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短散文兩篇

林智宏：

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> ①我的輟學(xué)經(jīng)歷</span></p><p class="ql-block"> 高考中考相繼來(lái)臨，每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)期，我就想起了自己的輟學(xué)經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 我生長(zhǎng)在一個(gè)特殊的家庭，身邊的親人只有爺爺和奶奶。1977年，15歲的我初中畢業(yè)，奶奶說(shuō)，能識(shí)幾個(gè)字就行了。其實(shí)他們是無(wú)力再供我上學(xué)了。我就這樣離開(kāi)學(xué)校大門之后，再與文化教育無(wú)緣親近了。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)候，還是農(nóng)業(yè)社。生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，不上學(xué)就得開(kāi)始參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，當(dāng)起了小社員。我所在的生產(chǎn)隊(duì)，還有兩三個(gè)跟我一樣的同學(xué)。我們的個(gè)頭還沒(méi)有鐵掀把高，記得一位大叔嘲笑我們說(shuō)，農(nóng)業(yè)社會(huì)把你當(dāng)青柿子收了呢！意思是繁重的農(nóng)活會(huì)累死我們這些少年孩子的。隊(duì)長(zhǎng)給我們安排著力所能及的農(nóng)活。比如，給玉米地里除草，給棉花苗打藥，給隊(duì)里的大黃牛割草，種麥子的時(shí)候牽耬，等等。成年勞力一天10個(gè)工分，我們是6個(gè)工分。10個(gè)工分一個(gè)勞動(dòng)值，一個(gè)勞動(dòng)值當(dāng)時(shí)是3毛錢，按這個(gè)比例計(jì)算，我們每天能掙一毛八分錢。</p><p class="ql-block"> 我是一個(gè)喜歡讀書的人，家境的貧寒就像一把無(wú)情劍，斬?cái)嗔宋业那髮W(xué)之路。每當(dāng)星期天的下午，看到有學(xué)生背著書包和饃布袋從地頭急匆匆的經(jīng)過(guò)，我知道這是去鎮(zhèn)里上高中的學(xué)生，我心里酸楚楚的，不由得流下了眼淚。輟學(xué)之后的前幾年，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，觸摸著滿布血泡的雙手，我感到命運(yùn)對(duì)自己為什么就這樣不公平呢？為了自我滿足愛(ài)好，我堅(jiān)持每天晚上看書和寫日記。如果攢上一點(diǎn)錢就去買書看。這為我后來(lái)能吃上寫作這碗飯奠定了一定的基礎(chǔ)。輟學(xué)的七八年之后，我干過(guò)磚瓦窯上的背磚工，干過(guò)建筑隊(duì)的搬運(yùn)工，干過(guò)鹽池的拉泥工，干過(guò)農(nóng)村的油畫匠。但是，不管我到了哪里，書本就帶到了哪里。寫作被也就揣到了哪里。自學(xué)成了自己生活的一部分。終于，我陸陸續(xù)續(xù)的在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章。</p><p class="ql-block"> 1985年，我的命運(yùn)發(fā)生了變化，首次告別鐵掀鋤頭，招聘來(lái)到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。轉(zhuǎn)眼十多年又過(guò)去了，我終于走進(jìn)縣上的新聞單位，干記者，干編輯，開(kāi)始實(shí)現(xiàn)著自己夢(mèng)寐以求的理想。20多年來(lái)，我除了本職工作之外，還先后出版過(guò)5本冊(cè)子，近80萬(wàn)字，雖然感到不足，但還是有點(diǎn)成就感的。因?yàn)?，我畢竟是一個(gè)沒(méi)有文憑的初中畢業(yè)后生。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> ②寫祭文</span></p><p class="ql-block">前幾天，一位老領(lǐng)導(dǎo)想請(qǐng)我給他病魔纏身的老父親提前寫一個(gè)祭文，免得老人去世之后手忙腳亂把這個(gè)事情做不好。老人尚未百年就準(zhǔn)備這個(gè)，按說(shuō)是有點(diǎn)忌諱，但是細(xì)細(xì)想來(lái)也在情理之中，畢竟，這個(gè)程序是遲早都要經(jīng)過(guò)的。再說(shuō)，讓我?guī)麑戇@個(gè)是看得起我這個(gè)水平不算高的半老秀才，我受寵若驚，欣然接受。</p><p class="ql-block"> 屈指算來(lái)，我寫五言體祭文已有七八年的歷史了，這些祭文一般都是噴繪上墻接受觀眾閱覽的。我沒(méi)有接受過(guò)高等教育，對(duì)于老八股文一竅不通，充其量就是一個(gè)半生不熟的新文化人。記得有文豪家寫祭文，大都是半古文格式，用詞深?yuàn)W，寓意深刻，耐人品味。而我寫的祭文是純粹的白話文詩(shī)歌體，有啥說(shuō)啥，結(jié)合實(shí)際，全是老百姓的語(yǔ)言。有人說(shuō)我寫的祭文通俗易懂，一目了然，很接地氣，其實(shí)，自己的底子自己清楚，我想“齋文”也是“齋”不起來(lái)的。所以，我只能發(fā)揮自己的新文化語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)了。好在老百姓還是喜歡這種語(yǔ)言風(fēng)格的。</p><p class="ql-block"> 我寫祭文有一個(gè)觀點(diǎn)，就是只總結(jié)逝者生前的功績(jī)，不提兒女如何孝順。我認(rèn)為兒女孝敬父母是理所當(dāng)然，是中華民族的傳統(tǒng)美德。祭文是以子女身份給父母所寫，只能追憶父母的功德，不應(yīng)當(dāng)在祭文里體現(xiàn)出子女對(duì)老人是如何行孝的。再說(shuō)，一個(gè)人的子女如果多了，在關(guān)愛(ài)老人的程度上免不了參差不齊，如果祭文里表?yè)P(yáng)這個(gè)，就會(huì)變相的貶低了那個(gè)，這樣會(huì)給他們之間帶來(lái)矛盾。至于誰(shuí)對(duì)老人好，誰(shuí)對(duì)老人差，平時(shí)村里是都會(huì)看在眼里的。因此，到白事里有人提出應(yīng)該表?yè)P(yáng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)時(shí)，我便勸退了其想法，也做了適當(dāng)?shù)慕忉?。他們?tīng)了便認(rèn)為我說(shuō)的有道理。</p><p class="ql-block"> 寫祭文，是一種人情差事，并非能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益。頂大就是我這個(gè)“煙民”能混幾包香煙抽而已。有人說(shuō)寫這個(gè)應(yīng)當(dāng)收費(fèi)，我搖頭笑笑。還有一位搞周易學(xué)的先生給我說(shuō)，祭文還是盡量少寫，這是跟死人打交道的活，傷陽(yáng)氣?？墒俏疫@個(gè)人面情軟，輕易是不會(huì)回絕別人的請(qǐng)求。再說(shuō)，你找你寫這個(gè)也是高看你，應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶宰鹦牡臐M足。</p><p class="ql-block"> 我掰著手指頭算了算，這些年我在全縣寫五言白話祭文在60篇以上了。</p>