青春的火花小言公子 <p class="ql-block"> 奮斗是力度，堅持是時間，而當他們碰撞在一起時，便擦出了一個名為“青春”的火花。</p><p class="ql-block"> “段考恥，猶未雪；學子恨，何時滅？”初一的我正坐在桌前復習——為馬上到來的測試做準備；同時進行的，還有六一兒童節(jié)的班級節(jié)目，我是合唱節(jié)目中的跳舞隊員；可此時，音樂老師又給我派發(fā)了一個新任務——擔任合唱賽的主持人。</p><p class="ql-block"> 有這樣的機會肯定是很好的，可我又想了想，當下的項目可真不少：首當其沖的就是復習和迎考，這可不能丟掉，這可是我“雪恥”大計的重要部分；再來就是班上的六一節(jié)目，我可是跳舞的C位，如果這個時候放棄了，怎么對得起班主任的殷殷期待？倒是這主持人，也就是在臺上報個幕，還得花時間去熟悉稿子和流程，好像又沒有太多實際意義，要不——退堂小鼓就打在這兒？我心里這么琢磨，也跟音樂老師謝絕了這個任務?？墒撬葲]有說同意，也沒有說不同意，只是讓我回去再考慮考慮，明天再去找她 。</p><p class="ql-block"> 晚上回到家，翻開書，映入眼簾的是一個個熟悉的名字：湯洪波，武大靖，江夢南……他們都用奮斗與堅持抒寫了屬于自己的榮耀?！澳俏夷?？”我自問，“我是不是也該堅持與奮斗呢？”望向書桌上貼著的習主席說的話：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！蔽野底韵露藳Q心。</p><p class="ql-block"> 次日，我拿起了昨天丟棄在音樂老師辦公桌上的稿子，開始了我的魔鬼計劃。課間，我黏在桌前，執(zhí)筆為劍，行走題海江湖，將作業(yè)中的題目一個個趕盡殺絕；午餐后，我放下籃球，“閉關”練稿，直到稿子上的每一句話都倒背如流，每一個環(huán)節(jié)都爛熟于心；午休時段，我與同學們一起練舞，歡快的音樂，彼此間的笑聲，帶走了我之前的倦意；晚上，我又在資料中奔跑，將每個字都印上我思維的足跡。</p><p class="ql-block"> 兩個星期下來，我雖然感覺到有些疲累，但更多的是堅持奮斗的成就感。同時，我的身邊也出現(xiàn)了一些不同的聲音：他們質(zhì)疑我“既要又要還要”，會不會哪一個都做不好？但只有我自己知道：無論結(jié)果如何，我已經(jīng)有了收獲。</p><p class="ql-block"> 隨后的測試，在我精心準備下如輕舟駛過萬重山，單科王的榮譽讓質(zhì)疑的聲音瞬間消失；六一的節(jié)目，我們班唱跳結(jié)合，一舉奪得了特等獎；而我穩(wěn)健大方的主持，也受到了老師和同學們的稱贊。那一刻，我真實的感受到了青春花開的燦爛。這，就是堅持與奮斗使然吧！</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在的我，站在初二邁向初三的關口，回想起那段時光，那段披荊斬棘、過關斬將的歷程，便有了繼續(xù)將青春的火花變成燎原之勢的信念與斗志。</p><p class="ql-block"> 是的，“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>