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我們用愛去見老師

自立學(xué)堂

<p class="ql-block">距離上次老師見面會一個多月了，4月18帶著孩子們回到家后 孩子們繼續(xù)該干嘛干嘛，有的搬磚，有的跑步，有學(xué)習(xí)，每個孩子包括教師團(tuán)隊都在不斷超越和挑戰(zhàn)自己的極限……</p> <p class="ql-block">小年齡段孩子每天無論刮風(fēng)下雨從不停止運動，無論遇到什么困難都自己想辦法突破！</p> <p class="ql-block">六個大一點的孩子每天完成做飯、運動、做事和學(xué)習(xí)外晚上就會抄幾位老師的小視頻。</p> <p class="ql-block">孩子們聽說我又要去上老師的課了，而且是出國去摩洛哥，他們得知消息后告訴我說：我們很想大平老師，曉平老師和德果老師，能不能幫我們轉(zhuǎn)達(dá)我們的愛和幫我們帶一些禮物？</p> <p class="ql-block">得到支持和同意后孩子們積極熱情開始精心準(zhǔn)備，以下是孩子們托我向老師表達(dá)愛的方式：</p><p class="ql-block">曾瀚：</p><p class="ql-block">本來跑15天但堅持了36天半馬的曾瀚小朋友………每天凌晨提前一個小時，5點起床，有時候還去叫醒其他小伙伴……無論天晴還是刮風(fēng)下雨沒有停止過，每次問他為什么？他都是告訴我們說“我想考上冠軍班”。</p> <p class="ql-block">為了表達(dá)對老師的愛，孩子們用自己掙的英雄幣給老師準(zhǔn)備了的禮物和書信：</p> <p class="ql-block">每個孩子都用自己的方式向老師表達(dá)自己愛與感恩，孩子們說寫信和送禮物還不夠，聽說國外的口味與我們中國不一樣，他們說要給老師做一道菜送給老師帶到國外，菜都是春天種的，曬成干了做好就不容易壞。以下是他們做菜的視頻：</p> <p class="ql-block">以下是部分孩子們書信的內(nèi)容：</p> <p class="ql-block"><b>曾泳同學(xué)給三位老師的信</b></p><p class="ql-block">親愛的大平老師:</p><p class="ql-block"> 您好!</p><p class="ql-block"> 非常感恩上一次您對我的幫助，讓我學(xué)會了什么是整體，什么是格局。在之前的時候我可能就覺得整體其實沒有什么厲害的,就是一個東西罷了,并且還覺得知道了還沒有什么大用處。但是這一次去您的課上聽了您講的整體以后,我就顛覆了對整體的認(rèn)真。第一我聽您講整體的時候我就發(fā)現(xiàn)原來之前的我就只在局部里看整體。沒有跳到整體來看整體。在整體看整體的時候其實可以看見一個本質(zhì)。就比如說吃飯，如果我們在局部里面的話那我我們可能會認(rèn)為吃的豪不豪華為重點，但是當(dāng)我們跳到整體里面的話那我們就會以能不能吃飽為重點。所以當(dāng)我們看到吃飯的本質(zhì)其實是為了吃飽罷了,那我們就不會去挑三揀四。所以整體那么可以看到一切。所以當(dāng)我學(xué)會整體回到學(xué)校以后，我就會在生活中運用出來，就比如說我們學(xué)校是積分制，于什么幾乎都要積分，在之前的話我賺積分可能非常痛苦，因為當(dāng)時的我比較算計，什么都是為自己干的。但是現(xiàn)在的我就不花那么算計了。就比如說有一次老師給了我一個賺積分的機(jī)會，當(dāng)時的我就覺得挺簡單的就領(lǐng)了，可是發(fā)現(xiàn)這個活有點麻煩就有一點不想干，但是后面當(dāng)我跳到整體的時候，想著是為大家服務(wù)的時候。我就覺得自己有一種莫名其妙的成就感，就為自己自豪。所以如果我們在局部里面干活我們只是為自己會去干會斤斤計較，但是當(dāng)我們跳到整體看到自己干的這個活是為了大家，就會非常喜悅。所以感恩老師您對我的幫助，第一讓我學(xué)會了什么是整體。第二讓我學(xué)會了如何去運用這個整體。，讓我不會扎在局部里面干活。祝您平安健康也希望我們下次再見。也感恩小丹老師把我們帶到生態(tài)，讓我們相遇。曾涵泳2025年6月5日親愛的小平老師:您好!自從上一次和您相見，我就深深地敬佩您，在您身邊我學(xué)到了很多東西，還記得上一次我來您直播間分享的時候，旁邊突然沖出了一輛車，當(dāng)時我們本來先讓車走，但那個車主可能在等我們所以就沒有走,結(jié)果等我們走過去的時候那輛車也開始走了,我們差點撞上來了,這件事情過后您的行為讓我深深地敬佩您，就是您對那個司機(jī)先笑了一下，當(dāng)時我就覺得您的格局很大。就感覺您無時無刻都在笑都會給別人一個很好的心情，而且還感覺您還可以包容一切的，不會去算計。如果換做是我的話可能還會有一點抱怨的情緒在，所以跟在您身邊會感覺非常地舒服也不會很緊繃。并且就是通過這幾次我和您的互動，讓我回到學(xué)校以后就有了很大的變化,第一格局開始慢慢放大了,不會像以前那樣斤斤計較買個東西都要選半天。看看那個又大又好。第二我回到學(xué)校以后我開始有自己的規(guī)劃了，就不會像之前一樣在學(xué)?；烊兆印Ｋ苑浅８卸餍∑嚼蠋煂ξ业膸椭c支持，希望我們再次相遇。并祝您心想事成。也感恩小丹老師把我們帶到生態(tài)，讓我們相遇。</p><p class="ql-block">曾泳2025年6月5日</p> <p class="ql-block">敬愛愛的小平老師:</p><p class="ql-block"> 您好!</p><p class="ql-block"> 自從上一次和您相見，我就深深地敬佩您，在您身邊我學(xué)到了很多東西，還記得上一次我來您直播間分享的時候，旁邊突然沖出了一輛車，當(dāng)時我們本來先讓車走，但那個車主可能在等我們所以就沒有走,結(jié)果等我們走過去的時候那輛車也開始走了,我們差點撞上來了,這件事情過后您的行為讓我深深地敬佩您，就是您對那個司機(jī)先笑了一下，當(dāng)時我就覺得您的格局很大。就感覺您無時無刻都在笑都會給別人一個很好的心情，而且還感覺您還可以包容一切的，不會去算計。 如果換做是我的話可能還會有一點抱怨的情緒在，所以跟在您身邊會感覺非常地舒服也不會很緊繃。并且就是通過這幾次我和您的互動，讓我回到學(xué)校以后就有了很大的變化,第一格局開始慢慢放大了,不會像以前那樣斤斤計較買個東西都要選半天?？纯茨莻€又大又好。第二我回到學(xué)校以后我開始有自己的規(guī)劃了，就不會像之前一樣在學(xué)?；烊兆印Ｋ苑浅８卸餍∑嚼蠋煂ξ业膸椭c支持，希望我們再次相遇。并祝您心想事成。也感恩小丹老師把我們帶到生態(tài)，讓我們相遇。</p><p class="ql-block"> 曾泳</p><p class="ql-block">2025年6月5日</p> <p class="ql-block">親愛的德果老師:</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 感恩您將安美課堂帶到這個世界,在安美課堂當(dāng)中讓我學(xué)會了不被框柱，之前的我可能在課堂當(dāng)時規(guī)規(guī)矩矩，但是當(dāng)我來到安美課堂我就發(fā)現(xiàn)整個課堂，無流程，無邊界，甚至想唱就唱想跳就跳。在您身邊我可以感受到很舒服,有一次我們在合照的時候我看到您的那種眼神就充滿了愛。所以非常感恩您對我們的幫助以加持。祝您永遠(yuǎn)貌美如花永遠(yuǎn)年輕。</p><p class="ql-block">曾泳</p><p class="ql-block">2025年6月6日</p> <p class="ql-block"><b>魏洋溢給老師的信：</b></p><p class="ql-block">敬愛的大平老師:</p><p class="ql-block"> 您好！雖然我們只在長沙線下見面會見過一面，但是在那一面中我的收獲還是很大的就是第一點的話從那一次見面會回來后,我發(fā)現(xiàn)自己在日常中,很少會再去裝或者找感覺了我會更多的去把自己的時間放在提升上，這里也要感恩一下老師，要不是有老師上次的指點我也不會有現(xiàn)在的蛻變呢。第二點的話就是老師上次在課上也是幫我破了一個相吧,從前的我別說是在生態(tài)三百多人面前發(fā)言了，我連在學(xué)堂十幾個人面前發(fā)言時我都會有所顧忌,但現(xiàn)在我至少在學(xué)堂發(fā)言時不會想那么多，因為上次我去生態(tài)的時候，剛上臺時我是沒打算發(fā)言的，但后面想到有feeling 就要敢于去表達(dá)，何況那時在生態(tài) energy 很高的地方。這是在線下見面會我的感受，在線上的時候近期晚上我們會去抄，您在視頻號里發(fā)的小視頻，再抄的過程中我也從您的身上學(xué)會了一個品質(zhì)，就是我們要去覺察自己的分別心，就是我在抄完后覺得老師好了不起啊，老師您就是在向內(nèi)求發(fā)現(xiàn)了，哦當(dāng)我們覺得大地不干凈時原來是我們的心受到了污染，換個說法就是當(dāng)我們看到了別人的不足，是因為我們自身就有那個問題，真的老師就是完完全全的做到了向內(nèi)求，太偉大了。</p><p class="ql-block">I hope you've been keeping safe and healthy(希望您一直都平安健康)署名:</p><p class="ql-block">魏洋溢</p><p class="ql-block">日期:2025年6月6日星期五</p> <p class="ql-block"><b>兩位用手寫的信：</b></p> <p class="ql-block"><b>來自低年齡段幾位孩子寫的信</b>：</p> <p class="ql-block">感恩老師及曉平老師、德果老師對無數(shù)生命的慈悲與大愛！孩子們有這樣行為來源于三位老師用慈悲與真愛澆灌的結(jié)果，是38和安美系統(tǒng)植入后的自動顯化，是曉平老師微教育的落地指導(dǎo)。我相信孩子們的愛是簡單、干凈、純粹的。也敬請老師、曉平老師和德果老師收下！我們的行為如有對三位帶來打擾，純屬我們引導(dǎo)不夠，也懇請老師批評指正！</p>