<p class="ql-block">又見(jiàn)“善善里”</p><p class="ql-block">?少年往事，歷歷起…～</p><p class="ql-block">再見(jiàn)“善善里”</p><p class="ql-block">勵(lì)志青年，昂揚(yáng)起</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 善善里，初于學(xué)校年段首次有三個(gè)班級(jí)，諧音三年3班；江畔小鎮(zhèn)的學(xué)校偏隅鎮(zhèn)區(qū)高地小丘上，從前的亂墳崗。若干年來(lái)一直處于建設(shè)更新中，在校生也同步增加，校園包括出入通道一直是擁擠的，甚是焦慮。彼時(shí)的善善里，恰似學(xué)校的縮影，幾乎天天上學(xué)校頭條，科任老師乃至隔壁班級(jí)老師的投訴，更是不絕于耳。站在教室門(mén)口的走廊放眼望去，江畔的防洪堤外竹林蔥郁，柔軟的新竹梢末在習(xí)風(fēng)中漫舞，江如白練蜿蜒粼波徐徐。從善如流，瞬然而生，于是班號(hào)善善里。</p> <p class="ql-block"> 善善里，出于契機(jī)的眷顧。在半年多的磨合調(diào)整下，迎來(lái)學(xué)年的六一文藝匯演，不僅是主持人，還有小品、舞蹈、歌唱等善善里撐了過(guò)半的節(jié)目，而且個(gè)個(gè)亮眼；第二年的秋天，學(xué)校老師借善善里在新落成的錄播室上公開(kāi)課，這是例行的校級(jí)教研，沒(méi)有課前推演磨課。開(kāi)場(chǎng)一切如常進(jìn)行，五六分鐘后，老師隨機(jī)點(diǎn)名同學(xué)上講臺(tái)，板演答題。這位長(zhǎng)相常規(guī)，平時(shí)于班級(jí)里也不出挑，上臺(tái)之后，競(jìng)從容淡定地有條不紊霸占講臺(tái)，滔滔不絕的講解讓老師無(wú)法奪回講臺(tái)，只能一旁尷尬地扮演觀(guān)眾，直至下課鈴聲響起時(shí)，情不自禁地鼓掌走上講臺(tái)。而隔玻璃墻后的全校聽(tīng)課老師，在驚訝于課堂的被造反之余，漸漸陷入吸引，最后開(kāi)扒“造反者”以及善善里。</p>