<p class="ql-block"> 科技飛速發(fā)展的時(shí)代浪潮中，教育與信息技術(shù)的深度融合成為提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，展示教師信息化教學(xué)風(fēng)采，尋烏縣澄江中心校舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的信息化教學(xué)競(jìng)賽，讓我們一同走進(jìn)這場(chǎng)智慧與創(chuàng)新交織的教學(xué)盛宴！</p> 賽前籌備 精心部署 <p class="ql-block"> 為保障競(jìng)賽順利開(kāi)展，制定了詳細(xì)的競(jìng)賽方案。賽前，組織教師參加信息化教學(xué)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋人工智能的使用、教學(xué)軟件的使用、在線教學(xué)平臺(tái)的操作、多媒體課件制作技巧等。通過(guò)培訓(xùn)，教師們對(duì)信息化教學(xué)工具的應(yīng)用更加熟練，為競(jìng)賽做好了充分準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)校還搭建了專業(yè)的競(jìng)賽展示平臺(tái)，配備先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，確保競(jìng)賽過(guò)程的流暢與高效。</p> 賽場(chǎng)風(fēng)采 智慧綻放 <p class="ql-block"> 競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師們各展所長(zhǎng)，將信息技術(shù)巧妙融入課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出一堂堂充滿科技感與趣味性的優(yōu)質(zhì)課堂 。 </p><p class="ql-block"> 在語(yǔ)文課上，老師利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生“穿越”到課文所描繪的場(chǎng)景中。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，學(xué)生仿佛置身于古代的山水之間，親眼目睹詩(shī)人筆下的壯麗景色，感受詩(shī)詞的意境之美。借助互動(dòng)式電子白板，學(xué)生們積極參與課堂互動(dòng)，通過(guò)拖拽、標(biāo)注等操作，深入理解課文內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂同樣精彩不斷。教師運(yùn)用動(dòng)畫演示，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的動(dòng)態(tài)畫面。在講解幾何圖形的變換時(shí)，圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱變化過(guò)程一目了然，幫助學(xué)生輕松掌握知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)在線答題系統(tǒng)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)用智能語(yǔ)音評(píng)測(cè)系統(tǒng)則能及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，讓學(xué)生的口語(yǔ)水平在練習(xí)中逐步提高 。</p> 評(píng)委點(diǎn)評(píng) 專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 評(píng)委們從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、信息技術(shù)的融合度、學(xué)生的參與度、課堂教學(xué)效果等多個(gè)維度對(duì)參賽課程進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)價(jià)。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，評(píng)委們充分肯定了教師們?cè)谛畔⒒虒W(xué)方面的創(chuàng)新嘗試和取得的成果，同時(shí)也針對(duì)課堂中存在的問(wèn)題提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。信息技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，不能為了技術(shù)而技術(shù)，要注重學(xué)生的主體地位，讓信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的有效工具。</p> 頒獎(jiǎng)時(shí)刻 榮耀見(jiàn)證 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)激烈的角逐，本次信息化教學(xué)競(jìng)賽評(píng)選出了一、二等獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，對(duì)他們?cè)诟?jìng)賽中的出色表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng)。獲獎(jiǎng)教師們紛紛表示，此次競(jìng)賽不僅是一次展示自我的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)與其他教師的交流和評(píng)委的指導(dǎo)，收獲頗豐，未來(lái)將繼續(xù)探索信息化教學(xué)的新方法、新路徑，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。</p> 以賽促教 展望未來(lái) <p class="ql-block"> 此次信息化教學(xué)競(jìng)賽的成功舉辦，為教師搭建了一個(gè)展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效推動(dòng)了學(xué)校信息化教學(xué)水平的提升。學(xué)校將以此次競(jìng)賽為契機(jī)，持續(xù)深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師不斷探索信息化教學(xué)的新模式、新方法，打造更多高效、智慧的課堂，讓信息化教學(xué)在校園中綻放更加絢麗的光彩！</p> <p class="ql-block">編輯：嚴(yán)金萍</p><p class="ql-block">初審：曾玉紅 易東宏 凌偉峰</p><p class="ql-block">二審：凌其松 鄒觀峰</p><p class="ql-block">終審：周丙通</p>