筆。隨即有大量點(diǎn)評(píng)、分析作答的視頻，各路大神侃侃而談，流量如何不知。倒是一蹭流黨隨即貼出2025高考滿分作文，看文風(fēng)，不知是否AI代筆。但考罷即稱滿分，你是強(qiáng)行搶奪還未出手的閱卷老師的閱卷補(bǔ)助款的么？看了下視頻作者，應(yīng)該是某不知名的考培機(jī)構(gòu)，釋然。下午數(shù)學(xué)后，難是網(wǎng)評(píng)主題，有分析居然很快的估計(jì)出今年的平均分約54分，與往年的均分83相比，證其難。</p> <p class="ql-block"> 我還在想作文題。</p><p class="ql-block"> 一眼看去，老舍應(yīng)該是大家最熟悉的，我第一反應(yīng)，就是當(dāng)年背誦的文學(xué)常識(shí)：老舍，原名舒慶春，字舍予……，《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》都上過我們中學(xué)時(shí)代的課文，熟知的，也僅限于此。他還是新中國首位“人民藝術(shù)家”稱號(hào)獲得者，晚年受迫害，1966年8月，自盡于北京太平湖。</p><p class="ql-block"> 題干：<i>他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。似曾相識(shí)的句子，但真的不熟，好在出題者隨即注明出處：——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II）。</i></p><p class="ql-block"> 本試卷上就有文章段落，雖短，但仍可提供些背景材料，供考生理解語境。</p><p class="ql-block"> 我隨即度了一下此文，自從上了高考卷，老舍先生的作品集中，此文標(biāo)題是用藍(lán)色字體突出標(biāo)注的，看了介紹，難怪不熟，度娘的介紹是：<i>《鼓書藝人》是老舍在1948年至1949年間于紐約寫成。因中文原稿遺失，根據(jù)英文譯本The Drum Singers由馬小彌1980年再譯為中文?！豆臅嚾恕窋⑹龅氖强箲?zhàn)風(fēng)暴中舊式藝人追求新生活的故事，出現(xiàn)了革命者的真實(shí)形象，呼喚新中國的到來。作品延續(xù)了老舍對(duì)底層社會(huì)的關(guān)注，但突破以往市民題材，首次聚焦曲藝藝人群體，被譽(yù)為“20世紀(jì)中國文學(xué)史上少有的描寫藝人命運(yùn)的長篇小說”。</i></p><p class="ql-block"> 鑒于該句子選自長篇小說，搜了一圈沒找到原文的段落，繼續(xù)搜索的話，大概率也只能找到一些需要注冊會(huì)員方能閱讀的頁面，我放棄了。好在不少名師均有實(shí)時(shí)解讀，這是老舍在這部反映抗戰(zhàn)時(shí)期傳統(tǒng)藝人追求新生活的長篇小說中，主人公方寶慶。面對(duì)受苦受難的孩子，方寶慶百感交集以致“開不了口”，既反映了他對(duì)孩子的疼惜，也展現(xiàn)了歷史洪流中一個(gè)普通人的堅(jiān)韌與溫情。</p> <p class="ql-block"> 艾青，我上學(xué)時(shí)課本選用的作品是《大堰河——我的保姆》，多年后，能記住的就是那句“大堰河，是我的保姆”。題干中列舉的《我愛這土地》我也很熟悉，2020年3月15日，疫情封城之際，我在美篇寫了一文，開篇就引用了艾青的這首詩：1938年，正值武漢失守，日本侵略者的鐵蹄瘋狂地肆虐在中國大地，詩人艾青抱著對(duì)祖國的強(qiáng)烈熱愛以及對(duì)日本侵略者的滿腔仇恨，寫下了這首《我愛這土地》。</p><p class="ql-block"><i>假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：</i></p><p class="ql-block"><i>這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……</i></p><p class="ql-block"><i>——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。</i></p><p class="ql-block"><i>為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……</i></p><p class="ql-block"> 艾青出生于浙江金華，是現(xiàn)代文學(xué)家、詩人、畫家。1957年被錯(cuò)劃為右派，創(chuàng)作中斷了二十余年。至1979年平反后，任中國作家協(xié)會(huì)副主席、國際筆會(huì)中心副會(huì)長等職。1985年獲法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章。 1996年5月5日凌晨4時(shí)15分因病逝世，享年86歲。</p> <p class="ql-block"> 穆旦，看到名字，一時(shí)不熟，大抵是我的中學(xué)時(shí)代，他的作品還沒有入選課本，無從知曉。看罷介紹，方知其譯作，早已被我所熟知，普希金的作品《青銅騎士》《普希金抒情詩集》，雪萊的《云雀》《雪萊抒情詩選》，拜倫的《唐璜》《拜倫抒情詩選》《拜倫詩選》，我在高中和大學(xué)時(shí)期比較喜歡閱讀的外國諸多大家的作品，皆是他的翻譯手筆。他本人也是與徐志摩齊名的現(xiàn)代主義詩人。作為赴美留學(xué)后的愛國學(xué)者，1958年受到政治迫害（當(dāng)年有參加過遠(yuǎn)征軍的經(jīng)歷），1977年因心臟病突發(fā)去世，享年59歲。79年，李政道訪問大陸，求見穆旦，方知其已去世。多年以后，他才逐漸被人們重新認(rèn)識(shí)，并出版他的詩集和紀(jì)念文集，舉行“穆旦學(xué)術(shù)討論會(huì)”，給予他很高的評(píng)價(jià)，“二十世紀(jì)中國詩歌大師”的排行榜上，他名列榜首。與金庸是堂兄弟關(guān)系的穆旦，原名查良錚，而金庸原名查良鏞，與金庸名動(dòng)四方相比，本次高考的作文題讓其聲名廣播，令人不勝唏噓。</p><p class="ql-block"> 題干：我要以帶血的手和你們一一擁抱，因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來。</p><p class="ql-block"> 是穆旦于1941年12月創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩——《贊美》。詩歌以“贊美”為題，以“一個(gè)民族已經(jīng)起來”作為全詩的抒情基調(diào)，到結(jié)尾：然而一個(gè)民族已經(jīng)起來，然而一個(gè)民族已經(jīng)起來。反復(fù)詠嘆出一曲在中華民族抵御日本軍國主義侵略的相持階段高昂的民族精神的贊歌。</p> <p class="ql-block"> 分析完題目的三段文字材料，均是描寫或創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時(shí)期的文學(xué)作品，結(jié)合今年中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年的紀(jì)念主題，作文的立意主題一目了然，——愛國主義、家國情懷。宏大敘事命題的價(jià)值取向容易把握，但是也極易出現(xiàn)空話套話，難以個(gè)性化表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 民族苦難之重，首當(dāng)外敵入侵，次為軍閥混戰(zhàn)。上世紀(jì)上半葉的中國，兩難皆重，長達(dá)半個(gè)世紀(jì)。我中學(xué)時(shí)代學(xué)過的那點(diǎn)歷史知識(shí)，沒忘記，也沒怎么記??！課本的正史部分只講到辛亥革命、滿清滅亡。更多的歷史知識(shí)，其實(shí)是從文學(xué)作品中獲得的，還有些追劇的，是把影視作品的演繹當(dāng)歷史。這當(dāng)然不是歷史的全貌和真相，即便是我們曾經(jīng)的經(jīng)歷，我們也不知道歷史后世是如何記載和傳承的。</p><p class="ql-block"> 但苦難，無疑為文學(xué)家提供了創(chuàng)作的靈感和素材，有人能揮一揮手不帶走一片云彩，就有人能用嘶啞的喉嚨歌唱，更有人能用一雙帶血的手，迎接一個(gè)民族的起來！纖筆一枝誰與似？三千毛瑟精兵。文小姐到武將軍，不僅僅是情懷，更是行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 高考之際，自媒體很熱鬧，中部地區(qū)的暴雨中，我們看到了雨中送考，為考生服務(wù)的諸多場景。但更多的，更熱鬧的，依然是送考車隊(duì)的鞭炮齊鳴，特寫的車牌號(hào)666、985、211。穿旗袍的送考家長，今年出了新花樣，高舉的向日葵花。我不能理解的是，今年居然有個(gè)叔叔，站在尾號(hào)為985的大巴車前，每位考生先伸手摸摸985，然后再伸手摸摸叔叔胸章上的750，他們的寓意是每個(gè)人考750的滿分。面對(duì)孩子，他們怎么開的了這個(gè)口！某地公安交警公眾號(hào)居然有叔叔指揮送考大巴壓越實(shí)線，只為那句：過線，全部過線！面對(duì)孩子，他們怎么開的了這個(gè)口。把庸俗當(dāng)有趣？這將在青年的心目中留下怎樣的藐視律法的印象？這不是愛，這是毀滅！</p><p class="ql-block"> 我也想為考生送上祝福，但主流的方式，面對(duì)孩子，我開不了口。</p><p class="ql-block"> 于時(shí)代脈搏相適應(yīng)的價(jià)值引領(lǐng)，是時(shí)候重新塑造了。</p>